Aim:The aim of thestudy was to investigate the use and effectiveness of a valid and reliable rating scale for summative clinical evaluation of student performance. Design:Adescriptive cross-sectional study. Methods:The study was carried out attwo Slovak universities in the academic years of 2015 and 2016. The study sample included performance evaluations of 82 students made by different lecturers using the Nursing Student Clinical Performance Evaluation Scale(NSCPES), before thepractical component of their final examinations. The students’ performances were repeatedly evaluated by five lecturers. This evaluation was compared with the grade point for the students’ clinical performance obtained in the practical component of their final examinations. The data were analysedusing descriptive statistics, Pearson’s chi-square test, Cohenʼs Kappa, factor analyses, and the p-value < 0.05 was taken to indicate statistical significance for all comparisons. Results:Significant positive correlations were noted between two evaluations –before the final examinations using the NSCPES rating scale, and standard clinical assessment during the final examinations (r= 0.334; p≤0.01). The value of Cohen's Kappa was very low (0.04) and insignificant (p = 0.32), indicating low agreement between the two evaluations. The Slovak version was not conceptually consistent with the original version. In the Slovak version, two originally independent domains (professionalismand ethical principles) were merged into one variable –responsibility and professionalism. Conclusion:The multidimensional nature of clinical practice necessitates the use of a complex of assessment measures. A validand reliable tool may allow anobjective evaluation of nursing student performance in clinical settings. The Nursing Student Clinical Performance Evaluation Scaleis useful for summative evaluation of student performance, allowing teachers and clinical mentors to rate performance over time, and to note patterns of performance.
- Klíčová slova
- Nursing Student Clinical Performance Evaluation Scale,
- MeSH
- lidé MeSH
- průřezové studie MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- reprodukovatelnost výsledků MeSH
- studenti ošetřovatelství * statistika a číselné údaje MeSH
- studium ošetřovatelství MeSH
- zaměstnanci - hodnocení výkonnosti * metody statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Příspěvek rozebírá současnou situaci dvojkolejnosti pregraduálního vzdělávání všeobecných sester v ČR a problémy, které tato dualita přináší. Upozorňuje na nedůslednou implementaci managementu kompetencí s využitím předpokladů získaných vzděláváním, což může být neefektivním v rámci procesu zajištění zdravotní péče. Článek prezentuje parciální výsledky výzkumného šetření provedeného v rámci IGA MZ ČR č. ID. KÓD-NT12067-3/2011, Strategický koncept k transformaci nelékařských zdravotnických povolání v České republice.
The article describes the current duality situation of nurse qualifying education in the Czech Republic and related problems. The article furthermore focuses on inconsistent management competence implementation built on assumptions acquired through education, which might be inefficient from the perspective of the health care security process. Partial outcomes of the research „Strategic concept in relation to transformation of paramedical professions in the Czech Republic“, made within the Framework of IGA MZ ČR, are presented within the article.
- Klíčová slova
- pregraduální vzdělávání, kvalifikační příprava, kompetence,
- MeSH
- lidé MeSH
- odborná způsobilost MeSH
- odborné všeobecné sestry * výchova MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- řízení nemocnice MeSH
- studium ošetřovatelství - diplomové programy * MeSH
- studium ošetřovatelství bakalářské * MeSH
- výběr pracovníků statistika a číselné údaje MeSH
- zaměstnanci - hodnocení výkonnosti statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Cíl: Cílem výzkumného šetření bylo zjistit stav a význam interní komunikace v konkrétním zdravotnickém zařízení a doporučit opatření k jejímu zlepšení. Metody: V souladu s cílem práce byl proveden kvalitativní výzkum formou hloubkových rozhovorů s top managementem nemocnice, a také proběhla analýza základních předpokladů (prvků) efektivní interní komunikace. Byly identifi kovány hlavní faktory ovlivňující interní komunikaci a jejich vliv a význam byl následně ověřován kvantitativním výzkumem – dotazníkovým šetřením mezi zaměstnanci. Výsledky: Byly potvrzeny hypotézy o významu interní komunikace a jejího vlivu na pracovní chování a výkony, byly zhodnoceny základní předpoklady pro efektivní interní komunikaci a doporučeno jejich konkrétní zlepšení. Závěr: Lze konstatovat, že se potvrdil signifi kantní význam interní komunikace ve zkoumané nemocnici. Pracovníci vnímají interní komunikaci jako důležitou a shodují se, že ovlivňuje jejich pracovní výkon a pracovní chování a jednání. Nemocnice neměla správně nastavené některé předpoklady pro fungování interní komunikace, ale následně přijala opatření k jejich zlepšení.
Aim: The aim of the research was to describe the status and importance of internal communications in a hospital and recommend proposals for its improvement. Methods: There is analysis of internal communication according own methodology – key assumptions of eff ective internal communication. Qualitative research through depth interviews with top management of the hospital identifi ed the main factors aff ecting internal communication, its eff ect and meaning was tested by quantitative research – questionnaire survey of employee’s views. Results: The hypotheses the importance of internal communication and its impact on work behaviour and performance were confi rmed. Internal communication was evaluated by the basic assumptions of internal communication were evaluated and recommended its improvement. Conclusion: Workers perceive internal communication as an important and agree that aff ects their job performance and work behaviour. The hospital did not properly set some of main assumptions for the functioning of internal communication. Management adopted proposals of improvement.
- MeSH
- interinstitucionální vztahy MeSH
- komunikace MeSH
- lidé MeSH
- management lékařské praxe organizace a řízení MeSH
- nemocnice pracovní síly využití MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- rizikové faktory MeSH
- rozhovory jako téma MeSH
- statistika jako téma MeSH
- zaměstnanci - hodnocení výkonnosti statistika a číselné údaje MeSH
- zdravotničtí pracovníci statistika a číselné údaje využití MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
