BACKGROUND: The cultural competence of nurses is crucial in providing nursing care for patients from different cultures. The absence of cultural competence can negatively impact the entire course of care; however, implementing cultural competence in critical care unit can be complicated. AIM: This study aimed to determine nurses' perceptions regarding cultural competence in critical care units. STUDY DESIGN: This study used a qualitative design with semi-structured interviews with nurses (n = 10) working in critical unites. Data were collected from February to June 2022 and then categorized and evaluated. Atlas.ti was used for the inductive thematic content analysis. RESULTS: Three key areas identified were as follows: (1) nurses and culturally competent care in critical care, (2) cultural challenges in practice and (3) suggestions for improving culturally competent care. The participants expressed that culturally competent care in critical care units has specific limitations because of the nature of the intensive care units (ICUs). Additional learning included opportunities to improve culturally competent care, such as raising cultural awareness, developing language skills and promoting culturally competent care. CONCLUSIONS: Providing culturally competent care in critical care units is an understudied area. Identifying barriers and cultural challenges is one strategy nurses can use to improve culturally competent ICU care. RELEVANCE TO CLINICAL PRACTICE: Creating cultural awareness by training nurses in their own culture, in cultural diversity, and in overcoming prejudices and stereotypes is an essential step towards increasing cultural competence. Understanding nurses' perceptions on this topic can provide valuable insights into the challenges and opportunities for providing culturally sensitive care in a critical care setting.

• MeSH
• dospělí MeSH
• jednotky intenzivní péče MeSH
• kulturně kompetentní péče * MeSH
• kulturní kompetence MeSH
• kvalitativní výzkum * MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská péče o pacienty v kritickém stavu * MeSH
• péče o pacienty v kritickém stavu MeSH
• percepce MeSH
• postoj zdravotnického personálu MeSH
• rozhovory jako téma MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• práce podpořená grantem MeSH

Zárodky samaritské služby se na českém území objevily již před rozpadem habsburské monarchie, její intenzivní rozvoj však nastal až po vzniku první Československé republiky. Počátky samaritské služby byly spojeny s potřebou poskytování akutní první pomoci při úrazu nebo náhlém onemocnění ještě před příchodem lékaře. Samaritská služba tak byla de facto předstupněm záchranné služby. Cílem článku je na základě analýzy archivních dokumentů a sekundárních dobových pramenů popsat rozvoj samaritské služby v období první Československé republiky, seznámit čtenáře s organizačním řádem této služby v rámci Československého červeného kříže a poukázat na důležitou roli státních, okresních, obvodních a obecních lékařů v realizaci a organizaci těchto aktivit.

The beginnings of the Samaritan service in the Czech territory appeared before the collapse of the Habsburg Monarchy, but its intensive development occurred only after the establishment of the First Czechoslovak Republic. The origins of the Samaritan service were related to the need to provide acute first aid in the event of an accident or sudden illness before the arrival of a doctor. The Samaritan service was thus the de facto forerunner of the ambulance service. The aim of the article is to describe the development of the Samaritan service in the period of the First Czechoslovak Republic on the basis of an analysis of archival documents and contemporary secondary sources, to acquaint the reader with the organizational arrangement of this service within the Czechoslovak Red Cross and to point out the important role of state, district, local and town physicians in the implementation and organization of this activity.

• Klíčová slova
• samaritská služba,
• MeSH
• Červený kříž MeSH
• dějiny 20. století MeSH
• dobrovolné programy * MeSH
• dobrovolní pracovníci MeSH
• lidé MeSH
• poskytování zdravotní péče * dějiny   MeSH
• Check Tag
• dějiny 20. století MeSH
• lidé MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• Geografické názvy
• Československo MeSH

• MeSH
• hygiena * MeSH
• inkontinence moči komplikace   ošetřování   MeSH
• lidé MeSH
• orální hygiena MeSH
• ošetřovatelská péče * metody   MeSH
• péče o kůži MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

• MeSH
• dekubity * etiologie   klasifikace   prevence a kontrola   MeSH
• imobilizace * škodlivé účinky   MeSH
• lidé MeSH
• polohování pacienta klasifikace   metody   MeSH
• rizikové faktory MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

• MeSH
• antikoagulancia aplikace a dávkování   klasifikace   MeSH
• aplikace lokální MeSH
• aplikace orální MeSH
• farmakoterapie MeSH
• injekce intramuskulární metody   přístrojové vybavení   škodlivé účinky   MeSH
• injekce subkutánní metody   přístrojové vybavení   MeSH
• injekce klasifikace   metody   přístrojové vybavení   MeSH
• intravenózní podání metody   přístrojové vybavení   škodlivé účinky   MeSH
• inzuliny aplikace a dávkování   klasifikace   škodlivé účinky   MeSH
• léčivé přípravky * klasifikace   MeSH
• lidé MeSH
• způsoby aplikace léků * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

• MeSH
• darování krve MeSH
• konzervace krve MeSH
• krevní transfuze * klasifikace   metody   MeSH
• lidé MeSH
• potransfuzní reakce klasifikace   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

Úvod: Simulační strategie je ve světě velmi oblíbená technika pro výuku ošetřovatelství. Jedním z mnoha benefitů je realizace předem připravených situací v bezpečném prostředí. Zavedení simulace do teoretické přípravy je velmi přínosné nejen pro studenty, ale také pro lektory i samotnou fakultu. Cíl: Prozkoumat efektivitu simulačního procesu pro výuku ošetřovatelství. Metodika: Práce má design literárního přehledu a je zpracována pomocí čtyřkrokového systému. Pro naši práci byl použit akronym PECOT a vyhledávání odborných publikací probíhalo přes online platformy PubMed, Web of Science, Science Direct, EBSCO a Scopus a přímou návštěvou Akademické knihovny Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích a Národní knihovny v Praze. Výsledky: Celkem bylo identifikováno 7 studií, které podléhalo kritériím pro zařazení (čtyři experimentální studie, dvě přehledové studie a jedna kvantitativně-explorativní studie). Simulační proces je ve všech studiích považován za vysoce efektivní metodu výuky, ze kterých má prospěch nejen student, ale také lektor i samotná fakulta. Závěr: Simulační proces je jednou z moderních technik výuky ošetřovatelství. Uvedené výsledky hovoří o vysoké efektivitě výuky pomocí této metody a ve všech evidovaných případech je simulační strategie hodnocena jako efektivnější než ostatní doposud používané metody, např. frontální výuka, videoukázky, prosté demonstrace.

Introduction: Simulation strategy is a modern technique for teaching nursing around the world. One of its many benefits is the implementation of pre-prepared situations in a safe environment. The introduction of simulation into theoretical training is beneficial for students, lecturers, and the faculty. Goal: To investigate the effectiveness of the simulation process for teaching nursing. Methods: This paper is a literary review. It is processed using a four-step system. We used the acronym PECOT. We used online platforms for the research, such as PubMed, Web of Science, Science Direct, EBSCO, and Scopus. We visited the Academic Library of the University of South Bohemia in České Budějovice and the National Library in Prague. Results: We identified 7 studies (four experimental studies, two review studies and one quantitative-exploratory study) and included them in our study. The simulation process is considered a highly effective teaching method, which benefits the students, lecturers, and the faculty. Conclusions: The simulation process is one of the modern techniques of teaching nursing. The mentioned results indicate a high level of teaching effectiveness using this method. In all registered cases, the simulation strategy is assessed as more effective than other methods used so far, such as frontal teaching, video demonstrations, or simple demonstrations.

• MeSH
• hodnotící studie jako téma MeSH
• studium ošetřovatelství * MeSH
• tréninková simulace * MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

Vysokoškolská učebnice, která se zaměřuje na ošetřovatelské postupy.

• MeSH
• ošetřovatelský proces MeSH
• ošetřovatelství MeSH

• Konspekt
• Patologie. Klinická medicína
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• NLK Obory
• ošetřovatelství
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol

Úvod: Správnost používání hodnoticích nástrojů podléhá ze strany sester několika faktorům. Mezi tyto faktory lze zařadit úroveň vzdělání a délku praxe. Uvedené faktory mohou významně ovlivnit to, jak objektivní je použití daných nástrojů. Z hlediska poskytování kvalitní a specifické geriatrické péče jsou hodnoticí nástroje a aplikace výsledků do péče zcela zásadní. Cíl: Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vliv má vzdělání sester a délka praxe sester na práci s hodnoticími nástroji. Dílčím cílem bylo zjistit, jaký vliv má nejvyšší dosažené vzdělání a délka praxe sester na hodnocení vybraných oblastí. Metodika: Výzkum byl realizován na základě kvantitativního výzkumného šetření, kterého se zúčastnilo 501 sester z Jihočeského kraje. Data byla získána pomocí nestandardizovaného dotazníku a otázky byly zaměřeny konkrétně na práci s hodnoticími nástroji. Výsledky: Z výsledků vyplývá, že sestry s vysokoškolským vzděláním více pracují s hodnoticími nástroji, používané nástroje považují za dostačující a za efektivní. To stejné se potvrdilo i u sester, které mají delší dobu praxe. Závěr: Hodnoticí nástroje jsou podstatnou součástí ošetřovatelského procesu a je třeba klást důraz na práci s nástroji již v průběhu vzdělávání sester. V rámci geriatrického ošetřovatelství je nutné sestry vzdělávat specificky pro danou oblast, a to i ve sféře geriatrického hodnocení. V klinické praxi je nutné nástroje používat systematicky, logicky a především pracovat i s výsledky, které budou následně přeneseny do plánu péče.

Introduction: The accuracy of evaluation tools is subject to several factors involving nurses. Two of these factors are the level of education and experience. These factors can significantly affect the instrument's objectivity. In terms of providing quality and specific geriatric care, having objective evaluation tools and applying the results are essential. Objective: The research aimed to determine how nurse education and experience affect the objectivity of evaluation tools. Another aim was to determine how education and experience affected the assessment of selected areas. Methods: The research was conducted using a quantitative survey involving 501 nurses from the South Bohemian Region. The data was obtained using a non-standardized questionnaire that focused explicitly on the use of evaluation tools. Results: The results show that nurses with higher levels of education have more experience in using evaluation tools and consider the tools to be useful and effective. The same was confirmed for nurses who have more nursing experience. Conclusions: Evaluation tools are an essential part of the nursing process, and an emphasis should be placed on learning how to use these tools during nurse training. In the context of geriatric nursing, nurses need special education for the various geriatric specialties. This is also true for the use of geriatric evaluations. In clinical practice, it is necessary to use evaluation tools systematically, logically, and, above all, to implement the results into care plans.

• MeSH
• geriatrické ošetřovatelství MeSH
• kvalita zdravotní péče * MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelské zhodnocení * MeSH
• senioři MeSH
• studium ošetřovatelství MeSH
• stupeň vzdělání MeSH
• zdravotní sestry MeSH
• zpráva o sobě MeSH
• Check Tag
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• senioři MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

Background: An overview of sarcopenia status assessment using assessment tools and other measurement techniques over the last 3 years. Purpose: The main goal of the study is to survey the practical information on the incidence of sarcopenia and physical disability in the elderly population, and to analyze the available sarcopenia measurements in nursing practice. Methods: Based on the determined conditions, 9 studies were selected that focus on the evaluation of sarcopenia. Results: The results show that the evaluation criteria according to EWGSOP are the most frequently used for the diagnosis of sarcopenia. Based on the analysis of these studies, SARC.F became the most widely used assessment tool. Conclusions: Sarcopenia is a serious disease that comes with age. It has been shown to cause disability in the elderly population. It is necessary to regularly treat sarcopenia and implement it more in nursing care.

• MeSH
• činnosti denního života MeSH
• epidemiologické metody MeSH
• hodnocení rizik metody   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelské zhodnocení metody   MeSH
• postižení * statistika a číselné údaje   MeSH
• prevalence MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• sarkopenie * epidemiologie   MeSH
• senioři * statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• senioři * statistika a číselné údaje   MeSH