The Sport Motivation Scale (SMS) is a widely used instrument that assesses motivational processes within sport and exercise environments. The scale has demonstrated validity and reliability in multiple cultures, however, there is yet no empirical evidence regarding its psychometric properties in the Czech population. In this study we therefore set out to examine the reliability and construct validity of the SMS in a sample of Czech university-aged athletes. We first examined the SMS factor structure using a nonparametric item response theory model (Mokken monotone homogeneity model) and identified six items violating the unidimensionality of the particular subscales. Remaining items were then subjected to test of hypothesized seven-factor structure and several different forms of measurement invariance examined based on gender, competition level and type of sport (individual vs team sports). The hypothesized seven-factor fit well and there was sufficient evidence supporting full invariance across the examined groups. All SMS subscales had adequate internal consistencies ranging from 0.66 to 0.89. Results of correlational analysis among the SMS subscales and between the SMS and two outcomes of interest further supported validity of the scale. Observed differences in SMS subscales between males and females, recreational and competitive athletes, as well as between individual and team-based sport activities, comported with prior empirical studies using a self-determination theory framework. In conclusion, results reinforce the utility and performance of the SMS in a sample of Czech university athletes. The SMS may therefore be recommended for measurement of the multidimensional motivational processes taking place in the exercise and sport domain.

• MeSH
• Humans MeSH
• Young Adult MeSH
• Motivation * MeSH
• Personal Autonomy * MeSH
• Psychometrics instrumentation   MeSH
• Reproducibility of Results MeSH
• Sex Factors MeSH
• Athletes psychology   MeSH
• Sports psychology   MeSH
• Universities MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Young Adult MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Journal Article MeSH
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH
• Validation Study MeSH
• Geographicals
• Czech Republic MeSH

Cíle. Cílem této studie bylo ověření faktorové struktury vnitřní motivace ve sportu měřené pomocí české verze škály sportovní motivace (SMS – Sport Motivation Scale) u souboru českých univerzitních studentů. Soubor. Výzkumný soubor tvořilo 229 vysokoškolských studentů s průměrným věkem 22 let (SD = 2.13 let). Participanti provozovali řadu různých individuálních a kolektivních sportů (počet různých sportů N = 21). Analýzy. Pro ověření faktorové struktury vnitřní motivace ve sportu byly využity metody explorační i konfirmační faktorové analýzy. Možné meziskupinové rozdíly s ohledem na pohlaví (muži vs. ženy), úroveň sportování (rekreační vs. vrcholová) a frekvence sportování (1 až 2 krát týdně vs. 3 a vícekrát týdně) byly poté analyzovány s použitím tzv. MIMIC (multiple-indicators multiple-causes) modelování. Výsledky. Explorační i konfirmační faktorová analýza odhalily marginální nesrovnalosti v postulované struktuře, zapříčiněné jednou z položek měřících vnitřní motivaci vědět. Vyloučení této položky vedlo k akceptovatelné shodě tří-faktorového modelu se subkonstrukty: vnitřní motivace vědět, vnitřní motivace něčeho dosáhnout a vnitřní motivace něco prožít. MIMIC modelování neodhalilo žádné genderové rozdíly v žádném ze subkonstruktů vnitřní motivace, a to jak na latentní úrovni, tak na úrovni manifestní(úroveň položek). Totéž platí pro proměnnou úroveň sportování, kde nebyly zaznamenány rozdíly mezi rekreačně a vrcholově sportujícími particianty. Korelace mezi subkonstrukty vnitřní motivace na jedné straně a sociálně tělesnou úzkostí, tělesným sebepojetím a obecným sebepojetím na straně druhé poukázala na možné problémy s konvergentní validitou třífaktorové konceptualizace vnitřní motivace ve sportu. Limitace. Jednou z možných limitací této studie je využití relativně malého výzkumného souboru pro potřeby modelování s latentními proměnnými. Průřezový návrh studie může být rovněž považovaný za limitaci, jelikož neumožňuje kauzální inference mezi sledovanými proměnnými a neumožňuje zachytit individuální změny ve vnitřní motivaci a ověřit faktory, které by mohly k individuálním změnám přispívat.

Objectives. This study examined the factor structure of intrinsic motivation (IM) using the Sport Motivation Scale (SMS) in a sample of Czech university athletes. Sample and setting. A total of 229 undergraduate students (152 males, 77 females) participated in this study. The mean age of the research sample was 22 years (SD = 2.13). Students participated in a variety of different individual and team sports (number of different sports practiced within the sample N = 21). Statistical analysis. The authors first examined the SMS factor structure using exploratory (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) techniques, and then evaluated possible group differences in intrinsic motivation based on gender, competition level, and frequency of physical activity using a multiple-indicators multiplecauses (MIMIC) structural modeling approach. Results. Following exclusion of one problematic item, the EFA and CFA model fit statistics favored a 3-factor solution with subscales including intrinsic motivation to know (IM-K), intrinsic motivation to accomplish (IM-A), and intrinsic motivation to experience stimulation (IM-E). Interestingly, MIMIC modeling revealed no significant mean or item performance differences in intrinsic motivation with regard to gender, both at the latent or manifest indicator level. The same was true for competition level, where highly competitive athletes did not differ in their levels of IM from recreational athletes. Correlations between IM subscales and social physique anxiety, physical self-worth, and global self-esteem highlighted possible convergent validity issues of the three-factor IM model. Results reinforce the performance of the SMS IM factor structure in a sample of Czech university students, with minimal evidence supporting cross-cultural or group-level differences. Study limitations. In order to obtain stable parameter estimates, latent variable modeling techniques (EFA, CFA, MIMIC modeling) are best conducted with relatively large samples and in the current study the sample was relatively small. The cross-sectional design does not allow causal inferences regarding the effects of SMS on outcomes nor to assess individual change in IM as well as factors that contribute to change over time. Future studies may want to rely on qualitative and/or longitudinal designs in order to examine developmental trends in IM as well as the usefulness of the tripartite conceptualization of IM in sport.

• Keywords
• computerized adaptive testing, physical self-description questionnaire,
• MeSH
• Data Interpretation, Statistical MeSH
• Computer Simulation * MeSH
• Body Image * MeSH
• Surveys and Questionnaires MeSH
• Psychometrics * methods   MeSH
• Reproducibility of Results MeSH
• Models, Theoretical MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

x

x

• MeSH
• Factor Analysis, Statistical MeSH
• Humans MeSH
• Young Adult MeSH
• Motivation * MeSH
• Men psychology   MeSH
• Models, Psychological MeSH
• Sports * psychology   statistics & numerical data   MeSH
• Statistics as Topic MeSH
• Students MeSH
• Women psychology   MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Young Adult MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH
• Comparative Study MeSH

• Publication type
• Meeting Abstract MeSH

Cíle. Cílem této studie bylo: a) ověření diagnostické kvality jednotlivých položek Edinburgh Handedness Inventory (EHI) a b) určení vhodného počtu kategorií preference ruky v dětské populaci. Soubor. Celkem 366 účastníků (178 chlapců a 188 dívek) náhodně vybraných ze základních škol v Praze participovalo na této studii. Věk dětí se pohyboval od 8 do 12 roků a žádný z účastníků nevykazoval intelektové ani jazykové nedostatky. Statistická analýza. Rating scale model byl použit pro hodnocení diagnostické kvality jednotlivých položek v inventáři. Příslušný počet kategorií preference ruky na základě výsledků EHI byl stanoven pomocí analýzy latentních tříd. Chi-kvadrát testy a vnitrotřídní korelační koeficient byly použity pro další vyhodnocení získané kategorizace preference ruky. Výsledky. Byly identifikovány dvě položky (zametání koštětem a otevírání krabice), které porušují Raschovy vlastnosti Rating scale modelu. Dále byly zjištěny dvě skupiny dětí, které jsou charakteristické konzistentním použitím buď pravé, nebo levé ruky (praváci a leváci) a skupina s nekonzistentní preferencí (nevyhranění). Výsledky studie naznačují, že hodnoty laterálního kvocientu LQ = 0 ± 60 a LQ = 0 ± 70 lze doporučit pro zařazení jedince do skupiny nevyhraněných. Omezení studie. Ve studii nebylo hodnoceno, zdali preference indikovaná v dotazníku odpovídá preferenci při reálně prováděných činnostech. Použití formátu odpovědí se třemi kategoriemi by mohlo být považováno za další omezení, jelikož původně navrhovaný nástroj využívá pět kategorií.

Objectives. The aim of this study was: a) to verify the diagnostic quality of the Edinburgh Handedness Inventory (EHI) items and b) to determine an appropriate number of hand preference categories in a children population. Sample and setting. A total of 366 participants (178 boys and 188 girls) randomly selected from elementary schools in Prague, Czech Republic participated in this study. Children’s age ranged from 8 to 12 years and none of the participants has reported any intellectual or language deficiencies. Statistical analysis. Polytomous item response theory model (Rating scale model) was used to evaluate the diagnostic quality of particular items in the inventory. Appropriate number of handedness categories based on the EHI results was determined using latent class analysis. Chisquare tests and intra-class correlation coefficient were used for further evaluation of the obtained handedness categorization. Results. Two items (using a broom and opening a box) that violated the Rasch properties of the Rating scale model were identified. Two classes that were characterized by the predominant use of either right or left hand (right-handers and left-handers) and a class with inconsistent hand-preference (mixed-handers) were stated. Results of the study suggest that values of laterality quotient LQ=0±60 and LQ=0±70 could be recommended for assigning individuals into the mixed-handedness class. Study limitation. It was not assessed whether self-reported hand preference is in accordance with the real hand preference for the EHI items/ activities. Using a response format with three categories could be seen as another limitation since the originally proposed instrument utilized five categories.

• MeSH
• Child MeSH
• Functional Laterality * classification   MeSH
• Humans MeSH
• Surveys and Questionnaires MeSH
• Psychometrics methods   MeSH
• Reproducibility of Results MeSH
• Data Collection MeSH
• Child Development physiology   MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

Cílem této studie bylo ověření dimenzionality Edinburgského inventáře rukovosti (EHI) pomocí neparametrických modelů teorie položkových odpovědí (IRT). Výsledky analýzy na základě Mokkenova monotónně homogenního (MH) a dvojitě monotónního modelu naznačují, že psychometrické vlastnosti EHI je možné zlepšit vyloučením několika položek. Jedná se o položky, které narušovaly homogenitu/unidimenzionalitu inventáře (otevírání krabice, používání koštěte) či invariantní seřazení položek pro různé subpopulace (nůž). Pro diagnostiku preference ruky tedy doporučujeme vyloučení těchto položek. Studie poukazuje na možnosti využití neparametrických modelů IRT pro analýzu struktury dotazníků/inventářů používaných v psychodiagnostické praxi.

The paper deals with an evaluation of dimensionality of the Edinburgh handedness inventory (EHI) using nonparametric item response theory models. The results of Mokken analysis (based on monotone homogeneity and double monotonicity models) revealed that the psychometric properties of the EHI may be enhanced by dropping few items. These items violated unidimensionality of the scale (box opening, broom) or invariant item ordering (knife) in different subpopulations. Thus we recommend elimination of these items while using the EHI in Czech environment. The study presents the nonparametric IRT models (e.g. Mokken models) as a useful method for evaluating the structure of questionnaires/inventories used in psychodiagnostics.

• Keywords
• unidimenzionalita, Mokkenová analýza,
• MeSH
• Diagnostic Techniques, Neurological classification   MeSH
• Functional Laterality * physiology   classification   MeSH
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH
• Young Adult MeSH
• Motor Skills physiology   MeSH
• Surveys and Questionnaires utilization   MeSH
• Students MeSH
• Models, Theoretical MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH
• Young Adult MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

Pochopení motivace jedinců k participaci na pohybových aktivitách může mít zásadní význam v ovlivňování současné hypokineze různých populačních skupin, v procesu sportovního tréninku či v podmínkách školní tělesné výchovy. Teorie sebedeterminace (SDT – selfdetermination theory: Deci, Ryan, 1985) předpokládá, že chování jedinců může být vysvětleno na základě tří typů motivace: vnitřní motivace, vnější motivace a amotivace. Vnitřní motivace je obvykle spojována s vysokou efektivitou chování, pozitivním copingem, dodržováním pravidelného cvičení apod. Teorie rovněž předpokládá, že soutěžení může oslabovat, snižovat úroveň vnitřní motivace. V této studii jsme se zaměřili na rozdíly ve výše zmiňovaných motivačních konstruktech mezi rekreačními a soutěžními sportovci s ohledem na pohlaví. Výzkumný soubor tvořili studenti FTVS (N = 224), kteří vyplnili českou verzi dotazníku Sport motivation scale. Výsledky mnohorozměrné analýzy rozptylu poukázaly na signifikantní rozdíl mezi rekreačními a závodními sportovci pouze v úrovni vnější motivace, kdy soutěžně sportující dosahovali průměrně vyšších hodnot. Muži a ženy se signifikantně lišili v úrovni vnější motivace a amotivace. Muži dosahovali v těchto typech motivace průměrně vyšších hodnot než ženy. Rozporuplnost výsledků různých studií poukazuje na potřebu detailnější analýzy vztahu soutěžení, pohlaví a vnitřní motivace ve sportu a rovněž mediátorů tohoto vztahu.

Self-determination theory (SDT; Deci & Ryan, 1985) offers a unique theoretical framework to understand the multidimensional motivational processes in sport and ex ercise domain. The purpose of this study was to identify differences in motivational constructs of SDT in a sample of Czech university students with respect to gender and level of sport participation. Participants (N = 244) completed a Czech version of the Sport motivation scale which measures different types of intrinsic motivation (to know, to accomplish, to experience stimulation), extrinsic motivation (external regulation, introjection, identification), as well as amotivation. Results of multivariate analysis of variance showed that men scored significantly higher than women only in external regulation and amotivation. Difference between recreational and competitive athletes was significant only in external regulation with higher average scores in competitive group. Interestingly, we did not find any differences in intrinsic motivation with respect to gender. Inconsistency of results of various studies points to the need for more detailed analysis of the relationship between competition, gender and intrinsic motivation as well as mediators of this relationship.

• Keywords
• sebedeterminace, vnitřní motivace, soutěžení, Sport motivation scale,
• MeSH
• Adult MeSH
• Humans MeSH
• Motivation * classification   MeSH
• Surveys and Questionnaires utilization   MeSH
• Sports * psychology   education   MeSH
• Students * psychology   MeSH
• Leisure Activities MeSH
• Check Tag
• Adult MeSH
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH

• Keywords
• lateralita, faktorová analýza, unidimenzionalita, rukovost, teoretický konstrukt,
• MeSH
• Factor Analysis, Statistical MeSH
• Financing, Organized MeSH
• Functional Laterality MeSH
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH
• Men MeSH
• Neuropsychological Tests statistics & numerical data   MeSH
• Psychometrics methods   statistics & numerical data   MeSH
• Reproducibility of Results MeSH
• Women MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH