Cílem tohoto přehledového článku je informovat o významu mezioborové spolupráce, o důležitosti včasné diagnostiky a léčby zraku u dětí, které mají ve škole problémy se čtením nebo psaním. Článek upozorňuje na důležité propojení pediatra, speciálního pedagoga a ortoptisty s dalšími profesemi při terapeutické strategii u dítěte, které má problémy ve škole. Včasným a správným postupem lze dítěti v krátké době pomoci řešit daný problém.
The aim of this summarizing article is to give information about the significance of an interdisciplinary cooperation, about the importance of an early diagnostics and an treatment of the vision at children who have problems with reading and writing at school. The article points out an important cooperation of apediatrician with aspecial teacher and an orthoptist and the other professions at the therapeutic strategy at achild who has problems at school. Thanks to an early and correct procedure it is possible to help achild to solve this problem in ashort time.
- Klíčová slova
- Irlen syndrom,
- MeSH
- čtení MeSH
- dítě MeSH
- dyslexie * patofyziologie terapie MeSH
- lidé MeSH
- oční fixace fyziologie MeSH
- oční konvergence fyziologie MeSH
- ortoptika metody MeSH
- pohyby očí fyziologie MeSH
- poruchy učení * patofyziologie terapie MeSH
- poruchy zraku patofyziologie MeSH
- sakadické oční pohyby fyziologie MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- MeSH
- afázie komplikace patofyziologie MeSH
- dítě MeSH
- glykogenóza typu II komplikace patofyziologie MeSH
- lidé MeSH
- lyzozomální střádavé nemoci v nervovém systému komplikace patofyziologie MeSH
- mentální retardace vázaná na chromozom X klasifikace patofyziologie MeSH
- mentální retardace komplikace patofyziologie MeSH
- metabolické nemoci mozku vrozené komplikace patofyziologie MeSH
- mladiství MeSH
- mozková obrna komplikace patofyziologie MeSH
- mukopolysacharidózy komplikace patofyziologie MeSH
- neuromuskulární nemoci komplikace patofyziologie vrozené MeSH
- neurovývojové poruchy komplikace patofyziologie MeSH
- poruchy autistického spektra patofyziologie MeSH
- poruchy spánku a bdění * epidemiologie etiologie MeSH
- poruchy učení komplikace patofyziologie MeSH
- svalové dystrofie komplikace patofyziologie vrozené MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
The prevention of engram interference, pattern separation, flexibility, cognitive coordination and spatial navigation are usually studied separately at the behavioral level. Impairment in executive functions is often observed in patients suffering from schizophrenia. We have designed a protocol for assessing these functions all together as behavioral separation. This protocol is based on alternated or sequential training in two tasks testing different hippocampal functions (the Morris water maze and active place avoidance), and alternated or sequential training in two similar environments of the active place avoidance task. In Experiment 1, we tested, in adult rats, whether the performance in two different spatial tasks was affected by their order in sequential learning, or by their day-to-day alternation. In Experiment 2, rats learned to solve the active place avoidance task in two environments either alternately or sequentially. We found that rats are able to acquire both tasks and to discriminate both similar contexts without obvious problems regardless of the order or the alternation. We used two groups of rats, controls and a rat model of psychosis induced by a subchronic intraperitoneal application of 0.08mg/kg of dizocilpine (MK-801), a non-competitive antagonist of NMDA receptors. Dizocilpine had no selective effect on parallel/sequential learning of tasks/contexts. However, it caused hyperlocomotion and a significant deficit in learning in the active place avoidance task regardless of the task alternation. Cognitive coordination tested by this task is probably more sensitive to dizocilpine than spatial orientation because no hyperactivity or learning impairment was observed in the Morris water maze.
- MeSH
- analýza rozptylu MeSH
- antagonisté excitačních aminokyselin toxicita MeSH
- bludiště - učení účinky léků MeSH
- dizocilpinmaleát toxicita MeSH
- krysa rodu rattus MeSH
- lokomoce účinky léků MeSH
- modely nemocí na zvířatech MeSH
- poruchy učení chemicky indukované patofyziologie MeSH
- potkani Long-Evans MeSH
- reakční čas účinky léků MeSH
- učení vyhýbat se účinky léků MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- krysa rodu rattus MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- zvířata MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
- Research Support, N.I.H., Extramural MeSH
Psychostimulancia, včetně metamfetaminu (MA), ovlivňují chování jedinců. U lidí navozují pozitivní emoce radost a štěstí, nebo potlačují negativní stavy typu anxiety či deprese. Test vyvýšeného křížového bludiště (elevated plus-maze, EPM) je nejčastěji používán k testování anxiolytických nebo anxiogenních látek, případně testování jednotlivých podtypů anxiogenních poruch. Úkolem této práce bylo otestovat vliv akutně podaného MA (1 mg/kg) na chování potkanů v EPM v protokolu s podrobnou analýzou všech vzorců chování podle studie Espejo (1998). Druhým cílem bylo zohlednit i vliv MA na učení a paméi! ve dvou fázích: akutně v „testu" a za 48 hodin a bez aplikace v „retestu". Naše výsledky ukazují, že MA ovlivňuje chování potkanů v EPM ve všech námi sledovaných kategoriích a neovlivnil učení. Prokázali jsme anxiogenní působení MA, zatímco učení nebylo M A výrazně ovlivněno.
Psychostimulants, including methamphetamine (MA), are known to influence behavior of individuals. In humans, psychostimulants i nduce positive emotions such as joy and happiness, or suppress unpleasant conditions such as anxiety and depression. Test of elevated plus-maze (EPM) is widely used test of anxiolytic and anxiogenic drugs, eventually examination of specific subtypes of anxiety disorders. The a im of the present work was to examine the effect of acutely applied MA (1 mg/kg) on rat behavior in the EPM. The detailed analysis of all behavio ral patterns was performed following the protocol based on the study of Espejo (1998). The original protocol was modified allowing to study the effect of MA on learning and memory. Our results demonstrated that MA affects rat behavior in the EPM in the most analyzed categories, al though it does not affect learning abilities. Therefor, the present protocol allowed us to determine positive anxiogenic effect of MA and exclude learning impairment.
- Klíčová slova
- anxieta, vyvýšené křížové bludiště, metamfetamin,
- MeSH
- bludiště - učení účinky léků MeSH
- chování MeSH
- financování organizované MeSH
- methamfetamin aplikace a dávkování škodlivé účinky MeSH
- modely u zvířat MeSH
- orientace účinky léků MeSH
- poruchy spojené s užíváním amfetaminu patofyziologie MeSH
- poruchy učení chemicky indukované patofyziologie MeSH
- potkani Wistar MeSH
- úzkost chemicky indukované MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- mužské pohlaví MeSH
- zvířata MeSH
- MeSH
- bludiště - učení fyziologie účinky léků MeSH
- financování organizované MeSH
- krysa rodu rattus MeSH
- methamfetamin škodlivé účinky MeSH
- modely nemocí na zvířatech MeSH
- mozek patofyziologie růst a vývoj účinky léků MeSH
- orientace fyziologie účinky léků MeSH
- paměť fyziologie účinky léků MeSH
- pohlavní dimorfismus MeSH
- poruchy paměti chemicky indukované patofyziologie MeSH
- poruchy spojené s užíváním amfetaminu patofyziologie MeSH
- poruchy učení chemicky indukované patofyziologie MeSH
- potkani Wistar MeSH
- sexuální faktory MeSH
- stimulanty centrálního nervového systému škodlivé účinky MeSH
- těhotenství MeSH
- zpožděný efekt prenatální expozice MeSH
- zvířata MeSH
- Check Tag
- krysa rodu rattus MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- těhotenství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- zvířata MeSH
Visual contrast sensitivity (VCS) tests have been used successfully in medical diagnosis and subclinical neurotoxicity detection. This paper reports VCS measurements in three studies of children in the Czech Republic. Study 1 compared children in standard schools and schools for the learning disabled. Studies 2 and 3 compared children in Teplice, an area in which soft-brown coal combustion produced high levels of pollutants (e.g. Hg, As, SO2, NOx, and aromatic hydrocarbons), with children in areas of low air pollution, Znojmo and/or Prachatice. It was hypothesized that in utero exposure to the combustion products disrupted neurological development (Sram, 1991). The VCS test (Stereo Optical Co.) consisted of circular fields containing sinusoidal gratings at 5 spatial frequencies (1.5-18 cycles/degree) and various levels of contrast. Subjects indicated orientation of the gratings by pointing left, up, or right. Visual acuity and VCS were measured in each eye of 74 children in Study 1,327 second-grade children in Study 2, and 426 fourth-grade children in Study 3. Hair samples were collected in Studies 2 and 3 analyzed for Hg and As content. Children attending schools for the learning disabled scored significantly lower than controls on VCS, whereas visual acuity was normal. The deficit was greatest at mid- to high spatial frequency. In Study 2, significant VCS deficits were seen in exposed second-grade children at low to mid-spatial frequency, even though visual acuity was slightly above control level. Regression analyses showed that VCS had no relationship to As, but a significant negative correlation with hair Hg was observed in the exposed district. However, current Hg levels were higher in Prachatice. VCS deficits were not observed in the fourth-grade students of Teplice in Study 3. The results of Study 1 indicated that behavioral VCS testing in field studies is practical in young, non-English speaking children, and suggested that vision may be compromised in learning-disabled children. Studies 2 and 3 indicated that at these levels, current Hg body-burdens are poor predictors of VCS. If the VCS deficits seen in Study 2 were related to prenatal exposures, the results of Study 3 suggest that they represent a developmental delay. A longitudinal-study design is needed to address this issue.
- MeSH
- citlivost na kontrast fyziologie MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- poruchy učení patofyziologie MeSH
- vnímání barev fyziologie MeSH
- zraková ostrost fyziologie MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
