• MeSH
• Ego MeSH
• Personality MeSH
• Self Concept MeSH
• Social Identification MeSH

• Conspectus
• Sociologie
• NML Fields
• sociologie
• NML Publication type
• elektronické časopisy

• MeSH
• Biomedical Research MeSH
• Ethnicity MeSH
• Social Identification MeSH
• Social Conditions MeSH
• Geographicals
• Slovakia MeSH

• MeSH
• Adaptation, Psychological MeSH
• Ethnopsychology MeSH
• Humans MeSH
• Social Identification MeSH
• Social Adjustment MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Geographicals
• Slovakia MeSH

• MeSH
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Personality MeSH
• Persons with Disabilities psychology   MeSH
• Surveys and Questionnaires MeSH
• Social Identification MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH

Pro vývoj identity adolescentů je významný formativní vliv sociálního a kulturního kontextu. Kulturní a sociální kontext vývoje identity vietnamského adolescenta imigranta je specifický zejména společným působením dvou rozdílných kultur, a to individualistické západní a kolektivistické východní. Výsledky výzkumů v Severní Americe (USA, Kanada) dokládají, že rodina a komunita vytvářejí silný tlak na vietnamské adolescenty na dodržování východních hodnot. To může být zdrojem konfliktů a mít vliv na nižší sebehodnocení, menší exploraci identity, případně utváření předčasně uzavřené identity. Na druhou stranu tento tlak představuje pozitivní faktor při utváření etnické identity a je též faktorem, který se významně podílí na úspěchu u tzv. „high achievers“, tj. vietnamských studentů s mimořádnými studijními výsledky. Vliv vrstevníků a školy na vývoj identity u této skupiny nebyl dosud dostatečně zmapován. Vzhledem k tomu, že v ČR aktuálně dorůstá druhá generace vietnamských imigrantů, je důležité rozumět specifickým vlivům sociálního a kulturního kontextu, podílejících se významně na formování identity. Druhá generace vietnamských imigrantů ze Severní Ameriky, která dorůstala v 90. letech minulého století a na přelomu 20. a 21. století, může sloužit s jistými limity jako modelová skupina.

The formative influence of social and cultural context is very important for development of identity. The specific identity development of Vietnamese adolescents with immigrant background includes the balancing of their eastern culture heritage and western culture of the society of settlement. Results from USA and Canada shows that family and community provide strong pressure to these adolescents to keep eastern values. It can be source of parent-child conflicts, lower self-esteem, lower exploration and foreclosure of identity. On the other side, this pressure represents positive factor for development of ethnic identity and for achieving high score on academic orientation. The effect of peers and school to the development of identity of this group is poorly known. In the Czech Republic, second generation of Vietnamese immigrants is growing up. It is important to understand to specifics of development of identity to support their psychosocial adaptation in a new home country. The review summarizes impact of social and cultural context to the development of identity of Vietnamese adolescents in the USA and Canada. The data from North America are comparable with limits to the situation in the Czech Republic.

• MeSH
• Aspirations, Psychological MeSH
• Adolescent Behavior psychology   MeSH
• Emigrants and Immigrants * psychology   MeSH
• Ethnicity MeSH
• Ethnopsychology MeSH
• Interpersonal Relations MeSH
• Cultural Diversity * MeSH
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH
• Young Adult MeSH
• Friends psychology   MeSH
• Family MeSH
• Self Concept * MeSH
• Social Identification MeSH
• Social Adjustment * MeSH
• Cross-Cultural Comparison MeSH
• Parent-Child Relations ethnology   MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Adolescent MeSH
• Young Adult MeSH
• Publication type
• Review MeSH
• Geographicals
• Canada MeSH
• United States MeSH
• Vietnam MeSH

• MeSH
• Individuality MeSH
• Identity Crisis MeSH
• Psychological Theory MeSH
• Personality Development MeSH
• Social Identification MeSH

• Conspectus
• Sociologie
• NML Fields
• sociologie
• psychologie, klinická psychologie
• NML Publication type
• elektronické časopisy

• MeSH
• Discrimination, Psychological MeSH
• Ethnicity psychology   MeSH
• Cognition MeSH
• Humans MeSH
• Social Identification MeSH
• Social Conformity MeSH
• Psychology, Social MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Geographicals
• Slovakia MeSH

Studijní text poskytuje širší filozoficko-historický kontext řešení rodové problematiky, hlavně v mytologii a filozofii, náboženství, částečně psychologii a umění. Text rovněž seznamuje s vývojem ženského hnutí ve světě a u nás.

• MeSH
• Feminism history   MeSH
• Gender Identity MeSH
• Identification, Psychological MeSH
• Social Identification MeSH
• Femininity MeSH
• Women MeSH

• Conspectus
• Sociální interakce
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• NML Fields
• sociologie
• NML Publication type
• učebnice vysokých škol

VÝCHODISKA; Ukončování dlouhodobého užívání nelegálních drog je v literatuře nejčastéji konceptualizováno v rámci medicínského diskurzu, který však má své limity. Například nenabízí uspokojivě vysvětlení procesu sebezměny (self-change) u lidí, kteří přestali užívat drogy bez odborné pomoci. V sociálních vědách se však objevují pokusy o alternativní vysvětlení tohoto procesu, přičemž nejznámější a v mnohém dosud nepřekonanou je práce Biernackeho (1986). CÍLE: Článek je shrnutím dílčích závěrů mé dizertační práce „Transformace identity bývalých uživatelů nelegálních drog". Hlavním cílem práce je popsat proces ukončení dlouhodobého užívání nelegálních drog v rámci sociálněpsychologické perspektivy s využitím teorie sociálního konstrukcionismu. WIETODY: V článku vycházím z vlastního výzkumu (Nepustil, 2008), ve kterém jsem vedl narativní rozhovory s 20 lidmi, kteří před více než pěti lety skončili s dlouhodobým užíváním pervitinu. Proces, kterým procházeli na úrovni šelf a osobní identity jsem analyzoval a interpretoval v rámci spolupracujícího (collaborative) přístupu k výzkumu. VÝSLEDKY: Rozlišil jsem čtyři propojené prvky - rozvoj vlastní síly k jednání, rozvoj reflexivity, utváření závazků a nalézání nového etického rámce - které společně utvářejí stále se proměňující podobu osobní identity. Tyto procesy se neobejdou bez vztahů s druhými, kteří zvyšují reflexivitu a sílu k jednání jednotlivce a zprostředkovávají mu nové etické rámce. Uvnitř těchto vztahů mohou být formulovány také nové závazky, avšak zdá se nezbytné, aby si závazky týkající se osobní změny formuloval člověk sám ve svém vnitřním dialogu. ZÁVĚRY: Všechny popsané procesy směřují ke stavu, kdy je člověk schopen v rámci své reflexivní aktivity propojit svoji minulost, přítomnost a budoucí záměry, samostatně se rozhodovat na základě výběru z různých možností a orientovat se v morálním prostoru. Na této úrovni může úloha odborníků spočívat v dočasném nahrazení či zprostředkování podpůrných vztahů těm lidem, kterým nejsou dostupné.

BACKGROUND: The discontinuation of the long-term use of illicit drugs is most often conceptualised within the framework of medical discourse, which has its own limits. For example, it does not offer a sufficient explanation of the self-change process in people who stop their drug use without any formal/institutional help. In social sciences, however, there have been some attempts to provide an alternative explanation of the process; the best known, and one which is, to a great degree, unrivalled to this day, is the work by Biernacki (1986). AIMS: The article summarises the partial conclusions of my dissertation thesis on “Identity Transformation of Former Illicit Drug Users”. The main goal of my study is to describe the process of quitting long-term illicit drug use from a socio-psychological perspective, applying the social constructionist theory. METHODS: The article is based on my own research (Nepustil, 2008) in which I interviewed 20 people who discontinued their long-term methamphetamine use more than 5 years ago. The process which they were subjected to at the levels of self and self-identity was analysed and interpreted using a collaborative approach to the research. RESULTS: I have distinguished between four inter-related components – the development of self-agency, the development of reflexivity, the creation of commitments, and finding a new ethical framework – which, together, create an ever-changing form of self-identity. The notion of identity which I was drawing on shows that these processes cannot be maintained with- out relationships with others which increase the reflexivity and self-agency of a person, as well as mediating the new ethical frameworks for them. New commitments may be formulated within these relationships, but it seems necessary that people also adopt such commitments in their own inner dialogue. CONCLUSIONS: All the above-mentioned processes result in people’s ability to connect their past, present, and future goals, make their own choices from a range of options, and find their way in the area of morality. At this stage, the role of experts may involve the temporary substitution or mediation of support relationships for people who do not have access to such social networks.

• MeSH
• Adult MeSH
• Identification, Psychological MeSH
• Congresses as Topic MeSH
• Identity Crisis MeSH
• Humans MeSH
• Methamphetamine pharmacology   adverse effects   toxicity   MeSH
• Personality physiology   MeSH
• Substance-Related Disorders prevention & control   psychology   therapy   MeSH
• Interviews as Topic MeSH
• Check Tag
• Adult MeSH
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Case Reports MeSH

• MeSH
• Adult MeSH
• Ego MeSH
• Ethnicity MeSH
• Research Support as Topic MeSH
• Humans MeSH
• Social Identification MeSH
• Psychology, Social MeSH
• Research MeSH
• Check Tag
• Adult MeSH
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Review MeSH
• Comparative Study MeSH
• Geographicals
• Slovakia MeSH