• MeSH
• chemické popálení * diagnóza   terapie   MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici * metody   organizace a řízení   pracovní síly   MeSH
• lidé MeSH
• nemocnice * pracovní síly   využití   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• Geografické názvy
• Belgie MeSH

• MeSH
• endoskopie trávicího systému MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici * MeSH
• lidé MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Německo MeSH

Nicotine Dependence Center v Mayo Clinic (Rochester, MN, USA) je uznávaným pracovištěm pro léčbu závislosti na tabáku s významným výzkumným a edukačním potenciálem v oblasti léčby závislosti na tabáku. Léčba je poskytována v programech pro ambulantní pacienty, hospitalizované pacienty a formou intenzivního tzv. rezidenčního programu. Behaviorální terapii zajišťují vyškolení konzultanti, velký důraz je kladen na techniku motivačních rozhovorů. V celém areálu Mayo Clinic je dodržován zákaz kouření. Lékaři nemocnice mohou praktikovat metodu 2 A (Ask and Advise) a R (Refer), tedv zeotat se oacienta. zda kouří, doporučit přestat a v případě zájmu jej odeslat do Nicotine Dependence Center, nebo zajistit návštěvu konzultanta z Centra u lůžka. Prevalence kouření v USA je přibližně 21 % oproti prevalenci v ČR (29 %). V USA řada pojišťoven přispívá na intervenci a léčbu tabákové závislosti, v ČR si pacient léčbu, která je cenově srovnatelná s kouřením, hradí sám. V USA je levnější odvykat než kouřit.

The Mayo Clinic's Nicotine Dependence Center in Rochestester, MN, USA, runs three programmes: Treatment, Education, and Research. Treatment is provided in programmes for outpatients and hospitalised patients and through an intensive residential programme. Behavioural therapy is provided by trained consultants. They use motivational interviewing to enhance motivation. Smoking is prohibited in the whole area of the Mayo Clinic. The physicians in the hospital can apply a method referred to as 2 A's (Ask and Advise) and R (Refer) in order to identify (Ask) tobacco users among the patients, advise (Advise) them to stop smoking, and refer (Refer) them to the Nicotine Dependence Center. The prevalence oof cigarette smoking among adults in the United States is about 21%, in comparison to 29% in the Czech Republic. Many U.S. health insurers contribute to tobacco dependence-related interventPtions and treatment. In the Czech Republic, the cost of treatment of tobacco dependence, which is comparable to the cost of smoking, is fully covered by the patients. In the U.S. smoking cessation is cheaper than smoking.

• Klíčová slova
• výsledky léčby,
• MeSH
• behaviorální terapie metody   MeSH
• benzazepiny * aplikace a dávkování   MeSH
• bupropion * aplikace a dávkování   MeSH
• centra pro terapii drogových závislostí MeSH
• chinoxaliny * aplikace a dávkování   MeSH
• kombinovaná farmakoterapie MeSH
• kouření MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici * MeSH
• lidé MeSH
• odvykání kouření MeSH
• poruchy vyvolané užíváním tabáku * diagnóza   farmakoterapie   MeSH
• rehabilitační centra organizace a řízení   MeSH
• výsledek terapie MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH
• Spojené státy americké MeSH

• MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici * MeSH
• popáleninové jednotky * organizace a řízení   MeSH

• MeSH
• gastroenterologie MeSH
• klinické praxe * MeSH
• Geografické názvy
• Brazílie MeSH

• MeSH
• doškolování MeSH
• otorinolaryngologie MeSH
• Geografické názvy
• Rakousko MeSH

Úvod: Efektivní komunikace má pro studenty ošetřovatelství prvořadý význam a pozitivní přístup k učení může vést k dosažení efektivních komunikačních dovedností. Cíl: Cílem této studie bylo zhodnotit vliv konkrétního komunikačního vzdělávacího kurzu a zkušenosti z klinické praxe na postoje studentů ošetřovatelství k efektivní komunikaci. Metody: Byl použit design studie před-po. Komunikační postoj jsme hodnotili pomocí italské verze škály komunikačních dovedností Attitude Scale (I-CSAS). Škála byla předložena před zahájením nové vzdělávací intervence komunikačních dovedností (T0), jeden měsíc po ukončení intervence (T1) a po klinické stáži (T2). Výsledky: The Positive Attitude Scale (PAS) byla 53,9 ± 5,3 u T0, zatímco Negative Attitude Scale (NAS) byla 26,9 ± 5,0. Skóre PAS se zvýšilo měsíc po edukační intervenci (T1) (Me = 55,8 ± 5,1, p = 0,058) a po zkušenostech ze stáže (T2) (57,2 ± 4,5, p = 1,243), zatímco průměrné skóre NAS se snížilo (24,0 ± 4,5 u T1, p = 0,0002, a 23,5 ± 3,7 u T2, p = 0,1120). Závěr: Naše výsledky naznačují, že strukturovaná edukační intervence může výrazně zlepšit postoje studentů a že následný klinický výcvik pomáhá upevnit dosažené úrovně.

Introduction: Effective communication is of paramount importance for nursing students, and having positive attitudes towards learning can result in the achievement of effective communication skills. Objective: The aim of this study was to assess the impact of a specific communication educational course and an experience of clinical internship on nursing students' attitudes toward effective communication. Methods: A before-after study design was used. We evaluated communication attitude using the Italian version of the Communication skills Attitude Scale (I-CSAS). The scale was submitted before starting a new Communication Skills educational intervention (T0), one month after the end of the intervention (T1), and after the clinical internship (T2). Results: The Positive Attitude Scale (PAS) was 53.9 ± 5.3 at T0, while the Negative Attitude Scale (NAS) was 26.9 ± 5.0. PAS scores increased one month after the educational intervention (T1) (Me = 55.8 ± 5.1, p = 0.058) and after the internship experience (T2) (57.2 ± 4.5, p = 1.243), while the NAS's average scores decreased (24.0 ± 4.5 at T1, p = 0.0002, and 23.5 ± 3.7 at T2, p = 0.1120). Conclusions: Our results suggest that a structured educational intervention can significantly improve student attitudes, and that subsequent clinical training helps to consolidate the levels achieved.

• MeSH
• komunikace * MeSH
• kurikulum MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici MeSH
• lidé MeSH
• postoj MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• studenti ošetřovatelství psychologie   MeSH
• studium ošetřovatelství * MeSH
• vyučování MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• hodnotící studie MeSH

• Klíčová slova
• studenti vyšší zdravotnické školy, zkušenosti ze zahraničí,
• MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici MeSH
• rehabilitační centra MeSH
• Geografické názvy
• Německo MeSH

The scientific article highlights the relevance of the problem of training future teachers during teacher training internship (pedagogical practice), which is a mandatory component of the process of students’ professional training in higher education institution and an important stage of their professional growth. The theoretical aspects, the importance of pedagogical practice as a means of adapting future teachers to work in the conditions of an inclusive educational environment, an integral and core com- ponent of the personal and professional development of a young specialist, have been determined. Based on the analysis of scientific sources, publications of scientists on the topic of research, the state of the problem in psychological and pedagogical theory at the current stage is justified.

• MeSH
• kurzy a stáže v nemocnici MeSH
• studium lékařství specializační postgraduální MeSH

• Konspekt
• Veřejné zdraví a hygiena
• NLK Obory
• výchova a vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví
• NLK Publikační typ
• informační publikace