The paper presents the theoretical background related to book work as an integral part of supporting children with disabilities. Primarily, the book support described can be implemented in a family setting or a counselling setting as part of early care for families with children with disabilities. The authors of the paper describe the book as a medium between the adults (professional, parent) and the child with a disability. It is the latter that they see as instrumental in developing the child’s overall personality, with an emphasis on gradually achieving as much independence as possible and improving quality of life.

CIEĽ: Príspevok prezentuje ergoterapeutický program a zamýšľa sa nad jeho využívaním sociálnymi pracovníkmi a inými odborníkmi v sociálnych službách. TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ: Popisovaný ergoterapeutický program je orientovaný na kognitívne a senzomotorické zložky výkonu v cieľovej skupine seniorov umiestnených v inštitucionálnom prostredí. Autorka poukazuje aj na teoretické (ne)ukotvenie ergoterapie v sociálnej práci s doplnením o odbornú pripravenosť sociálnych pracovníkov v súvislosti s realizovaním ergoterapeutickej intervencie ako jednej z odborných činností, ktoré sú vykonávané v sociálnych službách aj pre staršie osoby. METÓDY: Na základe empirických dát z testovacích škál Mini-Mental State Examination, Clock Test, Montreal Cognitive Assessment, The Barthel Index of Activities of Daily Living, ergodiagnostického systému Ertomis boli vytvorené skupiny (kontrolné a experimentálne) s priemerným vekom 68,4 rokov. VÝSLEDKY: Po absolvovaní ergoterapeutického programu dosiahli seniori z experimentálnej skupiny v oblastiach na pozornosť a exekutívne funkcie (p = 0,095, t = 11,543) a komunikáciu (p = 0,201, t = 10,911) štatistickú významnosť v porovnaní s kontrolnou skupinou. IMPLIKÁCIA PRE SOCIÁLNU PRÁCU: Ergoterapeutický program je prezentovaný ako súčasť skvalitňovania ergoterapeutickej intervencie v sociálnych službách. Analýza z hľadiska obsahovej náplne programu a použitých materiálov je doplnená o odporúčania v súvislosti s uplatňovaním ergoterapeutickej intervencie sociálnym pracovníkom a inými odborníkmi v zariadeniach pre seniorov.

• MeSH
• domovy pro seniory MeSH
• empirický výzkum MeSH
• ergoterapie * MeSH
• kognice * MeSH
• lidé MeSH
• senioři MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Geografické názvy
• Slovenská republika MeSH

Early childhood occupational therapy is considered a comprehensive form of help, which is provided for children with risk development, children with potentially risk development and children with specific disabilities within the systems of their families. The presented paper comprises of the analysis of an occupational therapy intervention, a specifically constructed programme of occupational therapy that was designed for clients at the age of 5 to 6 with low graphomotor skills. In the methodological part of the article, the authors present statistically significant differences in data before and after the realization of the occupational therapy programme. As part of the verification we chose two standardized tests: the first one used was F-test, then Student’s t-test comparing the means of two samples during pre- and post- assessment testing. Drawing from the analysis of the results of the long-term occupational therapy intervention, it can be stated that the conducted programme is useful and meaningful as it was proven by the factors of comparison in the test and re-rest.

• MeSH
• cvičení MeSH
• dítě MeSH
• ergoterapie * metody   organizace a řízení   statistika a číselné údaje   MeSH
• hodnotící studie jako téma MeSH
• lidé MeSH
• poruchy motorických dovedností terapie   MeSH
• postižení MeSH
• psychomotorické poruchy terapie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

The article refers to puppet therapy and also to an increasing theoretical and scientific platform of dramatherapy and play therapy. The theoretical and research background becomes the base for creating the applicability concept of therapy with a puppet in our conditions. It is extended by the research findings that have been made by the author of the article.

• Klíčová slova
• dramaterapie, koncepce terapie s loutkou,
• MeSH
• arteterapie * MeSH
• lidé MeSH
• předškolní dítě MeSH
• sběr dat MeSH
• výzkum * organizace a řízení   pracovní síly   výchova   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• předškolní dítě MeSH

• Klíčová slova
• latentní agrese, přímá a nepřímá latentní agrese, odlišné dítě,
• MeSH
• agrese klasifikace   psychologie   MeSH
• dítě MeSH
• experimentální hry MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• lidé MeSH
• předškolní dítě MeSH
• školky MeSH
• výchova dítěte MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• předškolní dítě MeSH

• MeSH
• hra a hračky MeSH
• kreativita MeSH
• předškolní dítě výchova   MeSH
• výchova dítěte MeSH
• Check Tag
• předškolní dítě výchova   MeSH
• Publikační typ
• příručky MeSH

• Konspekt
• Předškolní a primární výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• pedagogika

• MeSH
• integrovaná výuka MeSH
• postižené děti MeSH
• speciální vzdělávání MeSH
• výchova mentálně retardovaných MeSH
• Publikační typ
• příručky MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
• NLK Obory
• zdravotně postižení

Publikace se zabývá problematikou her na podporu vizuálně motorické koordinace dětí raného a předškolního věku.

• MeSH
• předškolní dítě MeSH
• psychomotorický výkon MeSH
• rekreační hry MeSH
• Check Tag
• předškolní dítě MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Předškolní a primární výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• pedagogika

Autorky tvrdia, že kniha a príbeh sú prirodzenou súčasťou života dieťaťa a kniha je zároveň fascinujúcim objektom pre dieťa, či už farebná alebo v bielo-čiernom spracovaní. Nakladatelská anotace. Kráceno

• MeSH
• biblioterapie MeSH
• předškolní dítě MeSH
• Check Tag
• předškolní dítě MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Fyzioterapie. Psychoterapie. Alternativní lékařství
• NLK Obory
• psychoterapie