Cíle. Frankfurtská škála potíží je sebehodnotící dotazníkový nástroj pro měření subjektivně vnímaných kognitivních a percepčních poruch u schizofrenie. Cílem studie bylo ověřit psychometrické vlastnosti české verze dotazníku. Soubor a procedura. Česká verze FBF byla administrována 53 osobám se schizofrenií a 53 osobám bez psychiatrické diagnózy. Ze vzorku osob bez psychiatrické diagnózy autoři pomocí náhodného stratifikovaného výběru vybrali 22 osob a 21 z nich byl po 2 týdnech znovu administrován FBF pro zjištění test-retestové reliability. Statistická analýza. Validita byla zkoumána porovnáním hodnot FBF u obou skupin pomocí neparametrického Mann-Whitneyho U testu a Cohenova d koeficientu. Reliabilitu dotazníku FBF autoři ověřovali pomocí Cronbachova alfa, které bylo vypočteno z výsledků u osob se schizofrenií (n = 50), u osob bez psychiatrické diagnózy (n = 53) a u celého souboru (n = 103). Test-retestová reliabilita byla ověřována pomocí Spearmanova korelačního koeficientu. Výsledky. Validita ve smyslu schopnosti testu rozlišovat mezi souborem osob se schizofrenií a běžnou populací byla ověřena. Osoby s diagnostikovanou schizofrenií dosahovaly v testu FBF signifikantně vyšších skórů než osoby bez psychiatrické diagnózy (p < 0,01). Hodnota Cronbachova alfa potvrdila reliabilitu (r ≥ 0,7) u skupiny osob se schizofrenií ve všech položkách (r = 0,976) i v jednotlivých podškálách. U kontrolní skupiny osob bez psychiatrické diagnózy byla shledána přiměřená reliabilita ve všech položkách (r = 0,945), nikoliv však ve všech podškálách. Test-retestová reliabilita u osob bez psychiatrické diagnózy dosáhla uspokojivé hodnoty ve všech položkách (rho = 0,982). Psychometrické vlastnosti české verze dotazníku jsou srovnatelné s verzí originální a s jinými obdobnými zahraničními studiemi. Omezení studie. Nebyly zkoumány další typy validity. Test-retestová reliabilita byla ověřována na vzorku osob bez psychiatrické diagnózy a nikoliv na vzorku osob se schizofrenií.

Objectives. Frankfurt Complaint Questionnaire is a self-assessment questionnaire designed for people with schizophrenia for measuring subjectively perceived cognitive and perceptual disorders. The aim of the study was to verify the psychometric characteristics of the Czech version of the questionnaire. Sample and setting. The Czech version of the FBF was administered to 53 persons with schizophrenia and 53 persons without psychiatric diagnosis. From the sample of people without psychiatric diagnosis, the authors randomly selected 22 people and 21 of them were re-administered FBF after 2 weeks for test-retest reliability. Statistical analysis. Validity was examined by comparing FBF values of two groups using the non-parametric Mann-Whitney U test and Cohen’s d coefficient. FBF questionnaire reliability was verified using Cronbach’s alpha, calculated from results in schizophrenic patients (n = 50), in non-psychiatric patients (n = 53) and in the whole sample (n = 103). Test-retest reliability was verified by using Spearman’s correlation. Results. Validity in terms of the test ability to discriminate between the sample of persons with schizophrenia and general population was verified. Those with diagnosis schizophrenia achieved in the FBF test significantly higher scores than those without a psychiatric diagnosis (p < 0.01). The Cronbach’s alpha value confirmed the reliability (r³ ≥ 0.7) for the schizophrenic group overall in all items (r = 0.976), as well as in the individual subscales. In the control group of persons without psychiatric diagnosis, adequate reliability was found overall for all items (r = 0.945), but not in all subscales. Test-retest reliability in persons without psychiatric diagnosis has achieved a satisfactory value overall in all items (rho = 0.982). The psychometric characteristics of the Czech version of the questionnaire are comparable to the original version and other similar foreign studies. Study limitation. Other validity types were not investigated. The test-retest reliability was validated on sample of persons without psychiatric diagnosis but not on sample of schizophrenic subjects.

• Klíčová slova
• Frankfurtská škála potíží,
• MeSH
• afektivní symptomy diagnóza   psychologie   MeSH
• diagnostické sebehodnocení MeSH
• dospělí psychologie   MeSH
• kognitivní dysfunkce diagnóza   psychologie   MeSH
• lidé MeSH
• neurobehaviorální symptomy MeSH
• osoby s mentálním postižením psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• psychologické testy * normy   statistika a číselné údaje   MeSH
• psychotické poruchy * diagnóza   psychologie   MeSH
• reprodukovatelnost výsledků MeSH
• srovnávací psychologie metody   normy   statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• dospělí psychologie   MeSH
• lidé MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• MeSH
• Diagnostický a statistický manuál mentálních poruch MeSH
• duševní poruchy diagnóza   klasifikace   MeSH
• mentální retardace * diagnóza   klasifikace   MeSH
• osoby s mentálním postižením * statistika a číselné údaje   MeSH
• psychiatrické posuzovací škály MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH
• příručky MeSH

• Konspekt
• Psychiatrie
• NLK Obory
• psychiatrie

• MeSH
• duševní poruchy * diagnóza   MeSH
• osoby s mentálním postižením statistika a číselné údaje   MeSH
• studie případů a kontrol MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH
• příručky MeSH
• sborníky MeSH

• Konspekt
• Psychiatrie
• NLK Obory
• psychiatrie

• MeSH
• diferenciální diagnóza MeSH
• duševní poruchy diagnóza   klasifikace   MeSH
• osoby s mentálním postižením statistika a číselné údaje   MeSH
• psychiatrie MeSH
• Publikační typ
• příručky MeSH

• Konspekt
• Psychiatrie
• NLK Obory
• psychiatrie

In connection with the more frequent hypokinetic lifestyles and the declining fitness of children, the aim of our research was to assess and compare the fitness of 60 pupils at practical elementary school and 60 pupils at ordinary elementary school aged 14-15. Seven motor tests were used to this end (“deep forward bend”, “standing long jump”, “press-ups”, “repeated sit-ups”, “60 m run”, “1500 m run” (for boys)/“800 m run” (for girls). As we expected, lower fitness levels were proven among pupils at practical elementary school, with the exception of the performance of girls in the “deep forward bend” test and “60 m run”. As far as inter-sex differences are concerned, boys always achieved better results, with the exception of the flexibility test in both sets of children and the “60 m run” among pupils at practical elementary school. The biggest difference between boys’ and girls’ performance was found in the “standing long jump” in both sets of children. A not entirely obvious but to some extent alarming approximation of performances in selected motor tests can be observed – we attribute this not to the improving fitness of pupils at practical elementary school but rather to the declining fitness of pupils at ordinary elementary school. This is particularly evident among girls. When the two sets of children are compared overall, the children’s performances were most similar in the flexibility test, while there were big differences in the dynamic endurance and strength tests. We see the main reason for the slow convergence in the fitness of practical elementary school children and ordinary elementary school children in their low degree of participation in regular organised exercise.

• Klíčová slova
• intelektové postižení, mentální handicap, motorické schopnosti, motorická výkonnost, motorické testy, speciální školství,
• MeSH
• cvičení MeSH
• fyzická vytrvalost MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• motivace MeSH
• osoby s mentálním postižením statistika a číselné údaje   MeSH
• psychomotorický výkon MeSH
• školy * MeSH
• speciální vzdělávání * MeSH
• statistika jako téma MeSH
• studenti statistika a číselné údaje   MeSH
• tělesná výkonnost * fyziologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH
• srovnávací studie MeSH

• Klíčová slova
• implementace, diskriminace,
• MeSH
• diskriminace (psychologie) etika   MeSH
• dítě v ústavní péči MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• ochrana práv dítěte zákonodárství a právo   MeSH
• osoby s mentálním postižením statistika a číselné údaje   MeSH
• sociální péče o dítě zákonodárství a právo   MeSH
• výchova dítěte MeSH
• zneužívané dítě prevence a kontrola   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

Úvod: Zhoršení aktivit denního života (ADL) pacientů s demencí lze zjišťovat dotazníkem určeným pro vyplnění blízkou osobou. Cílem práce je představit českou verzi mezinárodně používané a doporučované Bristolské škály aktivit denního života BADLS-CZ. Soubor a metodika: Dotazník BADLS-CZ jsme vytvořili překladem anglické originální škály The Bristol Activities of Daily Living Scale. Dotazník vyplňuje blízká osoba, která posuzuje kvalitu provedení 20 činností z pacientova života. Vybírá jedno ze čtyř konkrétních tvrzení, jež vyjadřují různé stupně provedení (0-3 body). Celkovou funkční kapacitu lze tedy shrnout do počtu bodů (min. 0-max. 60 bodů). Oproti původní verzi naše česká adaptace obsahuje i převedení bodů na procentuální míru soběstačnosti. Dotazník BADLS-CZ vyplnilo celkem 73 osob, z nichž 23 normálních seniorů jím zhodnotilo své ADL. Dále pečovatelé posoudili tímto dotazníkem ADL u 50 pacientů s pravděpodobnou Alzheimerovou nemocí (AN), u nichž jsme současně zjišťovali kognitivní výkonnost pomocí Mini-Mental State Examination. Výsledky: Pečovatelé 50 pacientů s AN (MMSE 17 +/- 5 bodů) zhodnotili ADL dotazníkem BADLS-CZ s následujícími výsledky (průměr +/- směrodatná odchylka): BADLS skór 17 +/- 9 bodů, medián 16 bodů, min.-max. 2-39 bodů, procentuální soběstačnost 71 +/- 14 %, medián 73 %, min.-max. 35-96 %. ADL podle BADLS-CZ významně souvisely s MMSE (Spearmanovo r = 0,5; p = 0,0002), ale nebyly ovlivněny věkem, vzděláním ani pohlavím pacientů. Vyplnění dotazníku bylo snadné a trvalo obvykle 6-12 minut. Závěr: Dotazník BADLS-CZ určený pro vyplnění blízkou osobou rozšiřuje možnosti strukturovaného hodnocení základních a instrumentálních ADL pacientů s demencí včetně AN v České republice.

Introduction: Deterioration in the activities of daily living (ADL) in patients with dementia may be evaluated by a questionnaire designed to be filled in by a person close to the patient. Our aim is to present a Czech version of the internationally used and recommended Bristol Activities of Daily Living Scale, BADLS-CZ. Methods: We created a BADLS-CZ questionnaire as an English translation of the original Bristol Activities of Daily Living Scale. The questionnaire is to be completed by a carer, who rates 20 activities in the patient's life. The carer selects one of four alternative statements that correspond to various levels of performance (0-3 points). Overall functional capacity can thus be summed up as a total score (min 0 - max 60 points). Compared to the original version, our Czech adaptation includes the conversion of points to a percentage rate of self-sufficiency. The BADLS-CZ questionnaire was completed by 73 persons, of whom 23 normal elderly evaluated their own capabilities and caregivers used it to assess the ADL of 50 patients with probable Alzheimer's disease. At the same time, cognitive performance was assessed by means of the Mini-Mental State Examination. Results: The carers of the 50 patients with AD (MMSE 17 +/-5 points) evaluated ADL with the following results (mean +/- standard deviation): BADLS-CZ score 17 +/-9 points, median 16 points, min-max 2-39 points; 71% +/-14% self-sufficiency, median 73%, min-max 35%-96%. ADL results according to BADLS-CZ were significantly associated with MMSE (Spearman r = 0.5; p = 0.0002), but not influenced by age, education or gender of the patients. Completing the questionnaire was easy and usually took 6-12 minutes. Conclusion: The BADLS-CZ questionnaire, designed to be completed by a close carer, extends the options for structured evaluation of basic and instrumental ADL in patients with dementia, including AD, in the Czech Republic, and is freely available at www.pcp.lf3.cuni.cz/adcentrum.

• MeSH
• Alzheimerova nemoc diagnóza   psychologie   MeSH
• činnosti denního života klasifikace   psychologie   MeSH
• financování organizované MeSH
• lidé MeSH
• neurobehaviorální symptomy MeSH
• neurokognitivní poruchy diagnóza   psychologie   MeSH
• ošetřovatelství - výzkum vyhodnocovací metody   normy   MeSH
• osoby s mentálním postižením klasifikace   psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• průzkumy a dotazníky klasifikace   normy   využití   MeSH
• psychiatrické posuzovací škály normy   MeSH
• statistika jako téma MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• důchod ekonomika   statistika a číselné údaje   MeSH
• lidé MeSH
• mentální retardace diagnóza   ekonomika   etiologie   MeSH
• mladiství MeSH
• nemoci novorozenců epidemiologie   MeSH
• osoby s mentálním postižením * klasifikace   statistika a číselné údaje   MeSH
• posuzování pracovní neschopnosti MeSH
• posuzování zdravotní způsobilosti MeSH
• sociální zabezpečení ekonomika   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• financování organizované MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• osoby s mentálním postižením statistika a číselné údaje   MeSH
• poruchy motorických dovedností diagnóza   MeSH
• školy statistika a číselné údaje   MeSH
• speciální vzdělávání statistika a číselné údaje   MeSH
• tělesná výkonnost fyziologie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH

• MeSH
• běh fyziologie   MeSH
• dítě MeSH
• kvalita života MeSH
• lidé MeSH
• motorické dovednosti fyziologie   MeSH
• osoby s mentálním postižením psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• techniky cvičení a pohybu metody   statistika a číselné údaje   MeSH
• tělesná výkonnost fyziologie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH