Aim: The aim of our research was to find out the position (and its changes over a period of time) of continuing education on the personal work values scale of general nurses working in hospitals in the Czech Republic. Methods: The research was designed as a comparative study (comparison of results from the years 2006, 2011 and 2016). The data were obtained through a questionnaire using Herzberg’s two-factor theory of motivation. However, the theory was adapted to reflect current conditions of care-givers who work within a multidisciplinary team. The questionnaire aimed at distinguishing the order of the selected factors of working environment, which subsequently created the scale of personal values. 3081 respondents took part in the research in 2006, 1992 respondents in 2011, and 1751 respondents in 2016. The comparative analysis data were processed with the Euclidean distance model and non-parametric tests. Results: In 2006, the possibility to engage in continuing education occupied 8th place on the scale of personal preferences (out of 16), in 2011 it ranked 10th, and 12th in 2016. The research results reveal a long-term tendency towards a decrease of personal preferences regarding continuing education. The decrease was statistically significant between the years 2006 and 2011 and the year 2016 (p < 0.001). The results indicate that with an increasing age the preference for continuing education decreases (p < 0.001). A statistically significant reduction in the preference for continuing education was found in nurses aged approx. 45 years. Conclusions: Highly professional, effective and good quality education (and subsequent continuing education) is essential for the provision of safe and good quality care. A nurse in a managerial position should encourage staff nurses to continually learn irrespective of their age. Only this may lead to a high quality care for patients.

• MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester MeSH
• motivace MeSH
• nemocnice MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH

Aim: The aim of our research was to find out the position (and its changes over a period of time) of continuing education on the personal work values scale of general nurses working in hospitals in the Czech Republic. Methods: The research was designed as a comparative study (comparison of results from the years 2006, 2011 and 2016). The data were obtained through a questionnaire using Herzberg's two-factor theory of motivation. However, the theory was adapted to reflect current conditions of care-givers who work within a multidisciplinary team. The questionnaire aimed at distinguishing the order of the selected factors of working environment, which subsequently created the scale of personal values. 3081 respondents took part in the research in 2006, 1992 respondents in 2011, and 1751 respondents in 2016. The comparative analysis data were processed with the Euclidean distance model and non-parametric tests. Results: In 2006, the possibility to engage in continuing education occupied 8th place on the scale of personal preferences (out of 16), in 2011 it ranked 10th, and 12th in 2016. The research results reveal a long-term tendency towards a decrease of personal preferences regarding continuing education. The decrease was statistically significant between the years 2006 and 2011 and the year 2016 (p < 0.001). The results indicate that with an increasing age the preference for continuing education decreases (p < 0.001). A statistically significant reduction in the preference for continuing education was found in nurses aged approx. 45 years. Conclusions: Highly professional, effective and good quality education (and subsequent continuing education) is essential for the provision of safe and good quality care. A nurse in a managerial position should encourage staff nurses to continually learn irrespective of their age. Only this may lead to a high quality care for patients.

• MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester organizace a řízení   statistika a číselné údaje   MeSH
• lidé MeSH
• odborné všeobecné sestry * výchova   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• socioekonomické faktory MeSH
• věkové rozložení MeSH
• zdravotní sestry v klinické praxi výchova   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

Bakalářská práce, která se zaměřuje na dějiny a vývoj profesionalizace činnosti nutričních terapeutů v Česku.

• MeSH
• dějiny 20. století MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• nutriční poradci dějiny   MeSH
• nutriční terapie dějiny   MeSH
• zaměstnání MeSH
• Check Tag
• dějiny 20. století MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• Publikační typ
• vysokoškolské kvalifikační práce MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• Konspekt
• Hygiena. Lidské zdraví
• NLK Obory
• nutriční terapie, dietoterapie a výživa

Projekt se bude zabývat problematikou podávání léčivých přípravků sestrami, ať již zcela bez indikace lékaře nebo na základě neúplné indikace lékaře (podávání indikovaných léčivých přípravků podle potřeby), a to z hlediska faktického stavu i právního zhodnocení jeho legality. Budou analyzovány kompetence ve formálním smyslu, tj. co jsou sestry oprávněny dělat v souladu s platnými právními předpisy i v materiálním smyslu, tj. co jsou sestry skutečně schopny bezpečně vykonávat. V tomto kontextu bude pozornost zaměřena mj. na oblast nezbytného odborného vzdělávání sester, na současné konkrétní klinické podmínky, jakož i na případné nutné změny stávajících právních předpisů. Podávání léčivých přípravků sestrami bez indikace lékaře nebo na základě neúplné indikace je oblast, která není v České republice dostatečně zmapována, proto projekt bude cenným praktickým přínosem.; The project will deal with problems regarding the administration of medicines by nurses, whether completely without indication from a doctor or based on an incomplete indication from a doctor (the administration of indicated medicines as needed), namelyin terms of its actual state and juridical assessment of its legality. The aim of the research is to identify the medicines, whose administration could possibly be safely delegated to nurses, and at the same time the conditions under which it could be done. In this context, the attention will be, among others, focused on the field of necessary professional training of nurses, present specific clinical conditions, as well as any necessary amendments to existing legislation.

• MeSH
• bezpečnost pacientů MeSH
• dlouhodobá péče MeSH
• klinické kompetence MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester MeSH
• odborná způsobilost MeSH
• ošetřovatelství založené na důkazech MeSH
• péče o pacienty v kritickém stavu MeSH
• právní odpovědnost MeSH
• standardní péče MeSH
• systémy medikace MeSH

• Konspekt
• Farmacie. Farmakologie
• NLK Obory
• farmacie a farmakologie
• ošetřovatelství
• NLK Publikační typ
• závěrečné zprávy o řešení grantu IGA MZ ČR

• MeSH
• akademie a ústavy dějiny   organizace a řízení   zákonodárství a právo   MeSH
• dějiny 20. století MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• doškolování * dějiny   organizace a řízení   zákonodárství a právo   MeSH
• komunismus MeSH
• kontinuální vzdělávání * metody   organizace a řízení   pracovní síly   MeSH
• lidé MeSH
• nelékařská zdravotnická povolání dějiny   zákonodárství a právo   MeSH
• ošetřovatelé MeSH
• školy zdravotnické * dějiny   organizace a řízení   zákonodárství a právo   MeSH
• specializace dějiny   zákonodárství a právo   MeSH
• studium ošetřovatelství * dějiny   metody   MeSH
• vzdělávání odborné * dějiny   klasifikace   metody   organizace a řízení   pracovní síly   MeSH
• zákonodárství jako téma MeSH
• zdravotní sestry * MeSH
• Check Tag
• dějiny 20. století MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• lidé MeSH
• Publikační typ
• historické články MeSH

Příspěvek je věnován vývoji vzdělávání zdravotních sester, postupné profesionalizaci povolání zdravotních sester a jeho samotné regulaci. První ošetřovatelské kurzy mimo nemocnice byly organizovány již v roce 1874 v rámci prvních snah o emancipaci žen. Následně v souvislosti se změnami ve zdravotnictví dochází k rozvoji kvalifikované všeobecné zdravotní péče a k poskytování kvalifikované zdravotní péče, která si vyžádala potřebnost kvalifikovaných a vzdělaných ošetřovatelek. Tato potřebnost s sebou přinesla i vznik regulace ošetřovatelského vzdělání a tím i vznik ošetřovatelských škol. Přechod od neregulované činnosti k právem plně regulované profesi nastal v případě českého ošetřovatelství až v 50. letech a lze jej pokládat za zdařilý. Teprve právními předpisy vydanými v 50. letech došlo k formálnímu oddělení profese sestry a ošetřovatelky. Rok 1953 lze proto považovat za skutečný předěl v pojetí profese sestry a za vznik povolání sestry jako povolání regulovaného.

The paper is devoted to the development of nursing education, occupation gradual professionalization of nurses and the regulation itself. The first nursing courses outside the hospital were organized in 1874 as part of the first efforts for the emancipation of women. Subsequently, in connection with changes in health care is to develop a skilled universal health care and the provision of qualified health care, which necessitated the need for skilled and educated nurses. This need has also brought about the emergence of regulation of nursing education and thereby the creation of nursing schools. The transition from unregulated to fully regulated business law arose in the case of Czech nursing up in the 50s, and it can be considered successful. Only legal regulations issued in the 50s there was a formal separation of the nursing profession and nursing. The year 1953 could be considered a real milestone in the conception of the nursing profession and for the formation of the nursing profession as a regulated profession.

• MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester * dějiny   metody   trendy   MeSH
• lidé MeSH
• studium ošetřovatelství dějiny   metody   MeSH
• zdravotní sestry v klinické praxi dějiny   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• historické články MeSH

• Klíčová slova
• historie, vzdělávání, specializační vzdělávání,
• MeSH
• zdravotní sestry MeSH

• Klíčová slova
• historie, ošetřovatelská péče, vzdělávání, profesionalizace sester, regulace nelékařských povolání,
• MeSH
• poskytování zdravotní péče MeSH
• zdravotní sestry MeSH

• MeSH
• duševně nemocní zákonodárství a právo   MeSH
• informovaný souhlas pacienta * zákonodárství a právo   MeSH
• informovaný souhlas u nezletilých zákonodárství a právo   MeSH
• lidé MeSH
• občanská práva * zákonodárství a právo   MeSH
• poskytování zdravotní péče zákonodárství a právo   MeSH
• právní odpovědnost MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

• MeSH
• důstojnost lidského života MeSH
• hospitalizovaní pacienti zákonodárství a právo   MeSH
• lidé MeSH
• občanská práva zákonodárství a právo   MeSH
• odmítnutí terapie pacientem MeSH
• práva pacientů zákonodárství a právo   MeSH
• zákonodárství ošetřovatelské MeSH
• zdravotnické služby zákonodárství a právo   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH