Příspěvek je zaměřen na úlohu školy při formování nutričního chování dětí mladšího školního věku a současnou edukační realitu v oblasti výchovy ke zdraví v primární škole. Předkládá výsledky výzkumných studií řešených oddělením výchovy ke zdraví na Univerzitě Karlově v Praze – Pedagogické fakultě, v nichž byly sledovány nutriční preference žáků 1. st. ZŠ a jejich znalosti o výživě a zdravém životním stylu. V návaznosti na odhalené problémy (nezdravé stravovací návyky vedoucí k obezitě, ohrožení poruchami příjmu potravy) obsahuje doporučení, jak mohou učitelé primární školy prostřednictvím školních vzdělávacích programů zkvalitnit své působení v oblasti podpory zdravých nutričních návyků. Věnuje se pozornost nutné úpravě obsahové náplně modulu výchovy ke zdraví ve studijním programu učitelství pro 1. st. ZŠ na pedagogických fakultách.
This article focuses on school task concerning forming nutritional behaviour of younger children and the current education reality in the area of education towards health at Charles University in Prague – Pedagogical faculty. The research explores the nutritional preferences of pupils of the fi rst grade at elementary schools and their knowledge concerning nutrition and healthy lifestyle. Referring to the problems detected (unhealthy eating habits leading to obesity, threat of eating disorders), the contribution suggests recommendations suggesting how primary school teachers can improve their support of healthy eating habits by means of school education programs. The contribution draws attention to necessary changes to be made in content of education towards health module being a part of the teachers´ training program for primary education at pedagogical faculties.
- Klíčová slova
- Vzdělávací programy v základní škole, Vzdělávání učitelů, Podpora zdravých nutričních návyků,
- MeSH
- behaviorální výzkum MeSH
- biopotraviny využití MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- školy organizace a řízení pracovní síly MeSH
- univerzity MeSH
- výchova a vzdělávání MeSH
- vyučování MeSH
- zdravotní výchova * MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Příspěvek je věnován aktuálním problémům připravenosti učitelů implementovat tématický celek Ochrana člověka za mimořádných událostí do vzdělávacích programů základních a středních škol. Předloženy jsou vybrané výsledky výzkumné studie, která se uskutečnila na Univerzitě Karlově v Praze – Pedagogické fakultě ve spolupráci s Hasičským záchranným sborem České republiky. Cílem šetření bylo sledovat úroveň informovanosti studentů učitelství v problematice ochrany za mimořádných událostí, zjistit jejich vzdělávací potřeby v dané oblasti a jejich připravenost působit na žáky v souladu s platným kurikulem. Výsledky byly využity při koncipování nově akreditovaného studijního programu Učitelství výchovy ke zdraví.
This report focuses on the current problems of readiness of teachers to implement the thematic complex “Human Protection in Emergency” into educational plans at elementary schools. The selected results of a research study are presented hereby. The study was done at Charles University in Prague (Pedagogic Faculty) in cooperation with the Fire Service of Czech Republic. The aim of the research was to monitor the level of awareness concerning the problems of protection in emergency among students of pedagogy, to fi nd out about their needs in the given area and their readiness to impact pupils according to the valid curriculum. The results were used in drafting of a new accredited educational program “Teaching of education towards health”.
- Klíčová slova
- ochrana člověka za mimořádných událostí, výchova ke zdraví, vzdělávání učitelů,
- MeSH
- bezpečnost MeSH
- civilní obrana * výchova MeSH
- hodnotící studie jako téma MeSH
- integrované informační systémy využití MeSH
- lidé MeSH
- nebezpečné látky otrava škodlivé účinky MeSH
- programy Healthy People MeSH
- riziko MeSH
- statistika jako téma MeSH
- studenti * MeSH
- výchova a vzdělávání pracovní síly MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
