• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• postižené děti MeSH
• požáry * prevence a kontrola   MeSH
• sluchově postižení MeSH
• vyučovací postupy MeSH
• výuka sluchově postižených * MeSH
• výuka zrakově postižených * MeSH
• zrakově postižení MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

• MeSH
• digitální technologie MeSH
• lidé MeSH
• poruchy zraku diagnóza   MeSH
• snížené vidění diagnóza   MeSH
• výchova a vzdělávání MeSH
• výuka zrakově postižených * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• rozhovory MeSH

• Klíčová slova
• psychopedie, somatopedie,
• MeSH
• dítě * MeSH
• duševní poruchy klasifikace   MeSH
• klinická logopedie metody   MeSH
• komunikační poruchy klasifikace   MeSH
• lidé MeSH
• motorické poruchy klasifikace   MeSH
• mozková obrna komplikace   rehabilitace   MeSH
• poruchy sluchu klasifikace   MeSH
• poruchy zraku klasifikace   MeSH
• speciální vzdělávání * klasifikace   metody   organizace a řízení   MeSH
• výuka sluchově postižených MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• Check Tag
• dítě * MeSH
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

Publikace představuje možnosti, jakými lze pracovat s klienty s různým postižením zrakových funkcí při nácviku užívání jednotlivých typů optických korekčních pomůcek.

• Klíčová slova
• Oftalmologie, ORL,
• MeSH
• behaviorální terapie metody   MeSH
• čočky MeSH
• poruchy zraku terapie   MeSH
• rehabilitace metody   MeSH
• smyslové pomůcky MeSH
• sociální facilitace MeSH
• speciální vzdělávání MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• zrak MeSH
• zrakově postižení MeSH
• zrakové protézy MeSH

• NLK Obory
• oftalmologie
• zdravotní výchova

• Klíčová slova
• Tactual Profile test,
• MeSH
• činnosti denního života MeSH
• dítě MeSH
• hmat MeSH
• hmatová percepce * MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• motorické dovednosti MeSH
• neuropsychologické testy MeSH
• předškolní dítě MeSH
• propriocepce MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rozpoznávání fyziologické MeSH
• výuka zrakově postižených metody   MeSH
• zrakově postižení MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• předškolní dítě MeSH

Přehled základních metod behaviorální analýzy, které lze použít při práci s klienty s postiženími zrakových funkcí. A to pro posílení zrakových funkcí a v rehabilitačním procesu vidění při používání optických korekčních pomůcek. Určeno pro zdravotníky i nelékařské profese.; Publikace představuje možnosti, jakými lze pracovat s klienty s různým postižením zrakových funkcí při nácviku užívání jednotlivých typů optických korekčních pomůcek.

• MeSH
• behaviorální terapie metody   MeSH
• čočky MeSH
• poruchy zraku terapie   MeSH
• rehabilitace metody   MeSH
• smyslové pomůcky MeSH
• sociální facilitace MeSH
• speciální vzdělávání MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• zrak MeSH
• zrakově postižení MeSH
• zrakové protézy MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH
• příručky MeSH

• Konspekt
• Ortopedie. Chirurgie. Oftalmologie
• NLK Obory
• oftalmologie
• zdravotní výchova

• Klíčová slova
• Brailleovo bodové písmo,
• MeSH
• dítě MeSH
• hudba * MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• pomůcky pro komunikaci postižených MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• zrakově postižení * MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH

• Klíčová slova
• tyflotechnika,
• MeSH
• dospělí MeSH
• informační technologie * MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• pomůcky pro sebeobsluhu klasifikace   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rehabilitace metody   MeSH
• senioři MeSH
• sociální facilitace MeSH
• výuka zrakově postižených * MeSH
• zrakově postižení * klasifikace   rehabilitace   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• senioři MeSH

This paper is about a comparative analysis of flexibility among students with three levels of visual impairments in special schools in Cross River State. It is mandatory for visually impaired students to be assessed before being given adequate training on to participate in flexibility activities. The term visual impairment and flexibility were explained as well as the literature review on flexibility and students with visual impairments. The research design adopted for this study was descriptive survey design. The study area was Cross River State. The entire population of the visually impaired students in all the schools of the study was 72. The sampling procedure used in the study was in stages: stratified, simple random sampling and purposive sampling technique. The sample size for the study was sixty (60). The instrument used in the study was Observational Rating Scale (ORS) and Practical Activities Package (PAP). Measurement of flexibility was done on activities like sit and reach, stand and reach, and trunk extension. The result of the study showed was presented in a table. Based on the statistical analysis, the study revealed that the flexibility of students with low vision, functional blindness and total blindness significantly different. Recommendations and suggestions were also made.

• Klíčová slova
• flexibilita,
• MeSH
• cvičení * MeSH
• lidé MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• školy MeSH
• strečink MeSH
• tělesná výkonnost MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• zrakově postižení * klasifikace   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH
• Geografické názvy
• Nigérie MeSH

Publikace si klade za cíl položit teoretická východiska k porozumění souvislostí při rozvoji prostorové orientace a samostatného pohybu.; Orientace v prostoru a mobilita představují základní znalost nezbytnou pro plnohodnotný život. Publikace se zabývá touto problematikou u osob se zrakovým postižením, a to po stránce teoretické, praktické i metodické.Schopnost mobility a orientace je pro každého člověka zcela zásadní, bez těchto schopností bychom nebyli schopni navazovat vztahy, pracovat, vzdělávat se, zapojovat se do společenského života. Pro dítě je pak senzorická adaptace z hlediska vývojové psychologie naprosto nezbytná. Publikace prezentuje výsledky výzkumu, který se zabývá problematikou pohybu osob se zrakovým postižením. V teoretickém úvodu najdeme vysvětlení základních pojmů, vývoj nejrůznějších směrů přístupu k tomuto problému, problematiku kineziologie a senzomotorických funkcí i teoretická východiska bariérovosti. Praktická část se poté zaměřuje na rozvoj prostorového pohybu a orientace u dětí raného, předškolního a školního věku a také u dětí s kombinovaným postižením. Nechybí metodika rozvoje těchto schopností u konkrétních věkových skupin a též náhled na budoucnost tvořenou novými architektonickými prvky a technologiemi.

• MeSH
• pohyb MeSH
• výuka zrakově postižených MeSH
• změna polohy v prostoru MeSH
• zrakově postižení MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Ortopedie. Chirurgie. Oftalmologie
• NLK Obory
• zdravotně postižení
• pedagogika