Závěrečná práce NCONZO
1 svazek : grafy, tabulky ; 30 cm + 1 CD
Súčasná doba prináša pokrok, ošetrovateľstvo nevynímajúc. Dôraz sa kladie na kvalitnú ošetrovateľskú starostlivosť, ktorú zabezpečia poznatky z výskumu začlenené do ošetrovateľskej praxe, zavádzanie a realizácia praxe založenej na dôkazoch. Predkladaný text sa venuje definovaniu praxe založenej na dôkazoch (EBP), popísaniu jeho jednotlivých krokov, bariéram, krátkej histórii i súčasnému stavu riešenej problematiky.
Modern times bring progress to every aspect of our lives and the field of nursing is not an exception. The emphasis is put especially on quality nursing practice based on implementing research findings in the nursing practice, as well as on establishing and developing evidence-based practice (EBP). The present text is devoted to the definition of evidence-based practice (EBP), the description of its individual steps, barriers, a short history
Závěrečná práce NCONZO
1 svazek : grafy, tabulky ; 30 cm + 1 CD
- MeSH
- muzikoterapie MeSH
- neonatologie MeSH
- novorozenec nedonošený MeSH
- ošetřovatelský výzkum MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- vztahy mezi matkou a dítětem MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Publikační typ
- závěrečné práce
Závěrečná práce NCONZO
1 svazek : grafy, tabulky ; 30 cm + 1 CD
- Klíčová slova
- týmová spolupráce,
- MeSH
- ošetřovatelský výzkum MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- týmová péče o pacienty organizace a řízení MeSH
- ústavy pro duševně nemocné MeSH
- zdravotní sestry v klinické praxi MeSH
- Konspekt
- Psychiatrie
- NLK Publikační typ
- závěrečné práce
Závěrečná práce NCONZO
1 svazek : grafy, tabulky ; 30 cm + 1 CD
- Klíčová slova
- psychická zátěž,
- MeSH
- duševní zdraví MeSH
- ošetřovatelský výzkum MeSH
- pracovní zátěž MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- psychický stres MeSH
- ústavy pro duševně nemocné MeSH
- zdravotní sestry v klinické praxi MeSH
- Konspekt
- Psychiatrie
- NLK Publikační typ
- závěrečné práce
Klinická hodnocení patří k důležitým nástrojům, které vedou k pokroku ve zdravotnictví a jsou součástí klinické praxe. Nezbytnou oporou výzkumných týmů jsou vý- zkumné sestry zodpovědné za řízení péče o subjekty zařazené do klinického hodnocení. Cílem bylo zjistit reálnou pracovní náplň a hlavní vnímané obtíže a očekávání při vykonávání činnosti všeobecných sester participujících na klinickém hodnocení. Byla vybrána metoda dotazníkového průzkumu u vybraného souboru respondentů. Bylo osloveno osm fakultních nemocnic a dvě specializovaná centra v ČR, v nichž probíhají v současnosti klinická hodnocení. Průzkumu se zúčastnilo osm poskytovatelů zdravotních služeb. Z celkového počtu 10 603 všeobecných sester pracujících v osmi zařízeních zapojených do studie se zúčastnilo 203 sester, které pracují ve výzkumu. Hlavním uváděným rizikem v práci výzkumné sestry bylo nedostatečné vzdělání ve výzkumu (74,4 %). Výzkumné sestry nejčastěji očekávaly zapojením v klinickém hodnocení profesní růst (69,0 %). Nebyl ověřen žádný rozdíl v očekáváních ve vztahu k sociodemografickým charakteristikám (p ≥ 0,05). Sestry s absolvovaným speciálním kurzem (Správné klinické praxe) považovaly práci za časově náročnější (p = 0,022). Z výsledků vyplynula nedostatečná příprava rámcové náplně práce výzkumných sester v klinických hodnoceních. Praktickým výstupem studie je doporučení pro proces vzdělávání a iniciace odborné diskuse na vládní úrovni o legislativním vymezení pozice výzkumných sester ve středoevropském prostředí a v České republice.
Clinical trials are one of the important tools leading to progress in health care and a part of clinical practice. Indispensable support to research teams is provided by research nurses responsible for managing the care for subjects enrolled in clinical trials. The objective was to assess the actual job duties of general nurses participating in clinical trials and to identify the main obstacles and expectations from their point of view. A method of questionnaire survey administered to a selected group of respondents was used. Eight teaching hospitals and two specialized centres in the Czech Republic were approached that are currently carrying out clinical trials. Eight health care providers participated in the survey. Of the total of 10,603 general nurses working at the eight facilities involved in the study, 203 nurses working in research participated in the survey. The data analysis revealed insufficient education in research being the main shortage and limitation for research nurses (74.4%). The majority of nurses were expected to develop professionally when being involved in clinical trials (69.0%). No difference was established in expectations as far as the socio-demographic characteristics of respondents were concerned (p ≥ 0.05). Nurses having attended GCP (Good Clinical Practice) courses perceived their work as more time consuming (p = 0.022). The results of the survey have shown that the framework job description of research nurses in clinical trials is insufficiently prepared. The key practical outcome of the study will be educational recommendations and the initiation of a professional discussion on the governmental level on the legislative definition of the position of research nurses in Central Europe and the Czech Republic.
Sestra
1. vydání 128 stran : ilustrace, tabulky ; 24 cm
Klinická výuka je vitální součástí pregraduální profesní přípravy zdravotnických pracovníků. Zajištění interdisciplinární klinické výuky, spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a klinickými pracovišti, příprava studentů na nové role a způsoby vzdělávání na pracovišti jsou v tomto procesu klíčové. Cílem monografie je v ucelené podobě zpracovat problematiku tří typů aspektů klinického výukového prostředí: aspektů terminologických (pojmenování rolí, procesu, metod vedení studentů), organizačních (modely klinické výuky, strategie vedení a hodnocení na pracovištích) a metodických (nástroje auditu). Monografie zároveň poskytuje srovnávací a souhrnný přehled specifických faktorů ovlivňujících proces klinické výuky ve zdravotnických zařízeních z pohledu studentů a participujících pracovišť. Může být užitečným a jedinečným zdrojem informací pro odbornou komunitu, která se podílí na vytváření efektivního klinického prostředí. Nakladatelská anotace. Kráceno
Vydání první 196 stran : ilustrace (některé barevné) ; 25 cm
Monografie je určena sestrám, studentům a všem odborníkům i zájemcům o problematiku koncepčních modelů a jejich aplikací do klinické a komunitní praxe. Měla by pomáhat všem pochopit možnosti využití modelů a teorie v praxi a v neposlední řadě by je měla vést k uvědomění si toho, že využití koncepčního modelu v praxi přispěje ke zvýšení kvality ošetřovatelské péče a tím i k větší spokojenosti pacientů, což by mělo být cílem nás všech. Koncepční modely neslouží pouze pro samotné poskytování péče, ale pomáhají rovněž při odběru ošetřovatelské anamnézy, zhodnocení vlivu kultury, rodiny a komunity ve vztahu k léčbě, problematice zdraví a preventivním aktivitám. Napomáhají překonat možné problémy, které mohou vznikat na podkladě nedorozumění z nepochopení kontextu situace, v níž se pacient nachází. Kontext situace v tomto ohledu nemusí být spojen pouze determinanty, jakými jsou kultura, náboženské vyznání či víra. Může se spojit také k diagnostikovanému onemocnění a problematice s tím spojené. Nakladatelská anotace
- MeSH
- ošetřovatelské modely MeSH
- ošetřovatelský výzkum MeSH
- ošetřovatelství MeSH
- zdravotní sestry MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Obory
- ošetřovatelství
- NLK Publikační typ
- kolektivní monografie
Sestra
1. vydanie 231 stran ; 21 cm
- MeSH
- kvalita zdravotní péče normy MeSH
- ošetřovatelská péče normy MeSH
- ošetřovatelský proces normy MeSH
- ošetřovatelský výzkum MeSH
- Publikační typ
- monografie MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Obory
- ošetřovatelství
