Silniční cyklistika je celosvětově rozšířeným sportem. Tréninková příprava je podstatnou složkou celého systému uplatnitelného ve vrcholné cyklistice. Ve výzkumném šetření zjišťujeme, jaké jsou rozdíly v tréninkové přípravě silniční vrcholné cyklistiky osob s tělesným postižením a bez tělesného postižení. Výzkumného šetření se zúčastnilo celkem 6 respondentů, z toho 3 cyklisti s různým typem tělesného postižení (TP) a 3 cyklisti bez postižení s mezinárodními zkušenostmi. Výběr respondentů byl záměrný. Z výsledků jsou patrné rozdíly v tréninkové přípravě obou sledovaných skupin. Nejmarkantněji se rozdíly projevily v celkové podpoře (finanční, materiální i týmové), absence průběžného zátěžového testování u skupin s TP, ve skladbě předsezónní přípravy a využívání variabilní forem organizace přípravy. Bylo rovněž zjištěno, že vybraní sportovci s TP mají vyšší počet tréninkových jednotek při zachování stejného objemu v týdenním tréninkovém režimu.
Road cycling is a widespread sport. Training preparation is an essential component of the system applicable in the peak of cycling. Our research is focused on the training differences of top road cyclists with disabilities and without disability. There were total 6 respondents in this research, 3 cyclists with different types of disability and 3 cyclists without disabilities with international experiences. The selection of respondents was intentional. The results are noticeable differences in the preparation of training both groups. Most obvious differences are reflected in the overall support (financial, material and team support), absence of stress testing in the groups of cyclists with disability and also in the composition of pre-season training and in the use of flexible forms of organization during training. It was also found that selected athletes with disability have a higher number of training sessions with the same volume at weekly training mode.
- MeSH
- afektivní psychózy MeSH
- dospělí MeSH
- duševní schopnost zákonodárství a právo MeSH
- poradenství ekonomika MeSH
- právníci MeSH
- schizofrenie a poruchy s psychotickými rysy MeSH
- sociální opora MeSH
- spolupráce organizací a občanů MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
- Klíčová slova
- aplikované pohybové aktivity, aplikovaná tělesná výchova, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, speciální pedagogika, speciálně pedagogická centra,
- MeSH
- dítě MeSH
- financování organizované MeSH
- interpretace statistických dat MeSH
- lidé MeSH
- pilotní projekty MeSH
- pohybová aktivita MeSH
- poradenství MeSH
- postižení MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- sociální facilitace MeSH
- speciální vzdělávání MeSH
- tělesná výchova MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Předkládaný příspěvek je věnován analýze současného stavu integrace ve školní tělesné výchově. Přesto, že žáci s tělesným postižením tvoří majoritní a neustále narůstající skupinu individuálně integrovaných žáků, není toto téma příliš zpracované. Dotazníkové šetření probíhalo v roce 2007 na základních školách a skutečný výzkumný vzorek byl tvořen 164 respondenty (učiteli tělesné výchovy) vyučujícími žáky s tělesným postižením (164 chlapců, 90 dívek). Z tohoto celkového počtu sledovaných žáků s tělesným postižením (dále TP) bylo do hodin tělesné výchovy (dále TV) zapojeno 160. Zbytek byl na základě doporučení lékaře z TV uvolněn. Je zřejmé, že integrace v kontextu školní tělesné výchovy představuje jedinečný fenomén umožňující komplexní rozvoj žákovy osobnosti. Existuje však celá řada důležitých činitelů ovlivňujících hladký průběh integrace – nedostatek fi nančních prostředků, nízká podpora ze strany rodinných příslušníků, nedostatečné pedagogické kompetence učitelů TV v oblasti aplikované tělesné výchovy (dále ATV). Tyto rozhodující faktory celý proces výrazně ovlivňují. Nezbytným předpokladem úspěšného začlenění žáka s tělesným postižením je vytvoření optimálních podmínek především ze strany školy (materiálních, prostorových, personálních). Také rodina dítěte s postižením musí učinit určité kroky vedoucí ke zefektivnění celého procesu. Integrace v TV by měla vždy vycházet z komplexní diagnostiky žáka, odpovídat jeho individuálním potřebám a měla by být v co možná největší míře plánovitá a systematická.
The presented paper is concerned with the analysis of the current state of inclusion in general physical education (PE). Even though, students with physical disabilities form a majority and permanently growing group of individually included students, this topic is not yet well described. Th e survey took place in 2007 in elementary schools. A research sample consisted of 164 PE teachers who taught students with physical disabilities (164 boys, 90 girls). Out of the whole research sample 160 students were included to PE classes. Th e other students were released from PE based on a recommendation from their physicians. It is evident that the inclusion within the frame of PE represents a unique phenomenon enabling a complex development of the student’s personality. However, there are a number of important factors infl uencing success of inclusion, e.g. lack of fi nancial means, low family support, and lack of knowledgeable PE teachers in the fi eld of adapted physical education. Th ose crucial factors signifi cantly infl uence the process. An essential factor in the successful inclusion of students with disabilities to the system is the creation of appropriate conditions by the school (material, personal, spatial). Also the family has to undertake certain steps leading to a more eff ective cooperation. Inclusive PE should be based on a complex assessment of students. It should suit their individual needs and should be highly planned and systematic.
- Klíčová slova
- podpora integrace, žák se specifickými vzdělávacími potřebami, aplikovaná tělesná výchova, asistent pedagoga,
- MeSH
- amputace MeSH
- dítě MeSH
- financování organizované MeSH
- integrovaná výuka metody organizace a řízení trendy MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mozková obrna MeSH
- nemoci svalů MeSH
- poranění míchy MeSH
- postižení rehabilitace výchova MeSH
- školy ekonomika organizace a řízení trendy MeSH
- speciální vzdělávání MeSH
- spina bifida MeSH
- statistika jako téma MeSH
- tělesná výchova metody organizace a řízení MeSH
- výzkumné techniky MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Článek se zabývá problematikou kvality péče v psychiatrických léčebnách v kontextu práv hospitalizovaných pacientů a práv osob s duševní poruchou. V práci jsou analyzovány dostupné poznatky o podmínkách péče, ochraně a dodržování práv pacientů v psychiatrických léčebnách a diskutovány příčiny existujících problémů v kontextu celého systému péče o osoby s duševní poruchou v České republice. Byla použita metoda analýzy právního rámce, sekundární analýza výsledků výzkumů ke kvalitě péče v psychiatrických léčebnách, sekundární analýza zpráv monitorujících práva pacientů v léčebnách a vlastní dotazníkové šetření mezi pacienty. Empirické šetření potvrdilo, že vysoké procento pacientů v psychiatrických léčebnách není informováno o svých právech během léčby. Pacienti nedostávají informace, na které mají právo: informace o nemoci, o diagnóze, lécích a jejich vedlejších účincích. Ačkoliv je převážná většina pacientů s podmínkami léčby v psychiatrických léčebnách spíše spokojena, pacienti by uvítali zlepšení podmínek léčby, zlepšení způsobu komunikace mezi nimi a personálem a vyšší míru informovanosti o léčbě, o jejím průběhu a o právech pacienta. Pouze část změn navržených pacienty (např. materiální vybavení) by vyžadovala zvýšené finanční výdaje. Zlepšení informovanosti pacientů v oblasti jejich práv a ve vztahu k léčbě, zlepšení způsobu komunikace s pacienty, změny v režimu a v množství času věnovaného pacientům, je možné uskutečnit i za stávajících podmínek. Nedostatek dat a informací o kvalitě zdravotní péče je jednou z hlavních příčin, proč podmínky a způsob péče v psychiatrických léčebnách neodpovídají potřebám hospitalizovaných pacientů a moderním trendům v péči o osoby s duševní poruchou. Mezi hospitalizovanými psychiatrickými pacienty lze provádět měření spokojenosti s poskytovanou péčí v léčebnách a výsledky využívat k hodnocení kvality péče. Pro monitorování práv pacientů lze využít i nevládní neziskové organizace sdružující uživatele psychiatrické péče.
The subject of this article is quality of care in czech psychiatric hospitals/mental institutions in context of rights of patients and rights of persons with mental illness. The aim of this article is to analyse current knowledge about conditions of care and protection of human rights in psychiatric institutions and to discuss causes of existing problems in context of the system of mental health care in Czech Republic. Analysis of legal regulations, secondary analysis of results of previous surveys of quality of care in czech psychiatric institutions, secondary analysis of human rights reports and own survey. Survey confirmed that hight percentage of patients in psychiatric hospitals/mental institutions doesn’t obtain infomation about rights during hospitalization. Patients aren’t informed about their diagnosis, medication, side effects of medication. Despite of these findings most of responding patients are fairly satisfied with conditions of care. Survey verified hypothesis that psychiatric patients can participate in questioning about satisfaction with care and that results can be used for assessment of quality of care. Monitoring of human rights in psychiatric hospitals can be carried out by nongovernmental organizations of users of care. Key words: mental health, rights of patients, rights of persons with mental illness, quality of care, assessment, psychiatric hospitals/mental institutions.
- MeSH
- duševní zdraví MeSH
- financování organizované MeSH
- formální sociální kontrola metody MeSH
- lidé MeSH
- lidská práva MeSH
- ochrana zájmů pacientů normy zákonodárství a právo MeSH
- práva pacientů etika zákonodárství a právo MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- spokojenost pacientů MeSH
- ústavy pro duševně nemocné etika využití zákonodárství a právo MeSH
- zákonodárství nemocniční normy využití MeSH
- zdravotní péče - kvalita, dosažitelnost a hodnocení MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- Klíčová slova
- kvalita péče, psychiatrická péče, psychiatrická léčebna, dotazníkové šetření,
- MeSH
- duševní zdraví MeSH
- práva pacientů MeSH
- Klíčová slova
- kvalita péče, psychiatrická péče, psychiatrická léčebna, dotazníkové šetření,
- MeSH
- duševní zdraví MeSH
- práva pacientů MeSH
- MeSH
- duševně nemocní psychologie zákonodárství a právo MeSH
- duševní zdraví MeSH
- financování organizované MeSH
- kvalita zdravotní péče etika normy organizace a řízení MeSH
- lidé MeSH
- práva pacientů normy zákonodárství a právo MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- ústavy pro duševně nemocné etika normy organizace a řízení MeSH
- vládní organizace MeSH
- výzkumný projekt MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- Klíčová slova
- Mezinárodní dokumenty a principy upravující terapii duševně nemocných v České a Slovenské republice, Monitorování a ochrana lidských práv v psychiatrické péči,
- MeSH
- duševní zdraví * etika trendy zákonodárství a právo MeSH
- informovaný souhlas pacienta zákonodárství a právo MeSH
- kvalita zdravotní péče normy trendy zákonodárství a právo MeSH
- lidé MeSH
- lidská práva dějiny normy trendy MeSH
- psychiatrie metody trendy zákonodárství a právo MeSH
- reforma zdravotní péče metody organizace a řízení zákonodárství a právo MeSH
- zákonodárství jako téma * MeSH
- zákonodárství lékařské trendy využití MeSH
- zdravotní politika * dějiny ekonomika zákonodárství a právo MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
