Súhrn Pády sú u seniorov príčinou poranení s rôznym stupňom závažnosti. V súčasnosti sa čoraz viac pozornosti venuje i psychologickým následkom pádu, ktoré vedú k obmedzeniu aktivity a sociálnej participácie, zníženiu nezávislosti i kvality života seniora a sú súhrnne označované ako obavy spojené s pádom (FRC). Cieľom štúdie bolo zistiť prevalenciu obáv spojených s pádom pri vykonávaní bežných denných aktivít v skupinách aktívnych seniorov, ktorí žijú vo svojich domácnostiach, predovšetkým z hľadiska pádovej anamnézy. Výskum preukázal, že obavy spojené s pádom sú závažným zdravotným problémom seniorov, ktorí žijú v komunite, a to nielen u tých, ktorí majú pozitívnu pádovú anamnézu, ale i u žien bez skúsenosti s pádom v poslednom roku. Miera FRC v jednotlivých ADL i úroveň celkového skóre strachu z pádu bola štatisticky významne vyššia, a v širšom spektre ADL u seniorov, ktorí spadli v poslednom roku opakovane. Pád je tak významným a zároveň preventabilným rizikovým faktorom FRC.

Falls in the elderly result in injuries of various levels of severity. At present, more attention is devoted to the psychological consequences of the fall, which lead to a reduction in activity and social participation, a reduction in the independence and quality of life, and are collectively referred to as fall-related concerns (FRC). The aim of this study was twofold. First, to study the prevalence of fall-related concern among community dwelling older Czech adults. Second, to describe the impact of fall-related concerns on activities of daily living. The study was designed as a cross-sectional quantitative study that uses the Czech version of the standardized Fall Efficacy Scale-International. The research showed that fall-related concerns are a major health problem among the elderly who live in communities. These concerns are present in the elderly who fell, but also in older women who have not fallen in the last year. The elderly who repeatedly fell in the last year showed a statistically more significant level of concerns associated with the falls in individual activities of daily living, as well as a higher overall score related to falls. A fall is a significant, but at the same time preventable, risk factor for fall-related concerns.

• MeSH
• kvalita života MeSH
• lidé MeSH
• prevalence MeSH
• průřezové studie MeSH
• rizikové faktory MeSH
• senioři nad 80 let psychologie   MeSH
• senioři * psychologie   MeSH
• strach psychologie   MeSH
• úrazy pádem * MeSH
• životní styl MeSH
• zpráva o sobě MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• senioři nad 80 let psychologie   MeSH
• senioři * psychologie   MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

Plávanie má mnohostranný význam. Jeho účinok má rozličný účel a podmienky, v ktorých sa vykonáva. Svojou špecifikáciou má vynikajúci význam v telesnej výchove a športe a je vhodnou formou pohybových aktivít v každom veku. Plávanie môžu vykonávať zdraví ľudia, zdatní jednotlivci a rovnako aj ľudia s poruchami zdravia. V našom výskume sme realizovali dvojročné cvičenia vo vode, kde sme hodnotili proces dosahovania plaveckých návykov a zručností u mentálne postihnutých detí individuálne, ktoré sme klasifikovali v jednotlivých vekových kategóriách. Realizovali sme hodnotenie procesu dosahovania individuálnych plaveckých zručností prostredníctvom špeciálne vytvorenej hodnotiacej škály, ktorá obsahovala kontrolné ukazovatele. Každý ukazovateľ mal hodnotu od 0 (kedy požadovaný úkon nebol vôbec splnený) do 5 (kedy dieťa splnilo požadovaný úkon nezávisle, bez akejkoľvek pomoci, technicky správne) bodov. Zistili sme, že základný plavecký kurz je potrebné zamerať na pohyby paží v splývavej polohe u 9ročných detí. Výsledky v skupine 10 až 11ročných detí potvrdili lepšiu výkonnosť v dosahovaní základných plaveckých zručností oproti 9ročným mentálne retardovaným deťom. Veková kategória 12–13ročných dosiahla v priemere menej bodov pri výstupnom meraní ako skupina 10–11ročných detí s mentálnym postihnutím. Najnižšie bodové hodnotenie v skupine 14–15ročných detí sme zistili pri plávaní na chrbte a pri plávaní s doskou medzi nohami. Vo všetkých vekových kategóriách mali plavci problémy so zaujatím horizontálnej polohy tela s pohybmi v tejto polohe. V dlhodobej plaveckej príprave mentálne postihnutých jednotlivcov je potrebné zamerať sa na vhodný manažment základnej plaveckej prípravy s osvojovaním si jedného optimálneho plaveckého štýlu. Takýto plavecký tréning odporúčame v skupine mentálne postihnutých jednotlivcov absolvovať vo frekvencii jedenkrát do týždňa.

Swimming has a multilateral significance. Its effect is different depending on the purpose and conditions in which it is used. By its specification it is an excellent means of physical education and sport and it is an appropriate form of physical activities at every age. Swimming is an activity suitable for healthy people, able-bodied people as well as people with health problems. In our research we conducted two – year water exercise, where we were assessing the process of acquiring swimming habits and skills in mentally disabled children individually, classified into different age groups. We carried out the evaluation of the process of acquiring individual swimming skills via a specially made scale of control indicators (items) for both groups of children with a mental disability. Each indicator had a value from 0 (required action was not executed at all, no hint of execution) to 5 (the child executed required action independently, without help, technically correct). We found out that the basic swimming course should focus on upper limb movements in floating position in the group of 9 year olds. Results of the group of 10–11 year olds confirmed higher level of skill acquirement of basic swimming compared with 9-year-old children with mental retardation. Age category 12–13 obtained on average fewer points in outgoing testing than the group of 10–11 year old children with mental retardation. The lowest results in the group of 14–15 year old children were registered in swimming backstroke and swimming with a board between legs. In all age categories swimmers had problems with horizontal body position and with movements in that position. In long-term sport swimming preparation of children with mental retardation it is necessary to focus on appropriate management of basic swimming period with optimal swimming stroke acquirement. This period can remain two years long in training frequency once per week.

• MeSH
• cvičení MeSH
• lidé MeSH
• tělesná námaha MeSH
• tělesná výkonnost MeSH
• zdraví žen MeSH
• životní styl MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH