- Keywords
- předávání dítěte,
- MeSH
- Audiovisual Aids ethics MeSH
- Child MeSH
- Mentally Ill Persons psychology MeSH
- Family Conflict ethics MeSH
- Humans MeSH
- Human Rights ethics MeSH
- Child Advocacy * ethics MeSH
- Child Custody ethics MeSH
- Lawyers psychology MeSH
- Parents psychology MeSH
- Judicial Role MeSH
- Divorce * ethics psychology MeSH
- Expert Testimony ethics MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Keywords
- znalost, Úmluva o právech dítěte,
- MeSH
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Human Rights statistics & numerical data education legislation & jurisprudence MeSH
- Adolescent MeSH
- Child Advocacy standards education legislation & jurisprudence MeSH
- Interviews as Topic MeSH
- Information Dissemination methods MeSH
- Sociology methods MeSH
- Statistics as Topic MeSH
- Research standards organization & administration MeSH
- Research Design MeSH
- Knowledge MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Adolescent MeSH
- Geographicals
- Czech Republic MeSH
Článek se věnuje tématu náboženské víry jako preferované vlastnosti u dětí v současném prostředí České republiky, kde dochází dle celostátních cenzů k postupnému úbytku věřících u tradičních církví a naopak nárůstu počtu těch, kteří se deklarují jako osoby bez náboženské víry. Cílem příspěvku je identifikovat, jaký má religiozita rodičů vliv na preference vlastností u jejich dětí a jaké faktory tento vztah ovlivňují. Vycházíme přitom z teze, že náboženská víra je silně transgeneračně předávána. Zaměřujeme se jednak na sociodemografické faktory a dále na faktor formy religiozity, tj. religiozita osobní, institucionální, tradiční a angažovaná. Výsledky jsou zpracovány na základě sekundární analýzy dat, kdy základním zdrojem pro analýzu jsou data z jednotlivých šetření (tj. v letech 1991, 1999 a 2008) výzkumu European Values Study (EVS) u reprezentativního souboru z České republiky. Dostupnost těchto dat umožňuje zmíněné téma zpracovat s ohledem na důležitý faktor ovlivňující studovanou problematiku, jímž je čas. Výsledky poukazují na různou míru mezigeneračního předávání náboženské víry u sledovaných náboženských skupin a církví, její relativní stabilitu v čase a pozitivní vliv angažované formy religiozity. Naopak oproti původním předpokladům nemají vliv sociodemografické faktory a některé jiné formy religiozity. Největší požadavky na náboženskou víru u svých dětí mají řečtí katolíci. Dále rodiče preferující u svých dětí náboženskou víru se již tolik nevěnují přechodovým obřadům, které jsou na náboženskou víru navázané.
The article is dedicated to the topic of religious belief as preferred characteristic in children in the present Czech Republic. National census shows that the number of worshippers in traditional church decreases progressively and on the other hand more and more people declare themselves as individuals without religious belief. The aim of the article is to identify the impact of parents' religiosity on preferences of personality in their children and to find which factors influence this relationship. We apply the principle that religious belief is strongly transgenerationally transferred personal property/ characteristic. We focus partly on socio-demographic factors, and further on different forms of religiosity, i.e. personal, institutional, traditional and engaged religiosity. We conducted secondary data analysis, with the dataset being the results from individual investigations (in years 1991, 1999, 2008) of the research European Values Study (EVS) in representative set from the Czech Republic. EVS data are a great tool enabling us to study the above-mentioned topic regarding important factor influencing all the studied problems, which is time. The results show different rates of intergenerational transfer of religious belief in observed religious groups and churches, its relative stability in time and positive influence of engaged form of religiosity. On the other hand, contrary to our former assumptions, there is no influence of sociodemographic factors or any other forms of religiosity. Of all studied churches Greek catholics are the most demanding concerning religious belief in their children. Parents preferring religious belief in their children pay less attention to transition ceremonies which are connected to their religious belief.
- Keywords
- transgenerační přenos, církev,
- MeSH
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Religion * MeSH
- Parenting MeSH
- Statistics as Topic MeSH
- Child Rearing * MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Geographicals
- Czech Republic MeSH
- MeSH
- Child MeSH
- Adult MeSH
- Humans MeSH
- Child, Unwanted MeSH
- Psychology MeSH
- Child Development MeSH
- Research MeSH
- Research Design MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Adult MeSH
- Humans MeSH
- Publication type
- Comparative Study MeSH
BACKGROUND: In this priority-setting exercise, we sought to identify leading research priorities needed for strengthening future pandemic preparedness and response across countries. METHODS: The International Society of Global Health (ISoGH) used the Child Health and Nutrition Research Initiative (CHNRI) method to identify research priorities for future pandemic preparedness. Eighty experts in global health, translational and clinical research identified 163 research ideas, of which 42 experts then scored based on five pre-defined criteria. We calculated intermediate criterion-specific scores and overall research priority scores from the mean of individual scores for each research idea. We used a bootstrap (n = 1000) to compute the 95% confidence intervals. RESULTS: Key priorities included strengthening health systems, rapid vaccine and treatment production, improving international cooperation, and enhancing surveillance efficiency. Other priorities included learning from the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, managing supply chains, identifying planning gaps, and promoting equitable interventions. We compared this CHNRI-based outcome with the 14 research priorities generated and ranked by ChatGPT, encountering both striking similarities and clear differences. CONCLUSIONS: Priority setting processes based on human crowdsourcing - such as the CHNRI method - and the output provided by ChatGPT are both valuable, as they complement and strengthen each other. The priorities identified by ChatGPT were more grounded in theory, while those identified by CHNRI were guided by recent practical experiences. Addressing these priorities, along with improvements in health planning, equitable community-based interventions, and the capacity of primary health care, is vital for better pandemic preparedness and response in many settings.
- MeSH
- COVID-19 * epidemiology prevention & control MeSH
- Child MeSH
- Consensus MeSH
- Humans MeSH
- Pandemic Preparedness * MeSH
- Research Design MeSH
- Child Health MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Humans MeSH
- Publication type
- Journal Article MeSH
Cílem tohoto výzkumného projektu je v prvé řadě popsat fenomén výchovy dítěte s ADHD z pohledu rodiče. Tato deskripce bude použita ke korekci originálního intervenčního programu pro rodiče. Druhým cílem je ověřit účinnost originálního intervenčního programu. Výzkumný soubor bude tvořit přibližně 40 rodičů dětí maximálně mladšího školního věku (do 12 let) s ADHD. V první části výzkumu (kvalitativní studie) bude jako výchozí metoda výzkumu použita metoda zakotvené teorie. Druhá část výzkumu je koncipována jako kvantitativní evaluace a bude mít charakter víceskupinového experimentu. Intervenční program bude zahrnovat jak informace o syndromu ADHD, tak relaxační cvičení rodičů a v neposlední řadě také společné cvičení rodičů a jejich dětí. Ve výsledcích předpokládáme existenci společných rysů rodičovství rodičů s dětmi s ADHD. U těchto rodičů předpokládáme výskyt symptomů syndromu vyhoření. V kvantitativní části výzkumu předpokládáme ověření účinnosti navrhovaného originálního programu.
The first aim of the research project is to describe the phenomen of upbringing of child with ADHD from parent view. This describtion will be used to correction of the original intevention program for parents. The second aim is to verify effect of this intervention program. The file will be form from ap. 40 parents of childer with ADHD to the age 12 years. For first part of research (qualitative analysis) will be used graunded theory method. The second part of research will have quantitative character and is designed like multi-group experiment. The intervention program will be included information about syndrome ADHD, relaxation exercises and also exercises parents together with their children.We suppose that exists common signs for parenthood of parents of children with ADHD syndrome. We suppose presence symptoms of burn-out syndrome in parenthood of parents of children with ADHD syndrome in the qualitative part of researche. We would like to prove the influence of our original intervention program to symptoms of burn – out syndrome in parents of children with ADHD. The results of this research will fill the gap in our knowledges about syndrome ADHD. The original intervention program can be used in work with families with children with ADHD syndrome.
