- MeSH
- kurikulum normy MeSH
- lidé MeSH
- ošetřovatelská péče o pacienty v kritickém stavu normy výchova MeSH
- porodní asistentky * výchova MeSH
- porodnické ošetřovatelství normy výchova MeSH
- studium ošetřovatelství * normy MeSH
- těhotenství MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- těhotenství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- směrnice pro lékařskou praxi MeSH
- MeSH
- kurikulum normy MeSH
- lidé MeSH
- perioperační péče normy výchova MeSH
- porodní asistentky * výchova MeSH
- porodnické ošetřovatelství normy výchova MeSH
- studium ošetřovatelství * normy MeSH
- těhotenství MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- těhotenství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- směrnice pro lékařskou praxi MeSH
- MeSH
- komunitní ošetřovatelská péče normy výchova MeSH
- kurikulum normy MeSH
- lidé MeSH
- porodní asistentky * výchova MeSH
- porodnické ošetřovatelství normy výchova MeSH
- studium ošetřovatelství * normy MeSH
- těhotenství MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- těhotenství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- směrnice pro lékařskou praxi MeSH
32 stran : ilustrace
Simulation has been used widely in the clinical training of health-care students and professionals. It is a valuable strategy for teaching, learning and evaluating clinical skills at different levels of nursing and midwifery education. Literature shows that simulation in nursing and midwifery education provides benefits for both students and patients and can be used to train health professionals about safer and timeous interventions that comply with international recommendations, thereby increasing students’ responsibility towards clinical practice and improving overall quality of care. This guide aims to support nursing and midwifery educators who want to initiate the use of simulation as an educational strategy. It offers an overview of the main features of simulation, defines key concepts, provides the rationale for simulation, identifies types of simulation, and explains how simulations should be planned, implemented and evaluated. It also provides some recommendations for educators and managers who wish to use simulation in nursing and midwifery curricula or in continuous/in-service education and training.
- MeSH
- babictví výchova MeSH
- porodnické ošetřovatelství výchova MeSH
- studium ošetřovatelství MeSH
- tréninková simulace MeSH
- Geografické názvy
- Evropa MeSH
- Konspekt
- Výchova a vzdělávání
- NLK Obory
- ošetřovatelství
- výchova a vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví
- NLK Publikační typ
- publikace WHO
2. přepracované a rozšířené vydání 178 stran : ilustrace, tabulky ; 29 cm
Odborný text popisuje základní péči v porodní asistenci o ženu v průběhu těhotenství, porodu a šestinedělí. Druhá část je zaměřena na základní péči v porodní asistenci o fyziologického novorozence. Studijní text je primárně určen pro studující bakalářského studijního programu Porodní asistence.
- MeSH
- novorozenec MeSH
- porod MeSH
- porodní asistentky MeSH
- porodnické ošetřovatelství klasifikace metody organizace a řízení výchova MeSH
- těhotenství MeSH
- Check Tag
- novorozenec MeSH
- těhotenství MeSH
- Konspekt
- Gynekologie. Porodnictví
- Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
- NLK Obory
- ošetřovatelství
- gynekologie a porodnictví
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
Vyd. 1. 158 s. : il. ; 30 cm
- MeSH
- novorozenec MeSH
- porod MeSH
- porodní asistentky MeSH
- porodnické ošetřovatelství klasifikace metody organizace a řízení výchova MeSH
- těhotenství MeSH
- Check Tag
- novorozenec MeSH
- těhotenství MeSH
- Konspekt
- Gynekologie. Porodnictví
- Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
- NLK Obory
- gynekologie a porodnictví
- ošetřovatelství
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
Slovenia is one of the youngest European Union members. As a part of accessing to European Union, substantial changes needed to be done in health and educational systems. These changes also affected midwifery education. In order to meet demanding need of European commissions new approaches have to be developed to prepare midwives of tomorrow, who will be able to meet those needs and provide safe evidence based midwifery and nursing . Problem based learning with scenarios -simulated learning experiences using real life scenarios are offered to the students, so they can explore and develop strategies to assist women and their families to meet their care health needs. Problem based learning is used as teaching and learning framework to encourage students exploring learning needs at their own pace. The journey of introducing PBL scenarios as method of learning and assessing to Slovenian midwifery and nursing students had just begun so it is impossible to draw firm conclusions on their efficacy in Slovenia. Abroad studies have shown that scenarios were found to be effective providing framework to meet the learning needs of the majority of the students.
- MeSH
- babictví výchova MeSH
- lidé MeSH
- ošetřovatelství praktické metody výchova MeSH
- porodní asistentky výchova MeSH
- porodnické ošetřovatelství výchova MeSH
- problémově orientovaná výuka metody MeSH
- programovaná výuka jako téma MeSH
- studium ošetřovatelství metody organizace a řízení MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Slovinsko MeSH
Vyd. 1. 70 s. : il., tab. ; 30 cm
- MeSH
- porodnické ošetřovatelství metody výchova MeSH
- postnatální péče MeSH
- přirozený porod ošetřování MeSH
- Konspekt
- Gynekologie. Porodnictví
- Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
- NLK Obory
- gynekologie a porodnictví
- ošetřovatelství
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
