- Klíčová slova
- žáci 2. stupně ZŠ, fokusové skupiny,
- MeSH
- dítě * MeSH
- hodnotící studie jako téma MeSH
- kvalita života * psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladiství * MeSH
- přátelé psychologie MeSH
- rodina psychologie MeSH
- zdraví - znalosti, postoje, praxe MeSH
- zdravý životní styl MeSH
- životní styl MeSH
- Check Tag
- dítě * MeSH
- lidé MeSH
- mladiství * MeSH
Článek se zabývá problematikou volného času dětí hospitalizovaných v nemocničním prostředí. Zamýšlí se nad tím, jaká specifika mají funkce volného času v nemocničním prostředí. Jaké aktivity přispívají k relaxaci dětí, ke kompenzaci jejich stresů a obav z průběhu léčby a doby hospitalizace, k osobnostnímu rozvoji dětí. Poukazuje na důležitost práce učitele a vychovatele ve škole při nemocnici v souvislosti s ovlivňováním volného času nemocných dětí. Pozornost je dále věnována roli dobrovolníků a netradičním aktivitám pro malé pacienty, jako jsou výlety vně areál nemocnice, konkrétně výlety onkologických pacientů do ZOO města Brna.
The article is concerned with the issue of the leisure time of the sick children in hospital. The author describes the specific of sick children free time in hospital settings. There is an account of the activities, which contributes to the relaxation of the sick children, to the compensation of their stress and anxiety of the course of the medical treatment and the personality development of the children in hospital. The text refers to an importance of the hospital teachers and the tutors in the connection of the influencing of the hospitalized children. The attention is devoting the role of the volunteers and untraditional activities for small patients, especially to the trips out of the hospital area – concretely the visits to the zoo for child oncology patients and their parents.
- Klíčová slova
- výlety dětských onkologických pacientů do zoo jako psychoterapie,
- MeSH
- dětské nemocnice * organizace a řízení pracovní síly trendy MeSH
- dítě MeSH
- dobrovolní pracovníci klasifikace psychologie výchova MeSH
- kvalita života MeSH
- lidé MeSH
- lidské činnosti psychologie trendy výchova MeSH
- školy organizace a řízení trendy MeSH
- volnočasové aktivity * MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Pobyt dítěte v nemocnici znamená vždy velkou psychickou zátěž, zejména pokud je dítě vážně nemocné. Tato zátěž představuje mnoho bolesti, stres z prostředí, strach z bílého pláště, nečekanou samotu, strach z budoucnosti a další negativa. Všechny tyto příčiny mají za následek postupnou změnu osobnosti dítěte. Práce herních specialistů v oblasti kinezioterapeutických přístupů má za následek zlepšování komunikace s nemocničním personálem, zlepšení spolupráce s rodinou a ovlivňuje také kvalitu života nemocných dětí.
A stay of a child in a hospital means all the time a significant psychical stress, above all if a child is seriously sick. This stress is represented by lots of pain, a fear from “white coats” (from time to time it broke out into a phobia), an unexpected loneliness, a fear from the future, and sometimes food intake disorders (that are corresponding with facts mentioned above) – especially dysorexia. All of these causes result into a progressive change of a child’s personality. The work of game specialist in kinesiotherapy improves communication level with the hospital staff, cooperation with a family, and also affects sick children’s quality of life.
- MeSH
- behaviorální terapie metody trendy výchova MeSH
- behaviorální výzkum metody MeSH
- dítě MeSH
- farmakoterapie metody využití MeSH
- kineziologie aplikovaná * metody trendy využití MeSH
- komunikace MeSH
- kvalita života MeSH
- lékařská onkologie metody trendy MeSH
- leukemie diagnóza etiologie terapie MeSH
- lidé MeSH
- nádory * ošetřování rehabilitace terapie MeSH
- pediatrie MeSH
- pohybová aktivita MeSH
- psychoterapie metody MeSH
- statistika jako téma MeSH
- terapie hrou * metody MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
Článek se zabývá vyučovacím procesem ve škole při nemocnici, neboť výchova a vyučování ve škole při nemocnici není samostatným a neodvislým procesem, nýbrž je součástí procesu léčebného. Řeší se zde navázání osobního kontaktu s nemocným dítětem jako nutné východisko každé učebně výchovné práce na dětském lůžkovém oddělení, dále potřebnost spolupráce učitele ve škole při nemocnici s kmenovou školou žáka a organizace vyučování hospitalizovaných žáků. Stěžejní pozornost je věnována didaktice hospitalizovaných dětí – teorii vzdělání, tj. nutné úpravě obsahu a rozsahu učiva s ohledem na žákův zdravotní stav a na to, jak dlouho je žákovi ošetřujícím lékařem povoleno účastnit se vyučování. Poukazuje se zde na možnost – s ohledem na nově zavedené ŠVP – do vzdělávací oblasti Člověk a jeho zdraví vhodně začlenit i vysvětlování podstaty onemocnění dětí, léčebných zákroků a procedur, kterým se dítě během jeho pobytu v nemocnici podrobuje. V teorii vyučování hospitalizovaných žáků se autorky zabývají tím, jaké vyučovací metody, formy a prostředky se jeví jako nejvhodnější pro potřeby vyučování žáků v nemocničním prostředí, a vlastní strukturou vyučovacího procesu ve škole při nemocnici: zvláštnostmi didaktických metod u hospitalizovaných žáků – motivačních, expozičních se zaměřením na didaktické pomůcky, fixačních a roli samostatné práce a klasifikaci nemocných žáků včetně sebehodnocení žáků.
The paper deals about an educational process in hospital schools because the education and teaching in hospital schools is not an independent process, but it is a part of a medical treatment. The paper deals about an establishment of personal contacts with sick children as en essential solution of educational work in children departments, followed by a necessity of teachers cooperation in a hospital school with a home school of the pupil and with organization shielding educational process of hospitalized children. The main part is devoted to didactics of hospitalized children – an educational theory, i.e. a necessary modification of a grammar content and range based on a pupil health state and based on a fact for how long is the pupil allowed to study from medical point of view. It is pointed out that a possibility – based on newly accepted ŠVP – of integration of children diseases principles and treatments presentation by which a child is exposed during staying in a hospital. In the hospitalized children education theory the authors deal about what educational methods, forms, and instruments are the most acceptable for the education needs of pupils from hospital school: specialties of hospitalized children’s educational methods – motivational, exposal with a focus on didactic tools, fixative, and a roll of an independent work and classification of sick children, including self-classification of pupils.
- Klíčová slova
- vliv vzdělávání v nemocniční základní škole na zdraví a kvalitu života nemocných dětí, vzdělávání a vyučování dětí jako součást lékařské terapie, organizace a řízení vzdělávání v nemocniční základní škole,
- MeSH
- dětské nemocnice * využití MeSH
- dítě MeSH
- kvalita života * psychologie MeSH
- lidé MeSH
- školy * MeSH
- výchova a vzdělávání metody trendy MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH