Článek se zaměřuje na koncepci kompetenčního přístupu, který významně začíná ovlivňovat profesní vzdělávání psychoterapeutů. Kompetenční přístup vychází z explicitního pojetí cílových kompetencí a umožňuje porovnat dosažené kompetence s požadovanými kritérii. Zaměřuji se př edevším na pojetí základních
The paper focuses on the concept of competency approach which has increasing influence on professional education in psychotherapy. Competency approach builds upon explicitly defined target competencies and enable compare them with expected professional benchmarks. Primarily the focus is on the basic (core) competencies, methods how to evaluate them and on competency training. Finally I mention positive and potentially negative impact of the competency-based education.
- Klíčová slova
- kompetenční model,
- MeSH
- klinické kompetence MeSH
- psychoterapie * výchova MeSH
- vzdělávání podle kvalifikace * MeSH
