JavaScript NENÍ povolen !

Okrem nedávnej pandémie COVID-19 bojueme aj s pandémiou nedostatku mikroživín, najmä deficitom vitamínu D. V súčasnosti nedostatok vitamínu D sa vyskytuje u takmer 80% populácie, najmä u marginalizovaných skupin. Doterajšie poznatky z obdobia pandémie COVID-19 odhalili citlivosť organizmu k tomuto infekčnému ochoreniu. Jedným z najdôležitejších faktorov zraniteľnosti ľudského organizmu je zníženie imunity v dôsledku deficitu mikroživín. V príspevku venujeme pozornosť dostatočnej koncentrácie vitamínu D v ľudskom organizme, nakoľko práve on aktivuje expresiu génov, ktoré sa podieľajú na ochrane pred koronavírusmi. Je rovnako dôležitý pre zmiernenie účinkov „cytokínovej búrky“, ako aj liečbe komorbidít. Včasná prevencia prispieva k významnému zníženiu počtu pacientov s ťažkým priebehom ochorenia COVID-19, úmrtnosti, a tým k zníženiu nákladov na zdravotnú starostlivosť. Preto sú potrebné okrem karanténnych aj preventívne opatrenia, ktoré zabránia prepuknutiu infekcie. V tomto smere je veľmi dôležitou súčasťou zachovanie a podpora antivírusovej imunity, zníženie rizika vzniku „cytokínovej búrky“ a liečba sprievodných patológií, ktoré zhoršujú priebeh koronavírusovej infekcie. Pre dosiahnutie týchto cieľov je rozhodujúcim krokom odstránenie deficitu mikroživín.

In addition to the COVID-19 pandemic, we are currently struggling with the micronutrient deficiency pandemic, especially vitamin D deficiency. At present, vitamin D deficiency occurs in almost 80% of the population, especially in marginalized groups. Previous findings from the COVID-19 pandemic revealed the body's susceptibility to this infectious disease. One of the most important factors in the vulnerability of the human body is the reduction of immunity due to micronutrient deficiency. In this paper, we pay attention to the sufficient concentration of vitamin D in the human body, as it activates the expression of genes that are involved in protection against coronaviruses. It is just as important in mitigating the effects of a "cytokine storm" as it is in treating comorbidities. Early prevention contributes to a significant reduction in the number of patients with severe COVID-19 disease, mortality, and thus to a reduction in health care costs. Therefore, in addition to quarantine, preventive measures are needed to prevent the outbreak of infection. In this regard, maintaining and promoting antiviral immunity, reducing the risk of a "cytokine storm" and treating concomitant pathologies that exacerbate the course of coronavirus infection are very important components. The achievement of micronutrient deficiencies is a crucial step in achieving these goals.

Článek

Výživa v procesu hojení ran [Nutrition in the process of wound healing]

Balíková, Marieta, 1967-
Autor Autorita Fakultní nemocnice Motol, Praha

Florence. 2022 ; 18 (3) : 14-16.

ISSN 1801-464X
Medvik
Zdroj

Článek

Myšlienková mapa ako kreatívna online výučbová stratégia v ošetrovateľskom vzdelávaní [Mind map as a creative online learning strategy in nursing education]

Ošetřovatelské perspektivy. 2021 ; 4 (1) : 27-40. [pub] 20210921

ISSN 2570-785X
Medvik
Zdroj

Úvod: Vzdelávanie v ošetrovateľstve prechádza periodickými zmenami v dôsledku neustálej inovácie vzdelávacieho procesu. Inovácia sa neuskutočňuje len v kontexte vzdelávania, ale aj v prospech študentov. Cieľ: Načrtnúť možnosti aplikácie myšlienkových máp do vzdelávania v ošetrovateľstve. Metodika: Rozvoj jednotlivých pojmov pri tvorbe ošetrovateľskej mapy prebiehal postupne podľa zvolenej metodiky, pričom boli študenti kontinuálne facilitovaní a vedení zo strany vyučujúceho počas vyučovacieho procesu. Pre spracovanie máp bol využitý MS Office 365 v aplikácii MS Word. Výsledky: Príspevok prezentuje štyri myšlienkové mapy vplyvu makronutrientov vo výžive a fyzickej aktivity na kardiovaskulárny systém spracované študentmi Ošetrovateľstva a Verejného zdravotníctva. Ich význam vo vzdelávaní bol založený na konštruktivistickom prístupe medzi učiteľom a študentom, ktorý posúval študenta od zapamätania k logickému premýšľaniu a učiteľa k strategickej výučbe predmetu. Naše skúsenosti potvrdzujú i výsledky štúdií, ktoré prezentujú myšlienkovú mapu ako inovatívnu metódu zmysluplného učenia, získavania informácií a sebahodnotenia. Záver: Myšlienkovú mapu možno považovať za alternatívnu výučbovú stratégiu, ktorá umožňuje študentom rozvíjať schopnosti, organizovať a zoskupovať informácie zmysluplným spôsobom.

Introduction: Nursing education undergoes periodic changes due to the constant innovation of the educational process. Innovation takes place not only in the context of education, but also for the benefit of students. Goal: Point out the possibilities of applying thought maps to nursing education. Methodology: The development of individual concepts in the creation of the nursing map took place gradually according to the chosen methodology, while the students were continuously facilitated and guided by the teacher during the teaching process. MS Office 365 in MS Word was used for maping. Results: The paper presents four mind maps of the influence of macronutrients in nutrition and physical activity on the cardiovascular system prepared by students of Nursing and Public Health. Their importance in education was based on a constructivist approach between teacher and student, which moved the student from memory to logical thinking and the teacher to strategic teaching of the subject. Our experience is also confirmed by the results of studies that present a mind map as an innovative method of meaningful learning, information acquisition and self-evaluation.Conclusion: A mind map can be considered as an alternative learning strategy that allows students to develop skills, organize and group information in a meaningful way.