motivace k práci Dotaz Zobrazit nápovědu
Cíl: Cílem výzkumného šetření je zjistit motivaci studentů studijního oboru Všeobecná sestra Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci (dále jen „FZV UP“) k práci s onkologicky nemocnými. Dále porovnat osobnostní profil těchto studentů v prezenční a kombinované formě studia dle zjištěného zájmu o poskytování komplexní péče onkologicky nemocných. Dalším cílem bylo zjistit představy studentů studijního oboru Všeobecná sestra FZV UP o významu a obsahu edukace v procesu poskytování ošetřovatelské péče onkologicky nemocným a následně zjistit vztah mezi mírou motivace k práci s onkologicky nemocnými a významem přikládaným edukačnímu procesu studenty studijního oboru Všeobecná sestra a zjistit vztah mezi Self-Efficacy (vnímaná vlastní zdatnost) a významem, který studenti přikládají edukačnímu procesu onkologicky nemocných. Metody: Jako technika sběru dat byla užita metoda standardizovaného dotazníku – byly užity Eysenckovy osobnostní dotazníky EPQ-R a IVE, General Self-Efficacy Scale Křivohlavého, Schwarzera a Jerusalema v kombinaci s nestandardizovaným strukturovaným dotazníkem vlastní konstrukce. Zkoumaný soubor respondentů tvořilo 170 studentů (10 mužů a 160 žen) studijního oboru Všeobecná sestra FZV UP. Výsledky: Z výsledků vyplynulo, že signifikantně vyšší význam edukaci onkologických pacientů přikládají studenti kombinované formy studia, kteří již mají praxi u lůžka onkologicky nemocných. Studenti kombinované formy studia mají rovněž signifikantně vyšší míru motivace k práci s onkologickými pacienty. Bylo zjištěno, že míra motivace vzrůstá s délkou praxe u lůžka onkologického pacienta. V neposlední řadě bylo prokázáno, že existuje signifikantní rozdíl v míře empatie a extroverze mezi skupinou motivovanou k práci s onkologickými pacienty a skupinou bez této motivace. Závěr: Vzhledem ke skutečnosti, že motivace k práci s onkologicky nemocnými vzrůstá spolu s praxí u lůžka nemocného, by pro studenty oboru Všeobecná sestra bylo vhodné připravit i více příležitostí k praxi ošetřování těchto pacientů.
Aim: The aim of the research is to find out the motivation of students studying a General Nursing programme of Faculty of Health Sciences, Palacký University in Olomouc (next only „FHS PU“) to work with cancer patients and to compare personal profiles of the student in full-time and part-time form according to the established interest in caring for cancer patients. The research tries to determine the ideas students of General Nursing FHS PU have about the importance and content of education in the nursing process for cancer patients and subsequently to find out the relation between the rate of motivation to work with cancer patients and the importance attached to the educational process by the students of the General Nursing programme. Lastly, the research looks at the relation between self-efficacy and importance students attached to the educational process of cancer patients. Methods: To collect data, a standardised questionnaire was used – Eysenck Personality Questionnaire EPQ-R and IVE, General Self-Efficacy Scale by Křivohlavý, Schwarzer and Jerusalem in combination with a non-standardised, structured questionnaire of own design. The group comprised 170 students (10 male and 160 female) of the General Nursing programme FHS PU. Results: The results indicate significantly higher importance of educating cancer patients attributed by part-time students, who already have experience with cancer patients. Part-time students also have a significantly higher motivation to work with cancer patients. It was established that the longer the experience at cancer patient’s death, the higher the motivation. A significant difference was established in the degree of empathy and extroversion between the group motivated to work with cancer patients and those without the motivation. Conclusion: In view of the fact that motivation to work with cancer patients increases with experience at bed, it would be desirable to offer more work opportunities for students to work with cancer patients.
- MeSH
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- motivace * MeSH
- odborná praxe statistika a číselné údaje MeSH
- onkologické ošetřovatelství * pracovní síly statistika a číselné údaje MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- studenti ošetřovatelství * psychologie statistika a číselné údaje MeSH
- studium ošetřovatelství vysokoškolské statistika a číselné údaje MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- MeSH
- kvalita života psychologie zákonodárství a právo MeSH
- lidé MeSH
- motivace MeSH
- práce psychologie zákonodárství a právo MeSH
- průzkumy a dotazníky využití MeSH
- zdraví venkovských oblastí trendy MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Příspěvek se zabývá vybranými otázkami motivace k učení, která je nezbytným předpokladem výchovně vzdělávacího procesu. Motivace k učení je v příspěvku vymezena jako předpoklad efektivity učení i jako rozvoj motivačních a autoregulačních dispozic. Vymezena je učební motivace v užším a širším pojetí a diskutovány jsou některé problémy práce učitele s motivační sférou osobnosti žáka.
The contribution deals with selected issues of motivation for learning, which is an inevitable prerequisite for an educational process. Motivation for learning is here defined as both a prerequisite of learning effectiveness and as a development of motivating auto-regulating dispositions. Learning motivation in a narrower and wider conception is determined and some problems of the work of the teacher with the motivation sphere of pupils’ personality are also discussed.
- Klíčová slova
- motivace k učení, diagnostika,
- MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- motivace * klasifikace MeSH
- školy MeSH
- učení * MeSH
- výchova a vzdělávání pracovní síly MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
Článek seznamuje s nejdůležitějšími zjištěními projektu ministerstva práce a sociálních věcí „Názory lékařů na práci lékařské posudkové služby a motivační faktory vedoucí k získání nových lékařů LPS“. Cílem projektu bylo zjistit, jaká opatření zvýší zájem lékařů o práci v oboru posudkové lékařství. Nejčastěji připouštěli možnost spolupráce s lékařskou posudkovou službou lékaři pracující v nemocnicích. Autoři upozorňují na potřebu podrobněji a co nejdříve při nástupu do praxe informovat lékaře o činnosti a problematice lékařské posudkové služby. Současně zdůrazňují význam práce lékařské posudkové služby v systému sociálního zabezpečení a zaměstnanosti. Dopad činnosti posudkových lékařů představuje 100 mld. Kč ročně ze státního rozpočtu. I proto je přikládána značná pozornost odpovídajícímu odbornému personálnímu zajištění její činnosti.
The article presents information about the most important developments in the project of the Ministry of Work and Social Affairs “Opinions of physicians of the Medical Advisory Service and motivation factors aimed to attract new MAS physicians”. The aim of the project was to find out what kind of measures increase the interest of physicians for working in the Advisory Medicine branch. The physicians most often admitted the possibility to collaborate with the Medical Advisory Service were those working in hospitals. The authors draw attention to the need of more detailed information of physicians about the activities and problems of Medical Advisory Service as early after they start working in practice. At the same time they point out the importance of the Medical Advisory Service activities in the system of social security and employment. The impact of the Advisory Physicians activities represents 100 billions of Czech crowns from the state budget. This is one of important reasons why specialists are needed for adequate personnel background for the service.
- MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- lékaři organizace a řízení MeSH
- lidé MeSH
- motivace MeSH
- odborná způsobilost MeSH
- posudkové řízení ve zdravotní péči MeSH
- posuzování pracovní neschopnosti MeSH
- pracovní uspokojení MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- role lékaře MeSH
- sociální zabezpečení organizace a řízení MeSH
- sociální žádoucnost MeSH
- zaměstnání pracovní síly MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
Dynamický rozvoj ošetřovatelství má nemalý vliv na rozvoj osobnosti sestry. Kvalitní ošetřovatelská péče vyžaduje sestru připravenou na své povolání nejen po odborné stránce, se znalostmi psychosociálního přístupu k nemocnému člověku, ale také sestru ovládající umění navázat a rozvíjet komunikaci, jako prostředek vzájemného dorozumívání. Významnou úlohu při naplňování sesterské role sehrává i motivace pro tuto náročnou práci.
