Příspěvek je věnován problematice bezdomovců a žebráků. Podává základní informace o této sociální kategorii lidí zjevně chudých, žijících na okraji majoritní společnosti a vyznačujících se svým specifickým způsobem života. Jen dobře informovaný člověk je schopný pochopit složitou problematiku vzájemné tolerance a rovnosti všech lidí bez biologických a kulturních rozdílů (projevy rasismu, náboženské nesnášenlivosti, xenofobie a intolerance), včetně nezbytné péče o zdravotně postižené a sociálně znevýhodněné skupiny obyvatelstva. Povinností každého jedince, který chce žít v humánní společnosti, je snažit se svým způsobem a možností pomáhat znevýhodněným spoluobčanům v jejich životě, k možnosti navrácení do stylu života majoritní společnosti. Nutností je i šíření empatie k těmto skupinám lidí, kteří se ne vlastní vinou často dostanou do těžké životní situace. Každý z nás si musí být vědom toho, že hranice mezi úspěchem, životním naplněním či nezdarem je křehká.
The article is devoted to problem of homeless people and beggars. This is focused on basic information about it as a social category of evidently poor people, living at the edge of majority society, which are characterized by specific way of their life. Each of us must be aware that the line between success and fulfilling life is fragile. It is the duty of every individual who wants to live in human society, seeking their own way, opting to help disadvantaged fellow citizens in their lives, the possibility of return to the lifestyle of the majority society. Only well-informed individual is able to understand the complex issues of mutual tolerance and equality for all people without biological and cultural differences (racism, religious intolerance, xenophobia and intolerance), including the necessary care for the disabled and socially disadvantaged groups.
This article is devoted to the age changes of the Body Mass Index in Czech and Slovak children from 1.5 to 15 years of age. The anthropological survey was carried out in 1976-1978 in the whole region of the former Czechoslovakia. At the beginning of the research period children with normal weight predominate. After the seventh year of age there is a change and the BMI is increasing. As late as pre-puberty and puberty there is a change in a fractional part of the population, as children with overweight are increasing, more frequently in girls than in boys. However, its presence is not fundamentally increasing up to 15 years. The frequency differences in the different BMI categories between both sexes in the Czech and Slovak populations are only rarely statistically significant.
- MeSH
- antropometrie metody MeSH
- dítě MeSH
- index tělesné hmotnosti MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- předškolní dítě MeSH
- stárnutí fyziologie MeSH
- tělesná hmotnost fyziologie MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- kojenec MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- předškolní dítě MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- Slovenská republika MeSH
V príspevku poukazujeme na vytvorenie edukačného CD k učebnici prírodovedy pre 4. ročník ZŠ, k tematickému celku „Človek a jeho životné prostredie“. Prácou sme sledovali implementáciu edukačných power-pointových prezentácií do klasickej vyučovacej hodiny a následné porovnanie vedomostnej úrovne žiakov, ktorí sa tento tematický celok učili pomocou edukačného CD a tých, ktorí sa učili bez použitia edukačného CD. Vytvorených bolo 9 power-pointových prezentácií k uvedenému tematickému celku. Prezentácie boli overované na Základnej škole s materskou školou v Horných Obdokovciach. Súčasňou každej prezentácie sú testové otázky. Ich správne riešenie umožní žiakovi pokračovaľ ďalej v učive daného tematického celku. V prípade nesprávnej odpovede na testovú otázku sa zobrazí text, ktorý žiak nepochopil. Po opakovanom prečítaní je predpoklad, že žiak odpovie na otázku správne. Z analýzy výsledkov testu, ktorý písali žiaci po odučení tematického celku „Človek a jeho životné prostredie“ vyplýva, že žiaci, ktorí pracovali s edukačným CD mali výsledky o 6,34% lepšie, ako boli výsledky v triede, kde edukačné CD nebolo použité.
This paper is devoted to created educational CD for textbook of nature science (the 4th year-class of basic school) for thematic part “Man and Environment”. By this contribution we followed implementation of educational MS Power-Point presentations into classic lesson and post-confrontation of knowledge level of pupils, who learned this thematic part by educational CD and these, who learned it without using one. We prepared 9 MS Power-Point presentations for introduced theme. Presentations were evaluated at the Basic school with kindergarten in Horných Obdokoviach. As a part of every presentation there are test questions. By their right solving, it can make possible to pupils to continue in exist thematic part. In case of wrong answer to test question pupils will see text which was bad understood by them. After repeated reading over it is hypothesized that pupils will answer the question well. From analyse of results of test, which was written by pupils after taught thematic part “Man and Environment”, follows that, pupils, who worked with educational CD, had results by 6,34 % better than pupils, which did not use educational CD.
- Klíčová slova
- vzdělávácí CD, člověk a životní prostředí, didaktický test,
- MeSH
- audiovizuální pomůcky * využití MeSH
- dítě MeSH
- hodnotící studie jako téma MeSH
- lidé MeSH
- přírodopis MeSH
- školy MeSH
- výchova a vzdělávání * metody MeSH
- vyučovací postupy MeSH
- životní prostředí MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Nowadays the Body Mass Index (BMI) is used everywhere as the coefficient of normal weight, overweight and obesity. In the years 1987-1988 an anthropometrical survey was carried out in the whole region of the former Czechoslovakia, which was done on 20,232 adult males and females, aged from 18 to more than 70 years. The research was made on the basis of three grade statistical choice and is representative for the entire territory of the Czech and Slovak Republics. Body height and body weight were determined according to Martin & Saller (1957; M 1, M 71). For the assessment of regional differences the whole set of data was divided into 12 separate groups in accordance to the administrative regions existing at that time. Each group was then analyzed considering eleven age classes.
- MeSH
- antropometrie metody MeSH
- dospělí MeSH
- index tělesné hmotnosti MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- rozložení podle pohlaví MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- sexuální faktory MeSH
- věkové rozložení MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- Slovenská republika MeSH
122 s. : faksim., tab. ; 21 cm
Přehledné formulace a odkazy se základními teoretickými i praktickými podklady dané problematiky doplněné o závěry autora k možnému řešení ve vysokoškolských skriptech.
- MeSH
- chudoba MeSH
- lidé bez domova MeSH
- sociální problémy MeSH
- veřejná politika MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- Konspekt
- Sociální problémy vyžadující podporu a pomoc. Sociální zabezpečení
- Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
- NLK Obory
- sociologie
- NLK Publikační typ
- učebnice vysokých škol
