- MeSH
- ambulantní zařízení pracovní síly MeSH
- lidé MeSH
- ošetřovatelská informatika * statistika a číselné údaje trendy MeSH
- ošetřovatelské záznamy MeSH
- počítačová gramotnost * statistika a číselné údaje trendy MeSH
- průzkumy a dotazníky * MeSH
- zdravotní sestry v klinické praxi * MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
Objective: The aim of this paper is to study the inclusion of Informatics and Health Informatics subjects in the health sciences departments' curricula of higher education in Greece. Its main purpose is to determine the level of health informatics knowledge, dexterities and skills that these departments provide for their graduates. Method: Informatics and Health Informatics subjects were recorded from the departments' curricula available on their official Web sites. Afterwards, these subjects were categorised based on the description of the objectives, the content and the syllabus of each department and on the Goals of Informatics Education identified by the American Medical Informatics Association. Results: Our research indicated that most of the subjects mainly focus on introductory concepts and applications rather than on advanced issues of informatics, resulting, mostly, in producing Information Technology users rather than Health/Medical Informatics specialists. Conclusion: The study presented in this paper points out the imperative need of health educational programs of higher education in Greece to adjust their curricula to the current educational requirements in order to provide their graduates with the necessary knowledge in health information technologies.
- MeSH
- informační management výchova MeSH
- kurikulum statistika a číselné údaje MeSH
- lékařská informatika statistika a číselné údaje výchova MeSH
- lidé MeSH
- počítačová gramotnost statistika a číselné údaje MeSH
- školy zdravotnické MeSH
- výuka práce s počítačem statistika a číselné údaje MeSH
- vzdělávání odborné MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Řecko MeSH
Příspěvek se zabývá hodnocením vstupních znalostí v oboru informačních technologií u studentů ošetřovatelství při zahájení vysokoškolského studia a srovnává rozdíly znalostí v průběhu čtyř let.
