Despite object categorization being an important ability for the survival of wild animals, the principles behind this ability have been only scarcely studied using wild-ranging, untrained animals. Reiterating our previous study undertaken with wild-ranging titmice on winter feeders (Nováková et al. Behav Process 143:7-12, 2017), we aimed to test two hypotheses of object recognition proposed by animal psychology studies: the particulate feature theory and recognition by components in the methodological paradigm of nest defence. We tested whether the parents of the red-backed shrike (Lanius collurio) recognize the dummies of the common kestrel (Falco tinnunculus), which is a potential predator of large chicks or fledglings, as a threat in case when their body parts are scrambled. The kestrel dummy was presented with the head at the top, in the middle, and at the bottom of the body. We showed that the shrikes did not consider dummies of a kestrel with an inappropriately placed head as a threat to the nest and attacked it equally scarcely as the harmless control. These results support the theory of recognition by components, presuming that the mutual position of body parts is essential for appropriate recognition of the object. When the body parts were scrambled, most of shrikes were not able to identify the kestrel in such an object despite all local features (eye, beak, colouration, and claws) being present. Nevertheless, shrikes did not consider the scrambled dummies as completely harmless, because they fed their chicks in their presence significantly less often than in the presence of harmless control.

• MeSH
• divoká zvířata MeSH
• Falconiformes * MeSH
• Passeriformes * MeSH
• roční období MeSH
• rozpoznávání (psychologie) MeSH
• zvířata MeSH
• Check Tag
• zvířata MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

The object categorization is only scarcely studied using untrained wild ranging animals and relevant stimuli. We tested the importance of the spatial position of features salient for categorization of a predator using wild ranging birds (titmice) visiting a winter feeder. As a relevant stimulus we used a dummy of a raptor, the European sparrowhawk (Accipiter nisus), placed at the feeding location. This dummy was designed to be dismantled into three parts and rearranged with the head in the correct position, in the middle or at the bottom of the dummy. When the birds had the option of visiting an alternative feeder with a dummy pigeon, they preferred this option to visiting the feeder with the dummy sparrowhawk with the head in any of the three positions. When the birds had the option of visiting an alternative feeder with an un-rearranged dummy sparrowhawk, they visited both feeders equally often, and very scarcely. This suggests that the titmice considered all of the sparrowhawk modifications as being dangerous, and equally dangerous as the un-rearranged sparrowhawk. The position of the head was not the most important cue for categorization. The presence of the key features was probably sufficient for categorization, and their mutual spatial position was of lower importance.

• MeSH
• divoká zvířata psychologie   MeSH
• některé rody čeledi Accipitridae MeSH
• Passeriformes * MeSH
• podněty MeSH
• stravovací zvyklosti psychologie   MeSH
• učení vyhýbat se * MeSH
• zvířata MeSH
• Check Tag
• zvířata MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Cíl: Cílem našeho článku je ověřit validitu Bostonského testu pojmenování (BNT) v českém prostředí a předložit pilotní jazykovou studii na české populaci. Úvod: Vyšetření řeči je podstatnou částí neuropsychologického vyšetření. BNT patří mezi nejrozšířenější standardizované testy pro hodnocení poruch pojmenování, adekvátní validační studie na české populaci však stále chybí. Soubor a metodika: Test BNT-60 jsme administrovali v rámci širší neuropsychologické baterie 154 osobám. Kontrolní soubor (KS) čítal 64 osob, klinický soubor 90 osob byl dále rozdělen na skupinu pacientů s PN bez kognitivního deficitu (PN-BD; n = 38) a skupinu pacientů s mírnou kognitivní poruchou u PN (PN-MKP; n = 52). Výsledky: Věk a vzdělání má statisticky významný vliv na celkové skóre testu BNT-60 (věk: Spearman ρ = –0,162; p = 0,045, vzdělání: ρ = 0,295; p < 0,001). Diskriminační validita testu byla ověřena pomocí Mannova-Whitneyova U-testu. Statisticky významné rozdíly byly zjištěny při srovnání skupin KS × PN-MKP, a to u všech pěti skórů, které lze z testu získat (všechna p < 0,05). Skupiny KS × PN-MKP se lišily pouze v počtu správných odpovědí po sémantických nápovědách, klinické skupiny se mezi sebou nelišily. Nejvyšší konvergentní validitu vykázal BNT k testu CRT/NART (ρ = 0,476; p < 0,001). Cronbachova alfa jako míra vnitřní konzistence testu byla 0,746. Závěry: Naše výsledky naznačují, že český převod BNT-60 má přijatelné psychometrické vlastnosti. Replikovali jsme závislost výsledků v BNT na věku a vzdělání ve srovnání s originálem a stanovili diskriminační schopnost testu při rozlišení osob s PN-MKP. Studie poprvé předkládá orientační percentilové údaje na české populaci a předpokládané hraniční skóry pro odlišení PN-MKP.

Aim: The aim of the present study was to examine feasibility and validity of the Boston Naming Test (BNT) Czech version. Introduction: An evaluation of confrontation naming is a substantial part of neuropsychological assessment. The BNT is one of the most widely used standardized measures of confrontation naming. However, a feasibility and validity study in the Czech population is still lacking. Patients and methods: We administered the BNT-60 and a broad neuropsychological battery to 154 subjects. A control sample (CS) consisted of 64 healthy subjects and a clinical sample of 52 Parkinson’s disease patients with mild cognitive impairment (PD-MCI) and 38 PD patients without cognitive impairment (PD-NI). Results: Age and education are significantly related to the BNT-60 total score (age: Spearman ρ = –0.162; p = 0.045, education: ρ = 0.295; p < 0.001). Significant differences were revealed in all BNT scores between CS and PD-MCI (all p values < 0.05), while the only score that significantly differed between CS and PD-NI was the number of correct answers after semantic cue. BNT did not significantly differ between clinical groups. We found the highest convergent validity between BNT-60 and National Adult Reading Test Czech version (ρ = 0.476; p < 0.001). Cronbach’s alpha, as an internal consistency measure, was 0.746. Conclusions: Our results replicated the association between the BNT-60 Czech version and age and education in comparison to the original and suggest satisfactory discriminative validity for the differentiation between CS and PD-MCI. Our study presents preliminary percentile values in the Czech population and cutoffs for PD-MCI.

• Klíčová slova
• Bostonský test pojmenování,
• MeSH
• analýza rozptylu MeSH
• dospělí MeSH
• jazykové poruchy MeSH
• jazykové testy * statistika a číselné údaje   MeSH
• kognitivní dysfunkce * diagnóza   komplikace   MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• neparametrická statistika MeSH
• neuropsychologické testy MeSH
• Parkinsonova nemoc * diagnóza   psychologie   MeSH
• plocha pod křivkou MeSH
• překládání MeSH
• psychometrie MeSH
• reprodukovatelnost výsledků MeSH
• senioři nad 80 let MeSH
• senioři MeSH
• senzitivita a specificita MeSH
• stupeň vzdělání MeSH
• věkové faktory MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři nad 80 let MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• validační studie MeSH