Problem. The paper offers findings about selected educational aspects of chil dren’s academic performance, examined here in terms of sociodemographic variables, BMI percentile values, cognitive test scores, weight bias internalization scale and self concept scale with an aim to detect whether and to what extent these factors contribute to children’s school results. Methods. 557 fifth graders were administered Vana’s Intelligence Test, the Piers ‐Harris 2 self concept questionnaire and other tools. Children’s educational aspects were assessed in terms of school Absence, Grade Point Average, and Czech and Mathematics grades, with data obtained from their most recent report cards under the Informed consent of their legal representatives and in compliance with ethical standards. Results. Prepubescent children from stronger socioeconomic backgrounds suffer from overweight/obesity less often and perform slightly better at school. The present results suggest a link between weight bias internalization and overweight/obesity, and a somewhat weaker link between selfconcept and overweight/obesity in the non clinical population of prepubescent children. In these relationships of overweight/obese children, as in the cases of alarmingly high school absence, gender is an important variable. Mul tinomial logistic regression modelling the relationship between Czech and Mathematics grades and selected factors discovered that chances for a worse grade were significantly reduced by the results of Vana’s Intelligence Test in both the subjects, while the Self ‐concept total score proved to be an insignificant factor. Conversely, pupils’ Czech grades were neg atively influenced by increased BMI (quartile), higher Absence rate, male Gender, Presence of only one parent in the family and WBI, while in Mathematics, in addition to the above discussed, significant regressors only included Absence and Presence of only one parent. Discussions. The results of the Self‐concept total score, the level of which is generally lower in girls than in boys in the population of Czech prepubescent children, agree with other authors’ experience. The connection between the male sex and poorer performance in Czech can be partly explained by the fact that the development of speech, reading, writ ing and grammar is generally less complicated for school age girls than boys. We can ask why a higher BMI quartile increases the chances of a worse grade only in the case of Czech language? So far, we can only speculate about the causes. In our opinion, it is possible that the impact of parents’ education on the performance of children of this age is more pro nounced in the Czech language (compared to Mathematics). The other possibility of the impact of the BMI quartile on the Czech grade is the significant predominance of boys in the o/o group. On the other hand, it should be noted that this argument would not explain the o/o children’s poorer Grade Point Average score. However, we believe that the above reasons answer partially this question. Conclusion. The vulnerability of o/o girls is pronounced in some domains of Self‐concept and Weight bias internalization, while in boys it is reflected in the more frequent oc currence of high levels of Absenteeism, with the precise causes of this being still subject to speculation. In this regard, workers in the cooperating professions should pay continuous attention to strengthening the desirable aspects of education and healthy lifestyle among vulnerable groups of children. Educational aspects of overweight/obese children should therefore continue to receive increased attention.

Předpojetí provází člověka všedními situacemi i těmi, které jsou hodnoceny jako náročné. Z hlediska intenzity vlivu jsou předsudky srovnávány s problémy, kterým čelí lidé s kognitivním nebo s fyzickým postižením. Způsoby, jakými viditelná stigmata ovlivňují vývoj a zralou podobu copingových strategií populace s nadváhou a obezitou, zatím nebyly dostatečně prozkoumány. Starší studie dokladují, že stigmatizovaná část populace užívá kompenzace a některé typické strategie zvládání, které chrání před poškozováním a vedou k dosažení psychologicky žádoucích i jiných cílů. Na tato východiska navazují současné výzkumy copingových strategií u dětí a dospívajících s normální hmotností a s nadváhou a obezitou. Studie realizované v celkovém kontextu výše uvedené problematiky jsou sice na počátku, ale přesto již přinesly v praxi využitelná zjištění a proto je vhodné v nich pokračovat.

A preconception guides a person through everyday situations, even thouse that are judged to be more demanding and require more energy and skills to deal with them. In terms of intensity of their impacts, prejudices are compared with the problems faced by people with cognitive or physical disabilities. The ways in which visible biases affect the development and final form of the child and adolescent coping strategies have not been yet sufficiently explored. Overweight and obesity are such visible signs. Compensation and coping strategies are designed to protect against continued deterioration and to achieve psychologically desirable and other goals for the disadvantaged population. We are persuided, that (in terms of our paper) the findings of current research into coping strategies in children and adolescents with normal body weight are also important, because without this knowledge it is not possible to assess the differences of the compared population. All current studies of coping strategies in children and adolescents, that are the part of this paper, were selected with regard to the academic, social and, in some cases, to the health contexts, too. In children and adolescents with normal body weight, some authors find evidence, that the age of 9–11 years is a period of extraordinary importance in terms of coping strategies. This is particularly true in situations of academic stressors, where there is a particularly strong increase in the Active and Direct Problem Solving, and, at the same time, (in situations of social stressors), the strateg ies of the Avoidance and the Emotion control against anger decrease. Research in the on-line coping strategies in children with normal body weight in the children of 10–16 years aimed attention to the potential phasing of some classic strategies (in the context of cyberbullying). On-line interactions enabling video communication and ways of their use in children and adolescents with visible stigmata are discussed. The results also suggest, that while coping strategies in overweight and obese children and adolescents are relatively often studied in the context of family or health, the so much needed studies of academic context in these children and adolescents are rare. This deficiency is particularly noticeable for the pre-school and younger school children with overweight and obesity. The knowledge of the different way of education and of the relatively large limitation of the participation in school events due to the physical limitation in part of adolescents with extreme obesity seems to be important, too. In conclusion, despite the fact that the research in the above-mentioned (and especially academic) contexts is rather in the beginning, some specifics of coping strategies were observed in both groups of children and adolescents. As some results are already practically usable, it will be appropriate to continue in such oriented studies.

• MeSH
• adaptace psychologická MeSH
• lidé MeSH
• obezita dětí a dospívajících * MeSH
• psychický stres MeSH
• sociální chování MeSH
• společenské stigma MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Nadváha a obezita u dětí jsou spojovány s psychosociálními obtížemi a se znaky psychosomatického onemocnění. V návaznosti na české i zahraniční studie jsme se zabývali tím, zda lze usuzovat na předpojatost vůči českým dětem předškolního věku s nadváhou z projevů sociálního chování a z odhadů výkonů dětí v kognitivních testech (rodiči, učitelkami MŠ). Dvěma souborům předškolních dětí (nadváha; normální tělesná hmotnost; N = 98; 4-6 let) byl předložen Test znalostí předškolních dětí a Urbanův test kreativního myšlení. Rozdíly mezi soubory dětí byly zjištěny v sociálních projevech, výkony dětí v kognitivních testech byly stejné. Z hlediska podmínek našeho výzkumu se předpoklad o významu tělesné hmotnosti pro odhady výkonů dětí ze strany dospělých nepotvrdil. Význam tělesné hmotnosti dětí pro odhad jejich výkonů dospělými se po vstupu např. sociálních proměnných, měnil. Zabývat se otázkami zdravého duševního vývoje dětí s nadváhou je i nadále vhodné, protože souvisejí s možností pozitivních změn v jejich životním stylu i v tělesné hmotnosti.

Objectives. Excess weight and obesity in children are associated with psychosocial complications and have the attributes of psychosomatic illness. The research followed on from Czech and foreign publications about families with overweight and obese children, about the peculiarities of cognitive and social development, and about the psychosocial circumstances that accompany this section of the populace. This paper maps out the existing state of knowledge in the above areas, too.

• MeSH
• chování dětí * MeSH
• dětská psychologie MeSH
• dítě MeSH
• dospělí MeSH
• kognice * MeSH
• kreativita MeSH
• lidé MeSH
• nadváha * MeSH
• předškolní dítě MeSH
• předsudky proti tělesné hmotnosti statistika a číselné údaje   MeSH
• průzkumy a dotazníky statistika a číselné údaje   MeSH
• psychologické testy statistika a číselné údaje   MeSH
• rodiče psychologie   MeSH
• školky MeSH
• sociální chování MeSH
• sociální psychologie MeSH
• techniky pozorování chování statistika a číselné údaje   MeSH
• učitelé psychologie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• předškolní dítě MeSH

Vzestup obezity v posledních letech vedl k řadě studií, které se zabývaly vztahy mezi tělesnou hmotností v dětství a dosaženým vzděláním, výší příjmu a jinými socioekonomickými aspekty v dospělosti. Příspěvek navazuje na výzkumy, které byly zaměřeny především na akademickou úspěšnost dětí a dospívajících s nadváhou a obezitou. Tyto výzkumy usilovaly o socioekonomickou, psychosociální a zdravotní analýzu příčin a důsledků školního prospěchu u této části populace. Cílem příspěvku je porovnání a shrnutí výstupů z těchto studií. Úvodní část přináší informace o aktuálním výskytu nadměrné tělesné hmotnosti u dětské i dospělé populace ve světě a v naší zemi. Epidemie nadváhy a obezity a její posun do nižšího věku je spojován s větším ohrožením zdraví a s přidruženými vývojovými komplikacemi u současné i u budoucích generací: z uvedených důvodů nejde o okrajové téma. Akademickou úspěšnost dětí a dospívajících s nadváhou a obezitou nelze zkoumat bez znalostí faktorů, které jsou pro rozvoj dětské nadměrné hmotnosti významné. Poznatky o časté a výsledné podobě socioekonomických a vzdělanostních výsledků u populace s nadváhou a obezitou v dospělém věku jsou samy o sobě vysvětlením toho, z jakých důvodů je nutné se zabývat výsledky podobně zaměřených výzkumů z předcházejících vývojových období. Závěrečné shrnutí je doplněno o náměty, jichž by bylo vhodné využít v tematicky navazujících studiích.

The rise of obesity in recent years has led to a number of studies about relationship between weight in childhood and the reached level of education, income and other socio-economic aspects in adulthood. This article follows previous researches which were focused mostly on the academic success of children and adolescents with overweight and obesity. These researches aimed for the socio-economic, psychosocial and health analysis of causes and consequences of school success rate within this part of population. The aim of this article is to compare and summarize the outputs of these studies. The introductory part brings information about current occurrence of overweight in children and adults population in the world and in our country. The epidemic of overweight and obesity and its movement to a lower age is connected with greater risks for health and associated developmental complications for current and future generations, therefore this is not a marginal issue.

• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• nadváha psychologie   MeSH
• obezita dětí a dospívajících * psychologie   MeSH
• obezita psychologie   MeSH
• sexuální faktory MeSH
• socioekonomické faktory * MeSH
• stupeň vzdělání * MeSH
• výchova a vzdělávání MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• přehledy MeSH

Autorky příspěvku seznamují s dílčími výsledky vlastní sociometricky zaměřené metody, kterou aplikovaly ve třídách druhého stupně jedné ZŠ v České republice. V příspěvku je věnována pozornost hlavně těm výstupům, které se vztahují ke skupince dětí s nadváhou a obezitou. Pro adolescentní děti je prostředí školy a školní třídy důležitou součástí sociální reality, která značně ovlivňuje utváření jejich sebedůvěry, sebevědomí, identity a z těchto hledisek ovlivňuje po řadu kritických let kvalitu jejich života. Některé klinicky zaměřené zahraniční publikace tuto realitu reflektují a okolnostem života dětí s nadváhou a obezitou ve školním prostředí věnují pozornost (Kiess et al., 2009; Pallan et al., 2012; Taylor et al., 2005; Skidmore, Yarnell, 2004). Vzhledem k malému počtu dětí s nadváhou a obezitou byly výsledky v diskusi a v závěrečné části příspěvku shrnuty jen popisným způsobem.

The authors of this article acquaint with the partial results of their own sociometric focused method, that they applied on the second stage of one elementary school in the Czech Republic. Attention is paid mainly to those outcomes, that relate to a group of children with overweight and obesity. For adolescent children are school environment and school classes important part of social reality, that greatly affects the formation of self-confidence, self-esteem, identity and affects many aspects of their quality of life during these crucial years. Even some clinically oriented foreign publications reflect this reality and pay attention to these circumstances of these children´s life (Kiess et al., 2009; Pallan et al., 2012; Taylor et al., 2005; Reilly et al., 2012; Skidmore, Yarnell, 2004). Taking into account the small number of this specific group, the results were summarized in the final part of article only in a descriptive way.

• Klíčová slova
• psychosomatické aspekty obezity, sociální realita,
• MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• nadváha psychologie   MeSH
• obezita * psychologie   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• psychologický odstup * MeSH
• šikana psychologie   MeSH
• sociální chování MeSH
• sociální izolace MeSH
• sociální percepce * MeSH
• sociální prostředí MeSH
• sociometrické techniky MeSH
• zapojení do společnosti MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH

Příspěvek seznamuje s výskytem nadváhy a obezity u dětí a dospívajících v současné Velké Británii a s některými poznatky z britských výzkumů, zaměřených na roli psychosociálních a environmentálních proměnných při vzniku, rozvoji a udržování nadváhy a obezity. Velká Británie patří k zemím s etnicky pestřejším složením obyvatel, což vždy vedlo k pochybnostem odborníků o hodnotě srovnávaných údajů o nadváze a obezitě mezi původními obyvateli a obyvateli z řad jednotlivých etnik, která ve Velké Británii žijí. Tomuto problému a jeho současnému způsobu řešení v této zemi je věnována jedna z částí příspěvku. Dále příspěvek seznamuje s výzkumy, zabývajícími se vztahy mezi nadváhou a obezitou příslušníků původních britských obyvatel i jednotlivých etnik a spolupůsobícími psychosociálními a environmentálními proměnnými, které jsou vždy tvořeny, doprovázeny nebo se navzájem liší charakteristickým způsobem mezilidské komunikace. Britská odborná veřejnost se prostřednictvím britských vládnoucích institucí vyjádřila k problému nadváhy a obezity řadou projektů. Tvůrci projektu Foresight (Butland et al., 2007) navrhují řešení stoupajícího výskytu nadváhy a obezity z celonárodní a déledobé budoucí perspektivy, kdy jsou v jednotlivých resortech prostřednictvím odpovědných institucí zaváděny změny, které by lépe vyhovovaly (psycho) biologii člověka a tak přirozeně vedly ke zdravějšímu životnímu stylu.

The paper introduces the prevalence of overweight and obesity in children and adolescents in the current UK and some knowledge of Brit ish researches focused on the role of psychosocial and environmental variables in the creation, development and maintenance of overweight and obesity. The United Kingdom is country with ethnically more diverse composition, that has always raised doubts ab out the value of the compared data of overweight and obesity, that has been thus obtained in different ethnic groups living here. This problem and its solution in the current country is devoted one part of this contribution. Further part introduces the re searches concerned with the relationships between overweight and obesity of British native population and various ethnic groups and their psychosocial and environmental variables, that are always formed, accompanied or mutual differ in a characteristic wa y of interpersonal communication.The conclusion of the paper is devoted to the strategies, that are currently applied to address the problem of overweight and obesity in some administrative areas of this country. Creators of project Foresight (Butland et al., 2007) propose solutions of increasing incidence of overweight and obesity, in which are involved various ministries and that could be realised through the responsible institutions. These changes would better fit the (psycho) human biology and so coul d more naturally lead to a healthier lifestyle

• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• nadváha etnologie   prevence a kontrola   terapie   MeSH
• obezita dětí a dospívajících * etnologie   prevence a kontrola   terapie   MeSH
• obezita etnologie   prevence a kontrola   terapie   MeSH
• předškolní dítě MeSH
• primární prevence metody   MeSH
• rizikové faktory MeSH
• životní styl * MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• předškolní dítě MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH
• Geografické názvy
• Spojené království MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• morbidní obezita * epidemiologie   etiologie   psychologie   MeSH
• obezita dětí a dospívajících * epidemiologie   etiologie   psychologie   MeSH
• opatrovnictví dítěte metody   MeSH
• zneužívané dítě * klasifikace   prevence a kontrola   psychologie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

• Klíčová slova
• dětská obezita, extrémní obezita, zanedbávání péče o dítě,
• MeSH
• dítě MeSH
• genetika MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• obezita dětí a dospívajících * diagnóza   etiologie   prevence a kontrola   MeSH
• péče o dítě MeSH
• rodina MeSH
• sociální péče o dítě MeSH
• sociální péče MeSH
• zdravotní stav MeSH
• životní styl MeSH
• zneužívané dítě prevence a kontrola   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH

Tématem empirické studie je dosud opomíjený fenomén v sociálních vědách – sdílení znalostí v týmu. Autoři se pokusili přiblížit tento fenomén prostřednictvím kvalitativního výzkumu v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu, který pečuje o seniory. Po teoretickém ukotvení tématu vymezují cíl a výzkumné problémy. Popisují triangulaci zvolených výzkumných metod (polostrukturované rozhovory, zúčastněné pozorování, analýza deníků členů týmu). Získaný materiál ve formě textů byl analyzován, dílčí výsledky autoři shrnují v závěru studie.

• MeSH
• kvalitativní výzkum MeSH
• lidé MeSH
• senioři MeSH
• týmová péče o pacienty MeSH
• zdravotní služby pro seniory MeSH
• znalosti MeSH
• zpětná vazba MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• senioři MeSH

The purpose of the project is the psychometric evaluation and national standardization of the Bayley Scales (BSID-II) in the Czech population. At present, we do not have such a instrument assessing infant development .

Cílem je psychomet. ověření a národní standardizace metody BSID-II pro hodnocení vývoje dětí raného věku na podkladě výsledků předcházející pilotní studie, končící v r. 1999. V ČR neexistuje dosud standard. metoda pro hodnocení psychomet.vývoje dětí .

• MeSH
• časná diagnóza MeSH
• psychometrie metody   MeSH
• psychomotorický výkon MeSH
• vývoj dítěte klasifikace   MeSH
• vývojové poruchy u dětí klasifikace   MeSH

• Konspekt
• Pediatrie
• NLK Obory
• pediatrie
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• závěrečné zprávy o řešení grantu IGA MZ ČR