Příručka, která se zaměřuje na poruchy příjmu potravy u dětí a na jejich zvládání. Určeno široké veřejnosti, rodičům.

• MeSH
• chování dětí MeSH
• poruchy příjmu potravy v dětství * MeSH
• rodiče MeSH
• stravovací zvyklosti MeSH
• výchova dítěte MeSH
• Publikační typ
• populární práce MeSH
• příručky MeSH

• Konspekt
• Pediatrie
• NLK Obory
• pediatrie
• psychiatrie
• zdravotní výchova

Příručka, která se zaměřuje na psychologii a komunikaci mezi rodiči a dětmi a na vztah k a interakce v online prostoru. Určeno široké veřejnosti.

• MeSH
• chování dětí MeSH
• chování mladistvých MeSH
• dětská psychologie MeSH
• internet MeSH
• komunikace MeSH
• kyberšikana MeSH
• netholismus * MeSH
• psychologie adolescentů MeSH
• vztahy mezi rodiči a dětmi MeSH
• Publikační typ
• populární práce MeSH
• příručky MeSH

• Konspekt
• Sociální interakce
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• sociologie

Psychiatrická oddělení jsou místa, kde se setkává celá řada faktorů, které mohou vyústit v nejrůznější formy konfliktů či nežádoucího až ohrožujícího chování. Každý konflikt negativně ovlivňuje celkovou atmosféru na oddělení, má vliv na prožívání personálu a jeho pracovní výkon a také na pacienty, kteří napjatou atmosféru přirozeně vnímají. Příčinám konfliktů na psychiatrických odděleních a jejich spouštěčům se dlouhodobě věnoval tým prof. Lena Bowerse v UK. Výzkumníci se snažili pochopit a popsat základní zdroje konfliktů na psychiatrických odděleních, jejich spouštěče a možné reakce personálu. Na základě rozsáhlých výzkumů pak navrhli určité intervence, jejichž cílem je minimalizovat výskyt konfliktů, nežádoucích událostí a používání omezovacích opatření. Metodika Safewards je v současné době využívána na mnoha pracovištích v celé řadě evropských zemí, např. v Německu, Velké Británii, Dánsku, Švýcarsku, Holandsku, Polsku, Švédsku. Dosavadní zkušenosti s její implementací jsou velmi pozitivní a výsledky byly publikovány v mnoha odborných časopisech.

Psychiatric wards are places where many factors come together that can result in various forms of conflict or unwanted or challenging behaviour. Each conflict has a negative impact on the overall atmosphere of the ward, affecting the experience of staff and their work performance, as well as the patients who naturally perceive the tense atmosphere. The causes of conflicts in psychiatric wards and their triggers have long been the focus of prof. Len Bowers' team in the UK. Researchers have been trying to understand and describe the underlying sources of conflicts on psychiatric wards, their triggers and possible staff responses. Based on extensive research, they then proposed certain interventions aimed at minimising the occurrence of conflicts, adverse events and the use of restraint. The Safewards methodology is currently used in many workplaces in a number of European countries, e.g. Germany, UK, Denmark, Switzerland, the Netherlands, Poland, Sweden. The experience with its implementation so far has been very positive and the results have been published in many professional journals.

• Klíčová slova
• Safewards,
• MeSH
• behaviorální symptomy prevence a kontrola   MeSH
• duševní poruchy psychologie   terapie   MeSH
• hospitalizovaní pacienti psychologie   MeSH
• konflikt (psychologie) MeSH
• lidé MeSH
• porucha chování prevence a kontrola   MeSH
• primární prevence * klasifikace   metody   organizace a řízení   MeSH
• problémové chování * MeSH
• psychiatrické oddělení nemocnice MeSH
• vztahy mezi zdravotnickým pracovníkem a pacientem MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

Príspevok približuje súčasný stav rizikového a problémového správania detí a mládeže s osobitným zreteľom na ohrozenie zdravia v Slovenskej republike. Prezentuje vybrané výsledky výskumu, ktorý bol realizovaný dotazníkovou metódou u učiteľov základných a stredných škôl na Slovensku. Poukazuje na nevyhnutnosť prevencie a jej realizátorov vrátane možností pediatrov v tejto oblasti.

The paper presents the current state of risky and problem behaviour of children and youth, with a particular focus on health risks in the Slovak Republic. It presents selected results of a research which was carried out by questionnaire method among primary and secondary school teachers in Slovakia. The paper points out the necessity of prevention and its implementers, including the possibilities of paediatricians in this area.

• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• návykové chování MeSH
• pití nezletilých MeSH
• problémové chování MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• školy MeSH
• služby preventivní péče metody   MeSH
• statistika jako téma MeSH
• učitelé MeSH
• zdravotně rizikové chování * klasifikace   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH

• MeSH
• antipsychotika * škodlivé účinky   terapeutické užití   MeSH
• lidé MeSH
• osoby s mentálním postižením * psychologie   MeSH
• problémové chování psychologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• novinové články MeSH

BACKGROUND: Emotional and behavioural problems (EBP) are the most common mental health issues during adolescence, and their incidence has increased in recent years. The system of care for adolescents with EBP is known to have several problems, making the provision of care less than optimal, and attention needs to be given to potential improvements. We, therefore, aimed to examine what needs to be done to improve the system of care for adolescents with EBP and to assess the urgency and feasibility of the proposed measures from the perspective of care providers. METHODS: We used Concept mapping, a participatory mixed-method research, based on qualitative data collection and quantitative data analysis. A total of 33 stakeholders from 17 institutions participated in our study, including psychologists, pedagogues for children with special needs, teachers, educational counsellors, social workers and child psychiatrists. RESULTS: Respondents identified 43 ideas for improving of the system of care for adolescents with EBP grouped into 5 clusters related to increasing the competencies of care providers, changes at schools and school systems, support for existing services, transparency of the care system in institutions and public administration, and the adjustment of legislative conditions. The most urgent and feasible proposals were related to the support of awareness-raising activities on the topic of EBP, the creation of effective screening tools for the identification of EBP in adolescents, strengthening the role of parents in the process of care, comprehensive work with the family, creation of multidisciplinary support teams and intersectoral cooperation. CONCLUSIONS: Measures which are more accessible and responsive to the pitfalls of the care system, together with those strengthening the role of families and schools, have greater potential for improvements which are in favour of adolescents with EBP. Care providers should be invited more often and much more involved in the discussion and the co-creation of measures to improve the system of care for adolescents with EBP.

• MeSH
• dítě MeSH
• emoce MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• problémové chování * psychologie   MeSH
• rodiče psychologie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Background: The high presence of adolescent schoolchildren with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is increasingly evident in physical education (PE) classes. Objective: The aim of this study was to analyze the effect of a 12-week curriculum-based PE program on perceived motor competence, and out-of-school healthy behaviors in a group of 13 adolescent schoolchildren with ADHD (9 boys and 4 girls, 15 years old), compared to a group of 13 typically developing schoolchildren of the same age (9 boys and 4 girls, 15 years old). Methods: The Spanish version of eight items to assess perceived motor competence from the Achievement Motivation for Learning in Physical Education Test, and the Spanish version of the Health Behavior in Schoolchildren Inventory were applied. The 12-week curriculum-based PE lessons, consisted of different curricular contents based on Decree 48/2015 from the Community of Madrid (Spain) such as fitness, athletics, basketball, foot orienteering, badminton, and gymnastics. All the instruments were applied before and after the 12-week PE lessons, to both groups of adolescent schoolchildren. Results: The results showed that the adolescent schoolchildren with ADHD, before and after the PE program, obtained significantly lower values than their typically developing peers, in perceived motor competence, and out-of-school healthy behaviors. However, after 12 weeks of PE lessons, there was only a significant increase in perceived motor competence among typically developing children, and there was no significant difference in both groups, for out-of-school healthy behaviors. Conclusions: At the end of this study, it can be concluded that the effect of curriculum-based PE program was not significant in children with ADHD on their perceived motor competence and out-of-school healthy behavior either.

• MeSH
• chování dětí psychologie   MeSH
• cvičení psychologie   MeSH
• hyperkinetická porucha * prevence a kontrola   psychologie   MeSH
• kurikulum MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• pohybová aktivita MeSH
• pozornost MeSH
• tělesná výchova * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH

Infant attachment remains virtually unexplored in former Eastern Bloc countries. The dimensional approach to infant attachment, which could ease common obstacles in cross-cultural attachment research, necessitates more empirical support. This study explores infant attachment in the Czech Republic, a post-communist country with a unique family policy, using both the categorical and the dimensional models. It also compares the Czech infant attachment distribution to infant attachment distributions in other countries and compares infant attachment distributions in European countries to the Baltimore study sample. In the Strange Situation Procedure, forty-nine (74 %) out of sixty-six mother-infant dyads (35 boys, M = 13.8, SD = 0.9) received the B classification. Despite the generous family policy and cultural emphasis on close mother-infant relationships, the Czech distribution of insecure categories did not differ from the Baltimore study sample. Out of other post-communist countries, only the infant attachment distribution in former East Germany differed from the Czech and the Baltimore study samples due to a lower proportion of type B and a higher proportion of type A infants. There were also more type A infants in the Italian sample. Interactive behavior scales accurately predicted attachment categories in 91 % of cases. Contact-maintenance and proximity-seeking scales substantially improve the assessment of insecure resistant behavior. Our findings support the universality and normativity of attachment and the utility of the dimensional approach.

• MeSH
• chování kojenců MeSH
• kojenec MeSH
• lidé MeSH
• matky * MeSH
• připoutání k objektu MeSH
• vztahy mezi matkou a dítětem * MeSH
• Check Tag
• kojenec MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Napriek stúpajúcej prevalencii neurovývinových porúch u detí raného veku sú potenciálne medzipohlavné rozdiely detí v prekurzoroch neurovývinových porúch a behaviorálnych ťažkostí nejednoznačné. Cieľom tejto štúdie bolo zistiť súvislosť medzi pohlavím a prejavmi špecifického správania dvojročných detí. Výskumný súbor pozostával z 1853 dvojročných detí, ktorých rodič (alebo iný opatrovateľ) vyplnil Metódu monitorovania vývinu psychomotorických funkcií a skríningovania vývinových ťažkostí pre 11. preventívnu prehliadku v primárnej starostlivosti, S-PMV11. Zistenia poukázali na trend signifikantne častejšieho výskytu používania cumľa dievčatami v porovnaní s chlapcami. U chlapcov súviselo ich pohlavie s častejším neprimeraným sústredením a menej častou schopnosťou upokojiť rodiča oproti dievčatám. Zistenia sú diskutované ako aktuálne trendy v populácii, s dôrazom na zapojenie psychológa do procesu poskytovania vývinového a rodinného poradenstva.

Despite the increasing prevalence of neurodevelopmental disorders in young children, potential intersex differences in children's precursors of neurodevelopmental disorders and behavioral difficulties are ambiguous. The aim of this study was to investigate the association between gender and the manifestations of specific behaviour in two-year-old children. The study population consisted of 1853 2-year-old children whose parent (caregiver) completed the Method for Monitoring Development of Psychomotor Function and Screening for Developmental Difficulties for the 11th Preventive Examination in Primary Care, S-PMV11. Findings showed a trend of significantly more frequent pacifier use by girls. In boys, their gender was associated with more frequent inappropriate concentration and less frequent ability to reassure the parent compared to girls. Findings are discussed as current trends, emphasising psychologist involvement in the process of providing developmental and family counseling.

• MeSH
• chování dětí * MeSH
• genderová identita MeSH
• lidé MeSH
• neurovývojové poruchy diagnóza   MeSH
• plošný screening MeSH
• předškolní dítě MeSH
• psychomotorický výkon MeSH
• rodiče MeSH
• sexuální faktory MeSH
• škály posuzující chování MeSH
• vývoj dítěte MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• předškolní dítě MeSH
• ženské pohlaví MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• problémové chování * psychologie   MeSH
• psychické trauma * MeSH
• školy MeSH
• směrnice jako téma MeSH
• sociální práce MeSH
• studenti psychologie   MeSH
• výchova a vzdělávání metody   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH