• Klíčová slova
• GCP - Good Clinical Practice,
• MeSH
• klinické ošetřovatelství - výzkum etika   metody   trendy   MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester metody   trendy   MeSH
• lidé MeSH
• motivace etika   klasifikace   MeSH
• odborná způsobilost normy   zákonodárství a právo   MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   trendy   MeSH
• ošetřovatelská metodologie - výzkum metody   trendy   MeSH
• role ošetřovatelky * psychologie   MeSH
• stupeň vzdělání MeSH
• týmová péče o pacienty etika   trendy   využití   MeSH
• výzkumní pracovníci dějiny   organizace a řízení   trendy   MeSH
• zdravotní sestry * klasifikace   organizace a řízení   využití   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Sběr dat a jejich následné vyhodnocení je důležitým nástrojem jak pro efektivní management kvality institucí dlouhodobé péče, tak i pro výzkum v sociální oblasti. V současnosti probíhá sběr dat v praxi pouze formou tištěných dotazníků. Tento způsob sběru dat je pro uchování a hromadné zpracovnání z dlouhodobého hlediska nevhodný. Proto jsme vytvořili sadu SW nástrojů, která je určená pro použití v praxi institucí dlouhodobé péče. Tato sada se skládá ze tří nástrojů: editor dotazníků, nástroj pro digitalizaci tištěných dotazníků a webová aplikace umožňující vyplnění dotazníků v elektronické podobě a zajišťující dlouhodobé uchování vyplněných dat.

• MeSH
• dlouhodobá péče * metody   normy   organizace a řízení   MeSH
• geriatrické ošetřovatelství normy   organizace a řízení   pracovní síly   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   přístrojové vybavení   MeSH
• průzkumy a dotazníky * MeSH
• sběr dat * MeSH
• software MeSH
• ukládání a vyhledávání informací metody   MeSH
• zdravotní péče - hodnotící mechanismy * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

• MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester * metody   trendy   MeSH
• on-line systémy využití   MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   trendy   MeSH
• počítačem řízená výuka trendy   využití   MeSH
• programovaná výuka jako téma * MeSH
• studium ošetřovatelství metody   trendy   MeSH
• zdravotní sestry MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

This article describes a novel double-degree Master's program in Nursing and Health Informatics. The program was designed to prepare nurses with graduate level competencies in both nursing and health informatics. Such competencies are essential for professionals working in the rapidly expanding fields of nursing and health informatics. There is an immediate and longer-term need for clinical professionals with such expertise in Canada. Furthermore, a program was needed to provide graduate level credentialing in nursing and health informatics so graduate students could develop needed workplace competencies at the intersection of nursing and health informatics in the international move towards electronic health records. The double-degree program described in this paper is the first of its kind. The design, underlying rationale, and initial experiences with the program are described in detail in this paper.

• MeSH
• informatika metody   trendy   výchova   MeSH
• lékařská informatika metody   výchova   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   výchova   MeSH
• studenti MeSH
• studium lékařství metody   MeSH
• studium ošetřovatelství metody   MeSH
• výchova a vzdělávání metody   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Kanada MeSH

Existe un consenso creciente acerca de la necesidad de que los futuros profesionales de la salud desarrollen actividades formativas específicas en sus primeros anos de entrenamiento para aumentar su competencia en informática clínica. Este estudio tiene como objetivo aportar conocimiento acerca del modo en el que la educación en informática clínica se ha llevado a cabo en el pasado, así como sugerir posibles formas de desarrollar la reforma de los currícula en el futuro para incorporar este importante aspecto de la educación del profesional de la salud. Se ha revisado la literatura científica relacionada con la implementación y evaluación de programas educativos en informática clínica para profesionales de la salud a lo largo de la última década, incluyendo medicina, enfermería, odontología, fisioterapia, terapias complementarias y educación interprofesional. Los artículos seleccionados se han analizado en relación a -las competencias deseadas o los resultados del aprendizaje, - los contenidos cubiertos por el programa, -la relación del curriculum con estándares y procesos de acreditación, los métodos de ensenanza y forma de impartición, -la evaluación del aprendizaje, y la evaluación de la calidad educativa. Se puede inferir que la literatura sobre educación en informática clínica debería prestar más atención a la pedagogía, comenzando por lo que se consideran buenas prácticas en aprendizaje, ensenanza y evaluación en otras áreas de conocimiento y habilidades necesarias para las profesiones sanitarias. Una justificación clara para ensenar informática clínica y una detallada lista de competencias deseadas representan un comienzo apropiado, pero por si mismas no aseguran la consecución de experiencias efectivas de aprendizaje o de los objetivos educativos propuestos.

There is growing consensus that future health professionals need specific learning activities in their entry level training that build their clinical informatics competency. This study aims to give insights into how clinical informatics education has worked in the past, and to suggest future directions for delivering ongoing curriculum reform in this important aspect of health professional education. The literature of the past decade on implementation and evaluation of clinical informatics education for future health professionals was reviewed, including accounts from medicine, nursing, dentistry, allied health, complementary therapies and interprofessional education. Selected papers were analysed for information about the intended competencies or learning outcomes; the content covered; the relationship of the curriculum to standards and accreditation; the teaching methods and modes of delivery; assessment of student learning; and evaluation of educational quality. It appears that the literature needs to give further attention to the pedagogy of clinical informatics education, starting from what is considered educational good practice in other areas of knowledge and skill in the health professions. A clear rationale for teaching clinical informatics and a detailed list of desired competencies are an important start but do not, on their own, explain how to achieve effective learning experiences or intended educational outcomes.

• MeSH
• informatika v zubním lékařství metody   výchova   MeSH
• lékařská informatika metody   trendy   výchova   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   výchova   MeSH
• výchova a vzdělávání metody   trendy   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Metodika tvorby e-learningu pro distanční i kombinované formy studia je postavena na všeobecně platných principech a na týmové práci autorů. Její podstata, filozofické zázemí a postup práce je obsahem tohoto příspěvku.

• Klíčová slova
• distanční a kombinované formy studia, autor textu/opory, metodik, odborník na informační technologie, pedagogické nástroje, interaktivita, pozitivní motivace, sebeevaluace,
• MeSH
• distanční studium metody   trendy   MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester metody   pracovní síly   trendy   MeSH
• motivace MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   trendy   MeSH
• počítačem řízená výuka MeSH
• vyučovací postupy metody   trendy   MeSH

Modern information and communication technologies applied in the services provided for elderly people and people with disabilities (target group). My work consists of the state-of-the-art of this area and also deals with a planning of activities in the process of development of these modern services. Th ese services are based on the technologies respecting the principles of an ambient intelligence environment with regard to end users’ needs (special needs of people from target group). In this work I introduced modern ambient intelligence technologies that are available and accessible in Slovakia. All the mentioned technologies will become an equipment of the Ambient intelligence laboratory at Technical university of Košice, where they will be used and tested by elderly people and people with diff erent types of disabilities. One part of the work focuses on the defi nition of the main aims for services development in Slovakia in the connection to research project of the 6th frame programme of European commission project MonAMI (Mainstreaming on AMbient Intelligence) within the e-Inclusion.

• MeSH
• ambulantní monitorování metody   přístrojové vybavení   využití   MeSH
• financování organizované MeSH
• internet využití   MeSH
• lidé MeSH
• lokální počítačové sítě využití   MeSH
• ošetřovatelská informatika metody   přístrojové vybavení   MeSH
• poskytování zdravotní péče metody   využití   MeSH
• postižení MeSH
• senioři fyziologie   MeSH
• umělá inteligence MeSH
• využití lékařské informatiky MeSH
• zdravotní služby pro seniory využití   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• senioři fyziologie   MeSH

• MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská informatika * metody   organizace a řízení   výchova   MeSH
• studium ošetřovatelství * metody   organizace a řízení   MeSH
• výuka - hodnocení MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH