Seznamte se s interpretací dětských kreseb a možnostmi jejího praktického využití pro pedagogickou a speciálně-pedagogickou praxi.; Seznamte se s interpretací dětských kreseb a možnostmi jejího využití pro pedagogickou a speciálně-pedagogickou praxi. Kniha názorným a komplexním způsobem seznámí s charakteristikami výtvarného projevu dětí. Zabývá se jak normami, tak patologií a výklad doplňuje autentickými ukázkami výkresů dětí. Čtenářům představuje základní pojmy a zvláštnosti projevů v dětské kresbě a také možnosti jejich využití.

• Klíčová slova
• Psychologie a pedagogika, Pedagogika, Speciální pedagogika,
• MeSH
• dětská psychologie MeSH
• kreativita MeSH
• malířství MeSH
• pedagogická psychologie MeSH
• vývojová psychologie MeSH

• NLK Obory
• pedagogika
• psychologie, klinická psychologie

Publikace se zaměřuje na interpretaci a využití dětské kresby v pedagogice. Určeno odborné i široké veřejnosti.

• MeSH
• dětská psychologie MeSH
• kreativita MeSH
• malířství MeSH
• pedagogická psychologie MeSH
• vývojová psychologie MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH
• populární práce MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• pedagogika
• psychologie, klinická psychologie

Článek vychází z poznatků atribučních teorií a podává dílčí výsledky šetření, které bylo zaměřeno na ověření vztahu mezi atribučním stylem vysokoškolských studentů, hladinou sebevědomí a výkonovou motivací. Byly použity tyto výzkumné metody: Škála sebevědomí, Dotazník motivace výkonu a Škála atribučního stylu. Příspěvek je zaměřen na význam faktoru „subjektivní důležitosti“ životních událostí ve vztahu k atribučnímu stylu. Autorka vychází z poznatků kognitivně behaviorální terapie, které ukazují, že je třeba rozlišovat mezi obecným významem životní situace a jejím významem osobním a z Weinerova modelu výkonové motivace. Autorka očekávala, že jedinci v pro ně subjektivně významných životních událostech směřují v atribučním stylu k internalitě, stabilitě a nespecifitě příčin. U mužů se tyto vztahy prokázaly jako statisticky významné v pozitivních životních událostech. Ženy v subjektivně důležitých situacích směřují ke stabilitě a nespecifitě příčin. Potvrzuje se, že jedinci s nižší hladinou sebevědomí, vyšší hladinou motivu výkonu a anxiety brzdící výkon vykazují v životních situacích Dotazníku atribučního stylu vyšší míru faktoru subjektivní důležitosti.

• MeSH
• chování a mechanismy chování MeSH
• kauzalita MeSH
• lidé psychologie   MeSH
• motivace MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• statistika jako téma MeSH
• studenti MeSH
• univerzity MeSH
• výzkum statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé psychologie   MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH

• MeSH
• akutní nemoc MeSH
• činnosti denního života MeSH
• fyziologie výživy MeSH
• infarkt myokardu ošetřování   prevence a kontrola   terapie   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelství MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rizikové faktory MeSH
• výzkum statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Texty k distančnímu vzdělávání v rámci kombinovaného studia. Neprodejné.

• MeSH
• dětská psychologie MeSH
• rozvoj osobnosti MeSH
• vývoj dítěte MeSH
• vývoj mladistvých MeSH

• Konspekt
• Vývojová psychologie. Individuální psychologie
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol

Učební text navazuje na první díl. Jeho smyslem je poskytnout vodítko pro základní orientaci k předmětu obecná psychologie posluchačům Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

• MeSH
• psychologie MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol