Projektové vyučování je metoda, která dokáže velmi dobře propojit teorii s praxí, studenta vede k samostatné práci a učí ho řešit problémy komplexně. Literatura často řeší zařazení projektů do výuky na základních a středních školách. S výhodou je však můžeme aplikovat i na škole vysoké. Příspěvek na příkladu ukáže, jak lze využít projektového vyučování ve výuce všeobecných sester. Jedná se o projekt, který vznikl ve spolupráci se ZŠ a ZUŠ v Líbeznicích. Studenti během projektového výstupu procvičují prvky komunikace, zdravotní výchovy a herní terapie. Hlavním cílem projektu je snížit strach ze setkání s nemocným dítětem a strach z komunikace s ním. Projekt se tedy stává jakousi přípravou na praxi na dětském oddělení.