Příspěvek rozebírá současnou situaci dvojkolejnosti pregraduálního vzdělávání všeobecných sester v ČR a problémy, které tato dualita přináší. Upozorňuje na nedůslednou implementaci managementu kompetencí s využitím předpokladů získaných vzděláváním, což může být neefektivním v rámci procesu zajištění zdravotní péče. Článek prezentuje parciální výsledky výzkumného šetření provedeného v rámci IGA MZ ČR č. ID. KÓD-NT12067-3/2011, Strategický koncept k transformaci nelékařských zdravotnických povolání v České republice.
The article describes the current duality situation of nurse qualifying education in the Czech Republic and related problems. The article furthermore focuses on inconsistent management competence implementation built on assumptions acquired through education, which might be inefficient from the perspective of the health care security process. Partial outcomes of the research „Strategic concept in relation to transformation of paramedical professions in the Czech Republic“, made within the Framework of IGA MZ ČR, are presented within the article.
- Keywords
- pregraduální vzdělávání, kvalifikační příprava, kompetence,
- MeSH
- Humans MeSH
- Professional Competence MeSH
- Nurse Practitioners * education MeSH
- Surveys and Questionnaires MeSH
- Hospital Administration MeSH
- Education, Nursing, Diploma Programs * MeSH
- Education, Nursing, Baccalaureate * MeSH
- Personnel Selection statistics & numerical data MeSH
- Employee Performance Appraisal statistics & numerical data MeSH
- Check Tag
- Humans MeSH
- Publication type
- Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH
- Geographicals
- Czech Republic MeSH
