Q95150829
Dotaz
Zobrazit nápovědu
Predložený príspevok je zameraný na analýzu plaveckej spôsobilosti študentov vybraných základných škôl na území Slovenskej republiky. Výskumu sa zúčastnilo 16 škôl (gymnázia a stredné školy), kde bolo celkom otestovaných n = 212 probandov (muži n = 117 a ženy n = 95). V čase realizácie výskumu bol priemerný vek sledovaného súboru 15,12 roka, priemerná telesná výška bola 167,5 cm a priemerná telesná hmotnosť 54,4 kg. Testovanie bolo realizované po ukončení plaveckých výcvikov. Sledovanie bolo zamerané na techniku plaveckých spôsobov kraul, prsia a znak a súčasne na čas dosiahnutý na vzdialenostiach 25m kraul, 25 m prsia a 25m znak. Výsledky poukazujú na stav, kde z techník jednotlivých plaveckých spôsobov bol najrýchlejšie vykonaný kraul (22,7 s), druhým najrýchlejším spôsobom v našom súbore boli prsia (29,6 s) a najpomalším bol znak (36,5 s). Analýzou techník vybraných plaveckých spôsobov sme zaznamenali v znaku najviac chýb v prevedení podkategórie Pokrčenie lakťa pod uhlom 90 – 100◦, ktorú dokázalo vykonať len 26,4 % žiakov sledovaného súboru, v plaveckom spôsobe prsia sme zaznamenali najmenej zvládnutú opisnú charakteristiku Pohyby nôh v podkategórii rozsah kopu: kolená na šírku bokov len 32,1 % žiakov a v poslednom plaveckom spôsobe kraul sme zaznamenali ako najmenej zvládnutú charakteristiku Pohyby paží v podkategórii flexia lakťového kĺbu (90 – 120◦) vo fáze priťahovania, ktorú dokázalo v priemere optimálne vykonať len 27,6 % žiakov. Na základe výsledkov môžeme konštatovať, že aktuálna úroveň plaveckej spôsobilostí detí vo veku sledovaného súboru je na nedostatočnej resp. slabej úrovni.
The present paper focuses on the Analysis of the swimming capabilities of students selected primary schools in the Slovak Republic. Participants were 16 schools (secondary schools and secondary schools), where it was tested a total of n = 212 subjects (n = 117 men and women n = 95). At the time the study was the mean age of the study group of 12,15 years, mean body height was 167,5cm and the mean body weight of 54,4 kg. Testing was conducted at the end of swimming exercises. Monitoring focused on the technique of swimming methods crawl, breaststroke and character, and at the same time achieved at distances of 25 meters freestyle, 25m breaststroke and 25 meters symbols. The results point to a situation where the technique of swimming method was executed fastest swimming style crawl (22,7sec), the second set of the fastest swimmers in our group was swimming way breast (29,6sec) and the slowest of stroke character (36,5sec). Analysis of selected techniques of stroke was observed in swimming style is most lacking in character design subcategories elbow flexed at an angle of 90-100 ◦, which managed to make only 26,4% of students reporting file in swimming breaststroke way we recorded at least mastered the descriptive characteristics of the movement of the legs in the subcategory range kick: knees hip width only 32,1% of pupils and the last swimming style crawl as we have seen at least mastered the movement pattern of the arms at the elbow flexion subcategory (90-120◦) at the stage of attraction which showed, on average, perform optimally only 27,6% of pupils. Based on the results we can conclude that the current level of the swimming capabilities of children between the age groups studied is insufficient respectively. weak.
- Klíčová slova
- plavecký způsob, plavecká výkonost, testování,
- MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý MeSH
- plavání * MeSH
- školy MeSH
- studenti MeSH
- tělesná výkonnost MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
Článek se zabývá problematikou biomechanické analýzy přeskoku mužů přemet a dvojné salto vpřed skrčmo. Pomocí přístrojové techniky jsme provedli digitalizaci vybraných záznamů přeskoku mužů na 35. mistrovství světa ve sportovní gymnastice, které se uskutečnilo v belgickém Ghettu. Cílem práce bylo analyzovat techniku provedení vybraného přeskoku z biomechanického pohledu a sestavit praktická doporučení pro trenéry této disciplíny. Získaná data jsme vyhodnotili pomocí přístrojové techniky SIMI MOTION. V diskusi se zabýváme úskalími, které mohou zapříčinit neúspěšný pokus závodníka na přeskoku a dále optimálním hledáním cesty nácviku tohoto složitého prvku.
The paper deals with the issue of biomechanical analysis of men's vault – flip-flap and double front tuck. Using instrumentation we digitalized selected records of men's vaults at the 35th World Championship in men's gymnastics in Ghent, Belgium. The objective of this paper was to analyse the technique of execution of a selected vault from the biomechanical point of view and put forward practical recommendations for coaches in this discipline. We evaluated the obtained data using the technique Simi Motion. In the discussion we deal with difficulties that can be the cause of an unsuccessful attempt of a gymnast when performing a vault. We also search for the optimal way to drill this complicated gymnastic vault.
Práce hodnotí stav týdenní pohybové aktivity vyse zmíněné části populace, její strukturu a zaměřenost - preference jednotlivých druhů, dále mapuje situaci v oblasti tělesné hmotnosti a výšky, kde prostřednictvím BMI dělíme populaci na skupiny s podváhou, přiměřenou váhou a nadváhou. V neposlední řadě jsme se zaměřili na zjištění stavu pohybových schopností v průběhu vývoje jedince, a to od období dospělosti. Výsledkem je nástin určitých tendencí, souvisejících zcela jistě se změnami v životním stylu, které naznačují v některých oblastech změny ve vývoji oproti předchozím generacím.
- Klíčová slova
- frekvence sportovní aktivity, charakter zaměstnání, tělesná zdatnost a pohybové schopnosti,
- Publikační typ
- abstrakt z konference MeSH
Nácvik pohybových dovednosti, konkrétně ve sportovní gymnastice, vyžaduje, s přihlédnutím k jejich náročnosti, použití vhodných didaktických postupů (výběr, strukturace a použití učiva), které výrazně formují správné zvládnutí pohybové dovednosti, pohybových činností, individuální styl a přesnost provedení. Při nácviku prvků sportovní gymnastiky hraje významnou roli i retence naučené pohybové dovednosti. Pouze její aktivní zapamatování jí přiřazuje praktickou hodnotu pro budoucí využití v potřebných situacích. Účelem této studie je určení rozdílu v úrovni osvojení pohybových dovedností ve sportovní gymnastice při použití tří rozdílných vyučovacích metod. V současné době se práce nachází ve fázi provedeného předvýzkumu a 1. části výzkumu. Aplikace zvolených vyučovacích metod probíhala po dobu 2 měsíců, 1× týdně na skupiny studentů prvních a druhých ročníků PEF ZČU. Studenti byli rozděleni do 3 skupin. Každá skupina byla instruována odlišným způsobem a absolvovala nácvik shodných prvků sportovní gymnastiky /salto vpřed, přemet vpřed, kotoul vzad do stoje na rukou/. Skupina č. 1 obdržela verbální instrukci, ukázku a zpětnou informaci od pedagoga, skupina č. 2 obdržela instrukci, ukázku a zpožděnou zpětnou informaci sledováním videozáznamu metodiky nácviku jednotlivých prvků a vlastního nácviku. Skupina č. 3 bude instruována a zpětnou informaci obdrží shodně jako skupina č.2, ale nácvik bude probíhat metodou tzv. rozptýlené praxe (SCHMIDT 1999). Všichni studenti pak byli v průběhu 8 týdnů nácviku /kromě tréninkových jednotek/, a po jeho skončení, požádáni o netrénování daných prvků SG. Dále budou požádáni o provedení daných prvků po šesti měsících od zakončení nácviku pro testování retence daných pohybových dovedností. Proces motorického učení byl hodnocen průběžně a následně z videozáznamu skupinou 3 posuzovatelů. Byly stanoveny přesné pokyny pro hodnocení – použití posuzovací škály. Před zahájením vlastního výzkumu byly vytvořeny 2 pilotní skupiny studentů a proveden předvýzkum. Byly použity první dvě vyučovací metody pro nácvik kotoulu vzad do stoje na rukou během 3 týdnů. Wilcoxon-Whiteův test pro hodnocení dvou nezávislých výběrů neodhalil statisticky významné rozdíly u předvýzkumu, ani mezi skupinami 1 a 2 první části výzkumu. Po zpracování retenčního testování, které bylo zatím provedeno jen u pilotních skupin, se objevilo signifikantní zlepšení retence gymnastických pohybových dovedností u skupiny 1, která obdržela instrukci a zpětnou informaci od pedagoga.
Práce hodnotí stav týdenní pohybové aktivity výše zmíněné části populace, její strukturu a zaměřenost – preference jednotlivých druhů, dále mapuje situaci v oblasti tělesné hmotnosti a výšky, kde prostřednictvím BMI dělíme populaci na skupiny s podváhou, přiměřenou váhou a nadváhou. V neposlední řadě jsme se zaměřili na zjištění stavu pohybových schopností v průběhu vývoje jedince, a to od období dospělosti. Výsledkem je nástin určitých tendencí, souvisejících zcela jistě se změnami v životním stylu, které naznačují v některých oblastech změny ve vývoji oproti předchozím generacím.
- MeSH
- dítě MeSH
- kongresy jako téma MeSH
- lidé MeSH
- školy MeSH
- tělesná výchova * MeSH
- výchova a vzdělávání MeSH
- zdraví dítěte MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- Publikační typ
- zprávy MeSH
