1. vydání 123, 101 stran : barevné ilustrace ; 23 cm
Publikace se zaměřuje na děti a mladistvé a jejich používání internetu a sociálních sítí na internetu, mobilu, tabletu etc. a na hrozby, které se s tím pojí. Určeno široké veřejnosti, konkrétně dětem, mladistvým a rodičům.
- MeSH
- chování dětí MeSH
- chování mladistvých MeSH
- informační technologie MeSH
- internet MeSH
- komunikační média MeSH
- kyberšikana MeSH
- netholismus MeSH
- počítače MeSH
- počítačová gramotnost * MeSH
- rodiče MeSH
- Publikační typ
- monografie MeSH
- populární práce MeSH
- Konspekt
- Sociální interakce. Sociální komunikace
- NLK Obory
- sociologie
- psychologie, klinická psychologie
- NLK Publikační typ
- literatura pro děti a mládež
- MeSH
- distanční studium MeSH
- informační gramotnost MeSH
- knihovnické služby * MeSH
- lidé MeSH
- počítačová gramotnost MeSH
- výchova neprofesionální metody MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Východiska: Pro seniory je zdraví hlavní prioritou a je potřeba ho vnímat v širším kontextu, patří sem také celoživotní učení a znalost informačních digitálních technologii (ICT), jejichž prostřednictvím senioři mohou získat mnoho důležitých informací a případně komunikovat i se svým ošetřujícím lékařem. Cíl: zmapovat sociální a digitální inkluzi seniorů v ICT. Na základě identifikovaných problémů připravit koncepci metodiky vzdělávání seniorů v ICT. Metody: smíšený výzkum - kombinace technik obsahové analýzy vybraných dokumentů, expertní polostrukturované rozhovory, 2 focus groups, příklady dobré praxe. Výzkumný vzorek tvořili zástupci šesti seniorských organizací v geografickém prostoru Magistrátu města Ostravy a lektoři seniorů v ICT. Výsledky: Sociální a digitální inkluze seniorů za pomoci ICT je v plánu všech šesti seniorských organizací. Lektoři se v ICT kurzech zaměřují na vyhledávání užitečných informací pro život: e-bankovnictví, e-zdraví, e-knihovny, nákupy po internetu aj. Chybí však lektoři, metodika vzdělávání, technické vybavení učeben. Závěr: Doporučujeme připravit a realizovat koncepci vzdělávání seniorů v oblasti ICT. Jen tak může dojít k rozvoji digitální i zdravotní gramotnosti.
Background: Health is the main priority for senior citizens and it is necessary to perceive it in a broader context. Lifelong learning and the knowledge of information and communication technology (ICT), thanks to which senior citizens can acquire a lot of important information and also communicate with their physicians are part of this. Aim: to map social and digital inclusion of senior citizens in ICT, and to prepare a conception of methodology to educate senior citizens in ICT. Methods: mixed research - a combination of techniques of content analysis of selected documents, expert semi-structured interviews, 2 focus groups, and examples of good practice. The research sample was formed by representatives of six senior citizen organizations within the region of Ostrava, and ICT lecturers. Results: Social and digital inclusion of senior citizens by means of senior citizen education in ICT is planned by all the six senior citizen organizations. Lecturers in ICT courses focus on searching for information useful for life: e-banking, e-health, e-libraries, online shopping, etc. However, there is a lack of suitable lecturers, methodology, and technical equipment in the classrooms. Conclusion: We recommend preparing and implementing a conception of senior citizen education in the area of ICT. Only this way can we achieve a development in digital and health literacy.
Tvůrci zdravotních politik usilují o zavádění nových přístupů ve zdravotnictví se zaměřením na digitální řešení. Pandemie COVID-19 přispěla k nebývalému zrychlení šíření informačně komunikačních technologií (ICT) ve zdravotnictví a akcelerovala zejména využívání telemedicíny. Realizovaný výzkum měl za cíl identifikovat problémy související se zaváděním telemedicíny v praxi, navrhnout jejich možná řešení a identifikovat výzvy telemedicíny v Česku do budoucna. Studie vychází z výsledků dvoufázového kvalitativního expertního šetření. Sběr dat v první fázi probíhal formou individuálních polostrukturovaných rozhovorů s experty, kteří mají s oblastí telemedicíny praktické zkušenosti. Navazující druhá fáze byla realizovaná formou řízených skupinových diskusí s experty se zaměřením na zdravotní, finanční a legislativní aspekty distanční péče. Ukázalo se, že zavádění a rozšiřování telemedicíny vyžaduje změny v technologické infrastruktuře, v organizaci péče a organizaci práce, v úpravě legislativního prostředí. Je také nutné počítat s nutností překonat řadu bariér na úrovni systému zdravotní péče, poskytovatelů zdravotních služeb, zdravotníků i pacientů. Na druhé straně je podmínkou úspěšného zavedení a rozvoje telemedicíny koordinovaná spolupráce mezi různými institucemi a stakeholdery. Zavádění telemedicíny by rovněž měly předcházet cílené studie (výzkum) a hloubkové analýzy. Důležité je i telemedicínské vzdělávání zdravotnických pracovníků a podpora pacientů v rozvoji jejich digitálních kompetencí.
Health policy makers are striving to implement new approaches in healthcare with a focus on digital solutions. The COVID-19 pandemic has contributed to an unprecedented acceleration in the spread of information and communication technologies (ICT) in healthcare and has accelerated the use of telemedicine. The aim of the research was to identify problems related to the implementation of telemedicine in practice, to propose possible solutions and to identify the challenges of telemedicine in the Czech Republic in the future. The study is based on the results of a two-phase qualitative expert investigation. Data collection in the first phase took the form of individual semi-structured interviews with experts who have practical experience in the field of telemedicine. The follow-up second phase was conducted in the form of guided group discussions with experts focusing on health, financial and legislative aspects of telecare. It turned out that the introduction and expansion of telemedicine requires changes in the technological infrastructure, in the organization of care and work, and in the adjustment of the legislative environment. It is also necessary to consider the need to overcome several barriers at the level of the healthcare system, healthcare providers, healthcare professionals and patients. On the other hand, a condition for the successful introduction and development of telemedicine is coordinated cooperation between various institutions and stakeholders. The introduction of telemedicine should also be preceded by studies (research) and in-depth analyses. Telemedicine education of healthcare professionals and support for patients in developing their digital competences are also important.
- MeSH
- lidé MeSH
- počítačová gramotnost MeSH
- počítačové komunikační sítě MeSH
- poskytování zdravotní péče organizace a řízení MeSH
- šíření informací MeSH
- telemedicína * MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Vydání první 151 stran : barevné ilustrace ; 24 cm
Příručka se zaměřuje na východu dětí, zejména co se týče rizik, která se týkají digitálních médií. Určeno odborné i široké veřejnosti, lidem, kteří pracují s dětmi, i rodičům.; Tato kniha popisuje rizika, která do života dětí a mladistvých vnášejí média: Ohrožení zdravého vývoje mozku a rozvoje duševních schopností, stres z neustálé komunikace, nebezpečí vzniku závislosti na internetu, hrách a sociálních sítích, ztráta soukromí, internetové stránky ohrožující mládež, kyberšikana, zneužívání aj. Příručka dále popisuje způsoby a opatření, jak těmto nebezpečím předcházet a jak je přiměřeně minimalizovat.
- MeSH
- dětská psychologie MeSH
- komunikační média MeSH
- návykové chování MeSH
- počítačová gramotnost MeSH
- sociální problémy prevence a kontrola MeSH
- výchova dítěte MeSH
- Publikační typ
- příručky MeSH
- Konspekt
- Výchova a vzdělávání
- NLK Obory
- pedagogika
Assistive technology refers to technology used by individuals with disabilities in order to perform functions that might otherwise be difficult or impossible. This study examined special education students' exploitation of hearing assistive technology for learning. The study was a descriptive research. Sample comprised of 250 hearing impaired students of Federal College of Education (Special) Oyo. Stratified random sampling technique was used for the selection of sample. Data was analysed using frequency count and a simple percentage to answer the research questions while inferential statistics of t-test, Kruskal Wallis and Jonckheere-Terpstra Test were used to analyse the two hypotheses. The findings of the study revealed that Telephone adaptations, TV decoder, TV amplifier, Computer, Personal amplification, FM Amplification system, Infrared amplification system, Induction loop systems, Telecommunication Device for the Deaf (TDD), Hearing Aid, and Audiometer are mostly available to the respondents. There was no significant diff erence between students' utilization of assistive technologies for learning based on gender and academic level. The study concluded that special education students utilize available assistive technology for learning. This implies that assistive technology for learning could assist the performance of special students. It was therefore recommended that schools should employ Educational Technologists that can facilitate eff ective use of assistive technology tools to supplement classroom teaching.
- Klíčová slova
- asistenční technologie,
- MeSH
- informační technologie * zásobování a distribuce MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- lidé MeSH
- počítačem řízená výuka metody zásobování a distribuce MeSH
- počítačová gramotnost trendy MeSH
- pomůcky pro komunikaci postižených * trendy zásobování a distribuce MeSH
- přístup k informacím MeSH
- školní úspěšnost MeSH
- sluchově postižení MeSH
- speciální vzdělávání metody organizace a řízení MeSH
- vyučovací postupy metody MeSH
- výuka sluchově postižených metody organizace a řízení MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- hodnotící studie MeSH
- Geografické názvy
- Nigérie MeSH
200 stran ; 29 cm
