- MeSH
- Asperger Syndrome * diagnosis MeSH
- Atomoxetine Hydrochloride pharmacology therapeutic use MeSH
- Attention Deficit Disorder with Hyperactivity * diagnosis drug therapy MeSH
- Humans MeSH
- Adolescent MeSH
- Learning Disabilities diagnosis MeSH
- Treatment Outcome MeSH
- Check Tag
- Humans MeSH
- Adolescent MeSH
- Male MeSH
- Publication type
- Case Reports MeSH
244 stran : ilustrace ; 21 cm
Publikace se zaměřuje na léčbu různých typů bolesti u dětí. Určeno odborné veřejnosti.; Důležité poznatky o zvláštnostech bolesti v nejranějších obdobích lidského života.
- MeSH
- Chronic Pain MeSH
- Child MeSH
- Pain Management MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Conspectus
- Pediatrie
- NML Fields
- pediatrie
- algeziologie
- NML Publication type
- kolektivní monografie
- MeSH
- Atomoxetine Hydrochloride therapeutic use MeSH
- Behavior Therapy methods MeSH
- Dexmethylphenidate Hydrochloride therapeutic use MeSH
- Diet Therapy methods MeSH
- Child MeSH
- Attention Deficit Disorder with Hyperactivity * diagnosis drug therapy therapy MeSH
- Humans MeSH
- Psychiatric Status Rating Scales MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
Hlavním cílem článku je seznámit pediatry s aktuálním pohledem na klinický obraz, epidemiologii, patofyziologii, diagnostiku a terapeutické přístupy k ADHD. Vycházíme z poznatků o této nemoci, jak je uvádí DSM 5, revidovaný diagnostický klasifikační systém duševních poruch, vypracovaný APA (Americká Psychiatrická Asociace). ADHD je nyní vnímána jako neurovývojová porucha, která sice začíná v dětství, ale u více než poloviny případů pokračuje do dospělého věku, kde může být zdrojem následných emočních, vztahových nebo sociálních problémů. Hyperaktivita je obvykle prvním příznakem už v časném věku, důsledky závažného deficitu pozornosti se projeví především až ve škole, i když je porucha pozornosti od počátku trvalou součástí klinického obrazu. Komorbidita komplikuje diagnostický proces. Léčba může přispět k harmonizaci osobnostního rozvoje, budování sebeúcty a lepší socializaci v dospělosti.
Main aim of this article is to inform pediatrists about our actual view on the clinical picture, epidemiology, pathophysiology and diagnostic procedures of ADHD and about the therapeutic approaches to this disorder. According to DSM 5, revised diagnostic and statistical manual of mental disorders, we accept ADHD as a neurodevelopmental disorder with common onset in childhood and lifelong duration in at least at half of the patients. ADHD can be result in various consequent problems in adult life e.g. emotional, relational or social. Hyperactivity is often the first symptom in early childhood, severe inattention with some consequences in academic performance is usually observed at basic school level. Comorbidity complicates diagnostic process. Proper therapy can help to harmonize the development of personality, to build self-esteem and to improve socialization in adulthood.
- MeSH
- Behavior Therapy MeSH
- Child MeSH
- Attention Deficit Disorder with Hyperactivity * diagnosis complications physiopathology therapy MeSH
- Humans MeSH
- Psychotropic Drugs therapeutic use MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Publication type
- Review MeSH
Hlavním cílem článku je seznámit pediatry s aktuálním pohledem na klinický obraz, epidemiologii, patofyziologii, diagnostiku a terapeutické přístupy k ADHD. Vycházíme z poznatků o této nemoci, jak je uvádí DSM 5, revidovaný diagnostický klasifikační systém duševních poruch, vypracovaný APA (Americká Psychiatrická Asociace). ADHD je nyní vnímána jako neurovývojová porucha, která sice začíná v dětství, ale u více než poloviny případů pokračuje do dospělého věku, kde může být zdrojem následných emočních, vztahových nebo sociálních problémů. Hyperaktivita je obvykle prvním příznakem už v časném věku, důsledky závažného deficitu pozornosti se projeví především až ve škole, i když je porucha pozornosti od počátku trvalou součástí klinického obrazu. Komorbidita komplikuje diagnostický proces. Léčba může přispět k harmonizaci osobnostního rozvoje, budování sebeúcty a lepší socializaci v dospělosti.
Main aim of this article is to inform pediatrists about our actual view on the clinical picture, epidemiology, pathophysiology and diagnostic procedures of ADHD and about the therapeutic approaches to this disorder. According to DSM 5, revised diagnostic and statistical manual of mental disorders, we accept ADHD as a neurodevelopmental disorder with common onset in childhood and lifelong duration in at least at half of the patients. ADHD can be result in various consequent problems in adult life e.g. emotional, relational or social. Hyperactivity is often the first symptom in early childhood, severe inattention with some consequences in academic performance is usually observed at basic school level. Comorbidity complicates diagnostic process. Proper therapy can help to harmonize the development of personality, to build self-esteem and to improve socialization in adulthood.
- MeSH
- Behavior Therapy MeSH
- Child MeSH
- Attention Deficit Disorder with Hyperactivity * diagnosis complications physiopathology therapy MeSH
- Humans MeSH
- Autism Spectrum Disorder diagnosis complications MeSH
- Psychotropic Drugs therapeutic use MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Publication type
- Review MeSH
