Autor textu působil v rámci několika vzdělávacích projektů pro středoškolské pedagogy v roli supervizora. V článku shrnuje své tříleté zkušenosti ze skupinové supervize. Představuje formát realizovaných supervizí, nabízí přehled supervizních potřeb pedagogů, zabývá se supervizním vztahem, procesem a pravidly. Zmiňuje využitelné zásady a dotýká se některých specifik uplatnění supervize ve středním školství.
Author of the text worked in several educational projects for high school teachers in the role of supervisor. The article summarizes his three-year experience with group supervision. Represents a form of implemented supervisions, provides an overview of supervisory needs of teachers, dealing with supervisory relations, processes and rules. He mentions usable principles and touches some specifics of using supervision in secondary education.
- Klíčová slova
- supervize, supervizor, kontrakt, supervizní kultura,
- MeSH
- interní-externí kontrola MeSH
- interprofesionální vztahy MeSH
- kooperační chování MeSH
- lidé MeSH
- odborný výcvik metody MeSH
- profesionální vyhoření prevence a kontrola MeSH
- školy * pracovní síly MeSH
- skupinová dynamika MeSH
- vzdělávání - programy sebehodnocení metody MeSH
- zlepšení kvality MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
Zkoumali jsme dlouhodobou efektivitu kombinovaného kognitivního tréninku (trénování paměti a kondičního cvičení) na soubotu seniorů z neklinické populace (N = 37; průměrný věk 71 let), kteří 2x týdně během 12 setkání trénovali paměť pomoci mnemotechnik a věnovali se kondičnímu cvičení. Před, po a s 6měsíčním odstupem od projektu vyplnili účastníci dotazníkové metody. Míra sebehodnocení a využívání mnemotechnik se významně zvýšila bezprostředně i dlouhodobě, míra kognitivních chyb poklesla bezprostředně po tréninku, ale ne dlouhodobě, míra duševní pohody se zvýšila pouze bezprostředně po tréninku. Podle výsledků studie může být kombinovaný trénink paměti a kondičního cvičení efektivním nástrojem v subjektivním zlepšení sledovaných parametrů kvality života pro seniorskou populaci.
We assessed long-term effectivity of combined cognitive training (memory training and physical exercises) in sample of seniors from non-clinical population (N = 37; average age 71 yrs.). They trained twice per week twelve times. Before, after and six months l ater subjective evaluation was fulfilled. Level of self-esteem and use of mnemotechnics significantly increased both in short-term and fo llow-up. Level of cognitive lapsus decreased in short-term but not in follow-up, level of well-being increased only immediately after tr aining. According to results, combined training could be an effective tool in positive subjective changes of quality of life during aging.
- Klíčová slova
- efektivita,
- MeSH
- experimenty na lidech MeSH
- financování organizované MeSH
- kvalita života MeSH
- lidé MeSH
- metaanalýza jako téma MeSH
- paměť fyziologie klasifikace MeSH
- pohybová aktivita fyziologie MeSH
- průzkumy a dotazníky využití MeSH
- psychologické testy normy MeSH
- senioři MeSH
- statistika jako téma MeSH
- učení fyziologie klasifikace MeSH
- výzkumný projekt MeSH
- vzdělávání - programy sebehodnocení metody organizace a řízení MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- senioři MeSH
Supervize začíná být chápána jako svébytná odborná činnost, která si v České republice našla cestu do oblasti psychoterapie a manažerského poradenství, oblasti sociální práce, vězeňství, školství a ve stále ještě omezené míře také do zdravotnictví.
Supervize je v českém ošetřovatelství stále ještě novým fenoménem, a to nejen na pregraduální úrovni vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků – sester, ale také v oblasti klinické praxe. Příspěvek se zaměřuje na význam klinické supervize a profesionálního supervizního vztahu, jakožto prostoru, který se hlásí k principům růstu a podpory a soustřeďuje se na reflektivní praxi, jako na způsob zlepšování péče nejen o sebe, ale i o naše pacienty/klienty. Supervize může být za příhodných okolností přínosná pro své účastníky sama o sobě. Svůj význam nemá jen výsledek, ale i samotný proces supervize. Rozvíjí totiž celé spektrum dovedností, včetně reflektivních dovedností všech zúčastněných.
- Klíčová slova
- (sebe)reflexe, zkušenostní učení, reflektivní praxe, sestra,
- MeSH
- kvalita zdravotní péče normy MeSH
- lidé MeSH
- organizace a řízení MeSH
- ošetřovatelská péče metody pracovní síly využití MeSH
- ošetřovatelství MeSH
- řízení kvality MeSH
- studium ošetřovatelství metody MeSH
- vzdělávání - programy sebehodnocení metody MeSH
- zdravotní sestry trendy využití MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
