Publikace, která se zaměřuje na různé aspekty dlouhodobé péče o pacienty, zejména o duševně nemocné. Určeno odborné veřejnosti.; První komplexní monografie u nás, týkající se tématu, které je trvale v popředí zdravotnické veřejnosti. Kniha je určena zejména praktickým lékařům, ošetřovatelskému personálu pobytových zařízení, činitelům v oblasti veřejného zdravotnictví. Publikace sleduje především dva cíle, a to přispět v českém prostředí k vymezení a pochopení agendy, závažnosti a aplikace dosud málo známého pojetí dlouhodobé péče jako 3. pilíře „péčové oblasti“ a za druhé upozornit na vybrané klinické a etické aspekty zdravotnické, především lékařské, ale také ošetřovatelské a rehabilitační praxe v rámci dlouhodobé péče, u jejích klientů/pacientů, včetně praxe v pobytových zařízeních.

• MeSH
• dlouhodobá péče MeSH
• duševně nemocní MeSH
• lékařská etika MeSH
• podpora z veřejných prostředků MeSH
• sociální práce MeSH
• zákonodárství lékařské MeSH

• Konspekt
• Patologie. Klinická medicína
• NLK Obory
• veřejné zdravotnictví
• sociologie
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie

Publikace se zaměřuje na integraci spirituality a profesionality v rámci sociální práce. Určeno odborné veřejnosti.; Publikace představuje Interakční model integrace spirituality. Ten popisuje, jak různě může v praxi vypadat spirituálně citlivá sociální práce. Po základním představení modelu jsou v dalších kapitolách více představeny jak teoretické rámce spirituality a profesionality, tak možné spirituálně citlivé intervence a techniky jak na rovině sociální práce s jednotlivcem, tak s rodinou, skupinou, komunitou, tak na makro‑úrovni sociální práce. Poslední části publikace jsou věnovány tématům dalšího rozvíjení spirituálně citlivé sociální práce a reflexivního využití Interakčního modelu integrace spirituality. Prostor je ale také věnován kultuře organizace a krátce také identitě církevně zřizovaných organizací. Čtenářky a čtenáři mohou z publikace načerpat podněty pro vlastní realizaci sociální práce, stejně jako pro další promýšlení a výzkum tématu.

• MeSH
• profesionalita MeSH
• sociální interakce MeSH
• sociální práce * MeSH
• spiritualita MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Druhy sociální pomoci a služeb
• NLK Obory
• sociologie

Článek prezentuje dílčí úspěchy v rámci intervence zrakového terapeuta / tyflopeda v jedné osobě a klinického logopeda v součinnosti s ergoterapeutem u klientky s kombinovaným postižením v oblasti sebesycení a nastavení režimových opatření k řešení projevů dysfagie. Kromě aspektu samostatného přijímání stravy jsou zdůrazněny i další specifické oblasti, v nichž je podporována samostatnost klientky s cílem dosáhnout co nejvyšší míry aktivizace. Cílem příspěvku je popsat proces nácviku sebesycení společně s jeho problematickými oblastmi včetně průběhu nastavování režimových opatření souvisejících také s rozvojem prostorové orientace, a to tak, aby tato opatření vyhovovala konkrétní klientce v kontextu poskytování sociální služby. Význam popsané intervence je klíčový z hlediska podpory soběstačnosti osoby se zdravotním postižením ve smyslu cílů poskytování sociálních služeb stejně jako monitorování bezpečnosti procesu příjmu potravy a tekutin.

The article presents partial successes within the framework of the intervention of a vision therapist/therapist for the visually impaired in one person and a clinical speech therapist in collaboration with an occupational therapist, for a client with a combined disability in the area of self-feeding and setting regimen measures to deal with dysphagia symptoms. In addition to the aspect of independent food intake, other specific areas are also emphasised in which the client's independence is supported, with the aim of achieving the highest possible level of activation. The aim of the article is to describe the process of training self-feeding, together with its problematic areas, including the process of setting regimen measures related to the development of spatial orientation so that they suit a particular client in the context of social services provided. The importance of the intervention described above is crucial in terms of supporting the self-sufficiency of a person with a disability, with reference to the goals of providing social services, as well as of monitoring the safety of the process of food and fluid intake.

• MeSH
• dospělí MeSH
• ergoterapie MeSH
• lidé MeSH
• mentální retardace komplikace   MeSH
• poruchy polykání diagnóza   rehabilitace   terapie   MeSH
• poruchy příjmu potravy diagnóza   terapie   MeSH
• postižení MeSH
• přijímání potravy MeSH
• psychiatrická rehabilitace MeSH
• psychologické testy MeSH
• samostatný způsob života * MeSH
• sociální práce MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH

Vysokoškolská učebnice a praktická příručka obsahující cvičení, která se zaměřují na sociální práci.

• MeSH
• sociální práce MeSH

• Konspekt
• Druhy sociální pomoci a služeb
• Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
• NLK Obory
• sociologie
• NLK Publikační typ
• učebnice vysokých škol
• praktická cvičení

Příručka, která se zaměřuje na sociální práci a pomáhající chování ve zdravotnictví, konkrétně na metody práce s klienty náročných na péči. Obsahuje i kazuistiky. Určeno odborné veřejnosti.; Agresivní chování, sebezraňování, destrukce či jiné chování náročné na péči má řadu příčin. Někdy je spouštěno samotným handicapem, jindy ho může vyvolat převážně chování lidí z okolí. Kniha se zabývá tím, jak mohou lidé, kteří každodenně pracují s lidmi s chováním náročným na péči, změnit svůj vlastní přístup tak, aby aktivně nevyvolávali náročné chování u svých klientů. Vlastní text vychází z principů kognitivně-behaviorální terapie. Knihu ocení speciální pedagogové, psychologové, psychoterapeuti, lidé pracující v zařízeních pro klienty s handicapem, zdravotnický personál psychiatrických klinik a v neposlední řadě i rodiče dětí s intelektovým postižením a/nebo autismem. Jde o upravené, revidované a aktualizované vydání.

• MeSH
• kognitivně behaviorální terapie MeSH
• mentální retardace MeSH
• moc (psychologie) MeSH
• nebezpečné chování MeSH
• pomáhající chování MeSH
• pomocný zdravotnický personál MeSH
• poruchy sociálního chování MeSH
• sociální práce MeSH
• veřejné zdravotnictví MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH
• příručky MeSH

• Konspekt
• Druhy sociální pomoci a služeb
• NLK Obory
• management, organizace a řízení zdravotnictví
• sociologie

Publikace obsahuje úplné znění aktuálních českých zákonů a právních předpisů, které se zaměřují na sociální zabezpečení. Určeno odborné veřejnosti.

• MeSH
• sociální péče zákonodárství a právo   MeSH
• sociální práce zákonodárství a právo   MeSH
• sociální zabezpečení zákonodárství a právo   MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH
• Ukrajina MeSH

• Konspekt
• Sociální problémy vyžadující podporu a pomoc. Sociální zabezpečení
• NLK Obory
• právo, zákonodárství
• sociologie
• ekonomie, ekonomika, ekonomika zdravotnictví
• NLK Publikační typ
• zákony
• právní předpisy

• MeSH
• emigranti a imigranti MeSH
• lidé MeSH
• pracovní síly statistika a číselné údaje   MeSH
• sociální práce * organizace a řízení   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• novinové články MeSH

Background: Coordinated rehabilitation plays a crucial role in helping patients with acquired brain injury (ABI) to return to active lives. Cooperation between occupational therapists (OTs) and social workers (SWs) is very important during the hospital-to-home transition. Aim: The primary objective of the project was to map the coordinated rehabilitation of individuals after ABI within their social environment, aiming to help patients reclaim their lives despite the limitations of ABI. The purpose of this article is to identify and describe the impact of medical-social rehabilitation relative to interprofessional cooperation between OTs and SWs in the patient's home environment. The focus is on identifying the critical elements needed to maximize specialist collaboration. Methods: The research was designed as an experimental qualitative study with auxiliary quantitative indicators in 17 case studies. The study included semi-structured interviews. In addition, the FIM system® and WHODAS 2.0 were used to objectify patient status monitored over time in individual cases. Results: Five critical elements of cooperation were identified: (1) Quality of life, (2) Self-sufficiency, (3) Evaluation of the home, physical, and social environment, (4) Indication of aids, barrier-free modifications, and their financing, (5) Connection of health and social areas. After coordinated intervention, patients reported a gradual increase in their quality of life and self-sufficiency. The next continuity of rehabilitation services is very desirable, at least for maintaining the effect. Conclusion: Specialist cooperation prevents patients from getting lost in the complicated systems of health and social services. It maximizes access to and effectiveness of these services, including the availability of financial aid and psychological support.

• MeSH
• ergoterapie * metody   MeSH
• kazuistiky jako téma MeSH
• kvalita života MeSH
• lidé MeSH
• mezioborová komunikace MeSH
• samostatný způsob života výchova   MeSH
• sociální práce metody   MeSH
• traumatické poranění mozku * rehabilitace   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• klinická studie MeSH
• práce podpořená grantem MeSH
• Geografické názvy
• Slovenská republika MeSH

• MeSH
• digitální technologie MeSH
• dlouhodobá péče MeSH
• informační technologie MeSH
• kongresy jako téma MeSH
• lidé MeSH
• sociální práce MeSH
• telemedicína MeSH
• zdravotnické informační systémy * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• zprávy MeSH

Purpose: To comprehensively analyze the work duties of students from the Faculty of Social Studies at the University of Ostrava during the COVID-19 pandemic, focusing on the perspectives and discourses of those involved in managing the crisis. Methods: Interpretive paradigm, qualitative strategies, situational analysis, questionnaire survey, semi-structured interview. Results: The result is a presentation of the discourses of different actors involved in the students' work duties. The students felt dissatisfaction with their work duty and valued the experience gained. The public administration authorities perceived inconsistency in the practices between the political subdivisions and appreciated the students' motivation to help. Social service organisations pointed out an absence of a crisis management methodology. Conclusion: Social work educators should prepare students for mandatory work duties during crises or emergencies, such as at that time ongoing pandemic. They should also offer compulsory elective courses that introduce students to nursing activities needed during work duties, such as general care, meal preparation, and communication with clients. Recommendations for social service organisations and public administration should focus on crisis management and mentoring.

• Klíčová slova
• pracovní povinnost,
• MeSH
• analýza dat MeSH
• COVID-19 * MeSH
• kvalita života MeSH
• lidé MeSH
• práce statistika a číselné údaje   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• sociální práce metody   MeSH
• studenti * statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH