Learning processes require individuals to find the courage to engage in challenging activities. While being highly personal, such processes always occur within a relational social system. Rehabilitation programs with adapted physical activity as the main intervention facilitate opportunities for young adults with the experience of living with a disability to explore their capacities and develop activity competence and agency. This study aims to explore the dynamic relationship between personal experiences and the social processes underpinning a learning process within a rehabilitation program based on adapted physical activity in groups. An ethnographic single case study generated in-depth descriptions illuminating personal experiences, as well as revealed insight into socio-cultural structures and interactional processes. Analysis of the single case demonstrated how the rehabilitation context was experienced as safe. However, the context also included sociocultural expectations guiding attention towards performance demands, limiting the sense of personal agency, and increasing the sense of risk. Trusting collaboration processes were essential in forming support and challenges sensitive to individual needs and sense of risk, and for translating activity experiences into personal learning and activity engagement outside the program context.
Cieľom štúdie je overenie psychometrických vlastností škál ARIS – Škály zámeru k aktivizmu a radikalizmu. Škála je tvorená ôsmimi položkami, ktoré sýtia 2 faktory: Zámer k aktivizmu AIS a Zámer k radikalizmu RIS. Škála bola administrovaná študentom (n = 946) vo veku od 14 do 21 rokov. Z celkového počtu respondentov bolo 74,0 % žien. Za účelom overenia nástroja bola použitá konfirmačná faktorová analýza CFA, metódou ML, s posudzovaním fit indexov. Spoľahlivosť nástroja bola overená pomocou koeficientov Cronbachova α a McDonaldova ω. Na základe štatistických analýz bolo zistené, že dáta primerane opisujú model, a výsledky podporili dvojfaktorovú štruktúru slovenskej verzie nástroja, χ2 (58) = 94,406; p < 0,002; RMSEA = 0,052 (90 % CI 0,032–0,071); CFI = 0,981 a TLI = 0,982. Reliabilita nástroja bola vysoká a jednotlivým škálam boli namerané nasledovné hodnoty: AIS: α = 0,840, ω = 0,839; RIS: α = 0,820, ω = 0,818. Na základe výsledkov bolo zistené, že slovenská verzia škály ARIS dosahovala primerané psychometrické vlastnosti pre účely výskumu.
The aim of the study is to verify the psychometric properties of the ARIS scales - The Activism and Radicalism Intention Scales. The scale consists of eight items that saturate 2 factors: Activism Intention AIS and Radicalism Intention RIS. The scale was administered to students (n = 946) aged between 14 to 21 years. Of the total number of respondents, 74.0% were women. In order to verify the tool, a confirmatory factor analysis CFA, using the ML method, was used, with assessment of fit indices. The reliability of the tool was verified using Cronbach's α and McDonald's ω coefficients. Based on statistical analyses, it was found that the data adequately describe the model, and the results supported the two-factor structure of the Slovak version of the tool, χ2 (58) = 94.406; p < 0.002; RMSEA = 0.052 (90% CI 0.032-0.071); CFI = 0.981 a TLI = 0.982. The reliability of the tool was high, and the following values were measured for individual scales: AIS: α = 0.840, ω = 0.839; RIS: α = 0.820, ω = 0.818. Based on the results, it was found that the Slovak version of the ARIS scale achieved adequate psychometric properties for research purposes.
- Klíčová slova
- radikalizmus, extrémizmus, ARIS,
- MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- politický aktivismus MeSH
- psychometrie * metody MeSH
- reprodukovatelnost výsledků MeSH
- úmysl MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
Cieľom príspevku je explorácia vzťahu prosociálnych tendencií voči LGBTQ+ komunite a štýlov pripútania v populácii českých dospelých. Vo výskume boli využité dve metódy dotazníkového charakteru. Prvou metódou bol autorsky pôvodný Dotazník štýlov pripútania (Lenghart & Čerešník, 2022). Druhou metódou bola autorská Škála prosociálnych tendencií voči LGBTQ+ komunite (Lenghart & Čerešník, 2022). Táto metóda meria digitálnu, verejnú a celkovú prosocialitu voči LGBTQ+ komunite. Výskumný súbor tvorilo 500 českých dospelých vo veku 18 až 64 rokov. Priemerný vek participantov bol 29,23 roka (SD = 9,472). Výsledky výskumu ukazujú, že existuje pozitívny vzťah medzi bezpečným pripútaním a prosociálnymi tendenciami a negatívny vzťah medzi vyhýbavým pripútaním a prosociálnymi tendenciami. Regresná analýza zároveň ukázala, že bezpečné, vyhýbavé, úzkostné a dezorganizované pripútania sú signifikantnými prediktormi miery prosociality. Dezorganizované pripútanie nebolo signifikantným prediktorom digitálnej prosociality.
The aim of this paper is to explore the relationship between prosocial tendencies towards the LGBTQ+ community and attachment styles in a population of Czech adults. Two methods of questionnaire nature were used in the research. The first method was the author's original Attachment Styles Questionnaire (Lenghart & Čerešník, 2022). The second method was the original Scale of Prosocial Tendencies towards the LGBTQ+ Community (Lenghart & Čerešník, 2022). This method measures digital, public, and overall prosociality toward the LGBTQ+ community. The research population consisted of 500 Czech adults aged 18 to 64. The mean age of the participants was 29.23 years (SD = 9.472). The research results show that there is a positive relationship between secure attachment and prosocial tendencies and a negative relationship between avoidant attachment and prosocial tendencies. The regression analysis also showed that secure, avoidant, anxious, and disorganized attachments are significant predictors of prosociality levels. Disorganized attachment was not a significant predictor of digital prosociality.
- MeSH
- altruismus * MeSH
- dospělí psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- připoutání k objektu MeSH
- sexuální a genderové menšiny * psychologie MeSH
- zpráva o sobě MeSH
- Check Tag
- dospělí psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladiství MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Interpretatívna fenomenologická analýza (IPA) nám dáva možnosť nahliadnuť doskúseností jednotlivcov apriblížiť nám, aké to je byť ažiť, napríklad surčitým špecifi kom, akým je aj porucha pozornosti a hyperaktivity – ADHD. O ADHD nemož no hovoriť len v detskom veku, vzhľ adom na pretrvávajú ce symptó my a ich zmeny, ktoré sa manifestujú aj v dospelosti. Prítomnosť ADHD môže ovplyvniť to, ako človek prežíva momenty svojho života. Náš príspevok práve prostredníctvom IPA a interview životného príbehu umožňuje čítať životnú knihu jednej osoby. Kapitoly tejto knihy obsahujú nielen vý pis symptó mov ADHD, ale aj ich prež í vanie a interpretá ciu konkré tnym č lovekom, ich dopad na viaceré oblasti jeho ž ivota, č i rôzne efektí vne č i menej efektí vne straté gie zvlá dania tejto poruchy. Naprí klad pros- tredníctvom metafory „tlakového hrnca“, ktorú nám ponúka náš participant, máme možnosť nahliadnuť doreálnych skú seností č loveka, ktorý svoje vnú tro prirovnáva k variacej vode. Keď tá to voda vytvorí neú nosný tlak, vybuchne.
Interpretive phenomenological analysis (IPA) gives us an insight into the experiences of individuals and brings us closer to what it is like to be and live with, for example, a specific disorder such as attention deficit and hyperactivity disorder - ADHD. ADHD is not typical only for childhood, some symptoms are persistent and manifest themselves also in adulthood. The presence of ADHD may affect how an individual experiences the moments of their life. This paper allows us to read the life book of one person through the IPA and life story interview. The chapters of this book contain not only a list of ADHD symptoms, but also the participant ́s experiences and interpretations, their impact on several areas of his life, or various effective or less effective coping strategies for this disorder. For example, through the metaphor of a "steam pot" offered by our participant, we have an opportunity to understand the real experiences of a person who compares their inner self to boiling water. When this water builds up an unbearable pressure, it explodes.
- Klíčová slova
- interpretativní fenomenologická analýza,
- MeSH
- hyperkinetická porucha * psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- muži psychologie MeSH
- rozhovory jako téma MeSH
- vyprávění MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
Ciele, o ktoré sa osoba aktívne neusiluje, ale zároveň sa ich ani nevzdáva, nazývame zamrznuté ciele (Davy- denko et al., 2019). Cieľom výskumu bolo preskúmať zamrznuté ciele v kontexte vývinového obdobia nastupujúcej dospelosti. Výskumu sa zúčastnilo 345 respondentov vo veku od 18 do 29 rokov s priemerným vekom 22,59 rokov (SD = 2,57). Zamrznuté ciele sa vyznačovali nižším záväzkom a nižšou cieľovou sebaúčinnosťou v porovnaní s aktívnymi cieľmi. Cieľová sebaúčinnosť negatívne korelovala s nestabilitou/negativitou v prípade zamrznutých aj aktívnych cieľov. Pozitívne vzťahy boli nájdené medzi cieľovou sebaúčinnosťou a exploráciou identity pri zamrznutých cieľoch a medzi cieľovou sebaúčinnosťou a experimentovaním pri aktívnych cieľoch. Žiadna z vývinových charakteristík nemoderovala vzťah medzi typom cieľa (zamrznutý vs. aktívny) a vybranými cieľovými charakteristikami (záväzok k cieľu, cieľová sebaúčinnosť).
Frozen goals are goals that a person neither actively strives for, nor gives up on (Davydenko et al., 2019). The aim of this paper was to examine frozen goals in the context of the developmental period of emerging adulthood. 345 respondents aged 18-29 took part in the research with an average age of 22.59 years (SD = 2.57). Frozen goals were characterized by lower goal commitment and lower goal self-efficacy compared to active goals. Goal self-efficacy negatively correlated with instability/negativity for both frozen and active goals. Positive correlations were shown between goal self-efficacy and identity exploration in frozen goals and between goal self-efficacy and experimentation in active goals. The relationship between goal type (frozen vs. active) and chosen goal characteristics (goal commitment, goal self-efficacy) was not moderated by any of the developmental characteristics.
Ciele sú v živote človeka veľmi dôležité, zvlášť v období vývinových prechodov. Pre tretiu dekádu života sú charakteristické sociálne očakávania, že mladí ľudia budú napĺňať (aj) špecifické ciele z oblasti vývinových míľnikov. Cieľom štúdie je ponúknuť dátovo podložený popis obsahu cieľov mladých dospelých na Slovensku z oblasti týchto očakávaných míľnikov: 1. vzdelávanie, 2. práca, 3. vzťahy a rodina, ako aj z oblasti 4. osobného rastu. Na základe reprezentatívneho výskumného súboru 899 slovenských respondentov vo veku 19–30 rokov, boli dotazníkom zozbierané odpovede týkajúce sa ich aktuálnych cieľov v uvedených oblastiach. Prostredníctvom kvalitatívnej analýzy obsahu s induktívnym prístupom, bol vytvorený kódovací rámec. Sumárne bolo identifikovaných 35 kategórií. Ciele v uvede- ných míľnikoch absentovali v závislosti od oblasti u 26–39 % mladých (najviac pri vzdelávaní a osobnom raste). K najdominantnejším cieľom patrili ciele týkajúce sa práce a vzťahov a rodiny, ktoré uviedli takmer tri štvrtiny mladých. Ciele v jednotlivých oblastiach variovali. Najnižší počet kategórií bol pri vzdelávaní (6), najvyšší pri osobnom raste (10). V oblasti vzdelávania dominovali ciele týkajúce sa ukončenia štúdií, len štvrtina mladých formulovala tieto ciele širšie, mimo tento rámec. Ciele v oblasti osobného rastu boli najheterogénnejšie. Najčastejšie bol uvádzaný šport, početnejšie kategórie sa týkali i vývinových míľnikov najmä z oblasti vzdelávania či práce. Ciele v oblasti práce sa prevažne týkali nájdenia/udržania práce, príjmu či kariérneho rastu. Ciele z oblasti vzťahov a rodiny sa týkali najmä nájdenia si partnera a/alebo starostlivosti o deti/rodinu. Rôznorodosť zistených kategórií v jednotlivých oblastiach indikuje heterogénnosť skupiny mladých na Slovensku v súvislosti s ich cieľmi a potrebu ich hlbšieho preskúmania.
Goals are very important in a person's life, especially during developmental transitions. The third decade of life is characterized by social expectations that young people will meet (also) specific developmental milestones. The aim of the study is to offer a data-based description of the content of the goals of young adults from Slovakia in the area of these expected milestones: 1. education, 2. work, 3. relationships and family, as well as in the area of 4. personal growth. Based on a representative research sample of 899 Slovak respondents aged 19-30, their current goals in the mentioned areas were collected by questionnaire. Through a qualitative content analysis with an inductive approach, a coding framework was created. A total of 35 categories were identified. Depending on the area, 26-39 % of young people missed the goals in the mentioned milestones (mostly in education and personal growth). The most dominant goals were those related to work and relationships & family, which were mentioned by almost three quarters of young people. Goals varied in individual areas. The lowest number of categories was for education (6), the highest for personal growth (10). In the field of education, goals related to completing studies dominated, only a quarter of young people formulated these goals more broadly, outside of this framework. Goals in the area of personal growth were the most heterogeneous. Sport was mentioned most often, the more numerous categories also related to developmental milestones, especially in the field of education or work. Goals in the field of work mainly related to finding/keeping a job, income or career growth. The goals from the area of relationships & family mainly concerned finding a partner and/or taking care of children/family. The variety of identified categories in individual areas indicates the heterogeneity of the group of young people in Slovakia in relation to their goals and the need for a deeper examination of them.
- MeSH
- cíle * MeSH
- dospělí MeSH
- interpersonální vztahy MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý * psychologie MeSH
- osobnost MeSH
- sebepojetí MeSH
- výchova a vzdělávání MeSH
- zaměstnanost MeSH
- zpráva o sobě MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý * psychologie MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Hlavným cieľom nášho kvalitatívneho výskumu bolo zmapovať emočné prežívanie ukrajinských študentov na Slovensku počas vojny a identifikovať ich stratégie zvládania emócií. Výskumný súbor tvorilo 6 participantov, z toho 2 boli muži a 4 ženy s priemerným vekom 20 rokov. Na získanie údajov boli použité pološtrukturované rozhovory. Na analýzu dát bola použitá metóda vytvárania trsov. Výsledky výskumu preukázali, že vojnový konflikt u ukrajinských študentov vyvolal širokú paletu negatívnych emócií, ktorých intenzita sa postupne zmierňovala. Nápomocnými stratégiami boli odpútanie pozornosti a vyhľadávanie sociálnej podpory. Voči ruským študentom neprežívajú negatívne emócie, ich vzťahy sa ešte viac prehĺbili a prežívajú reciprocitu
The main goal of this qualitative research was to understand emotions of ukrainian students in Slovakia during Russian invasion and identify strategies of coping with their emotions. The research group consisted of 6 respondents, of which were 2 men and 4 women of average age 20. We used individual semi-structured interviews to obtain the data. The bunching method was used for data analysis. The results of the research showed that huge palette of their negative emotions started to gradually soften. Helpful strategies such as attentional deployment and searching for social support were found to be the most important for ukrainian students. Regarding their relationships, ukrainian students don't feel negative emotions towards russian students, their relationships have been deepened.
- MeSH
- copingové dovednosti MeSH
- emoční regulace * MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- ozbrojené konflikty psychologie MeSH
- rozhovory jako téma MeSH
- studenti psychologie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- Geografické názvy
- Ukrajina MeSH
Perceived threats from out-groups play a significant role in negative intergroup relations. The aim of our study was to explore what types of threats young Slovaks feel from three out-groups: immigrants from African and Arab countries, the Roma, and Slovak Hungarians. By conducting six focus groups (N = 42) with university students (M = 22), we identified several concerns about these out-groups. We found out that they can be categorized into four threat types in line with Stephan et al. (2009): (1) symbolic group threats, (2) symbolic individual threats, (3) realistic group threats, and (4) realistic individual threats. However, we identified threats which have not been identified in previous threat literature, e. g. language barrier, sexual harassment, and annoyance, or were not researched as threat, e. g. theft, abuse of social system, and lack of trust. Therefore, we aim to develop a new measure which allows researchers to focus on a broader scale of perceived threats in prejudice reduction. As we have explored different concerns posed by different out-groups, we argue that in prejudice reduction it is important to focus on those threats that are felt by the majority from a particular out- group, and not to perceive intergroup threat as one general factor.
- Klíčová slova
- university students,
- MeSH
- Arabové MeSH
- dospělí psychologie MeSH
- emigranti a imigranti MeSH
- etnické a rasové minority MeSH
- etnické násilí * psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- postoj MeSH
- rasismus psychologie MeSH
- Romové MeSH
- rozhovory jako téma MeSH
- skupinové procesy MeSH
- studenti psychologie MeSH
- Check Tag
- dospělí psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Cíl: Závislost na kouření cigaret patří mezi nejčastější druh drogové závislosti v České republice. Z mnoha různých faktorů, které přispívají k tomu, že někdo začne kouřit, a také k vytváření a udržování závislosti na kouření, byly mimo jiné jako významné identifikovány osobnostní faktory, a především pak multidimenzionální konstrukt impulzivity. Nepanuje však shoda v tom, jaké dimenze impulzivity jsou v rozvoji závislosti na kouření stěžejní. Předpokládá se vliv dimenzí impulzivity, které jsou spojené s emocionálním rozrušením. Zdá se také, že u mužů a žen hrají roli odlišné dimenze impulzivity. Cílem studie bylo zjistit, zda se v impulzivitě mezi sebou liší jednak muži a ženy kuřáci, jednak skupiny s odlišnou mírou závislosti v jednotlivých sledovaných dimenzích impulzivity. Materiál a metoda: Tato studie byla provedena na skupině 60 osob identifikujících se jako kuřáci. Ta byla dále rozdělena do tří skupin na základě stupně závislosti určeného za pomocí Fagerstromova testu závislosti na nikotinu (bez závislosti, střední závislost, silná závislost). Impulzivita byla hodnocena pomocí Cloningerova dotazníku temperamentu a charakteru a škály UPPS-P. Výsledky: Studie nalezla statisticky významné rozdíly v některých dimenzích impulzivity kuřáků na základě pohlaví. Bylo zjištěno, že s věkem dochází ke snižování impulzivity u většiny ze sledovaných dimenzí. Mezi zkoumanými skupinami byly nalezeny rozdíly v dimenzi vyhýbání se poškození (?2(2) = 9,06, p = 0,01), v níž skupina bez fyzické závislosti dosahuje signifikantně nižších výsledků než skupina se střední závislostí i skupina se silnou závislostí. Byla nalezena souvislost závislosti na nikotinu s dimenzemi impulzivity spojenými s emocionálním rozrušením (pozitivním i negativním), především u žen. Závěr: Tyto výsledky naznačují, že při rozvoji a udržování závislosti na nikotinu mají vliv jiné dimenze impulzivity u mužů a u žen. A také, že při rozvoji i udržování závislosti na nikotinu hrají významnou roli anxiolytické a relaxační účinky nikotinu, které pomáhají se zvládáním emočního rozrušení.
Objective: Cigarette smoking addiction belongs among one of the most common types of drug addictions in the Czech Republic. Among the many factors contributing to someone starting to smoke, as well as, to the development and maintenance of nicotine addiction, personality factors and especially the multidimensional construct of impulsivity has been identified as significant. However, there is no consensus on which impulsivity dimensions are crucial for the development of smoking dependence. The influence of the tendency to act rashly while in extreme positive or negative mood is assumed. Also, it seems that there is a difference in impulsivity dimensions in men and women. The first aim of this study was to determine whether male and female smokers differ from each other in impul-sivity dimensions. The second aim was to examine the differences between three groups of smokers with different intensity of addiction to nicotine. Method: This study analyzed a group of 60 smokers with varying degrees of nicotine dependence. The overall sample was divided into three groups (no addiction, moderate addiction, severe addiction) based on the Fagerstrom Test for Nicotine Dependence. The concept of impulsivity was assessed by Cloninger´s Temperament and Character Inventory (TCI) and the UPPS-P scale. Results: The results showed statistically significant differences in the scores of some impulsivity dimensions related to gender. Likewise, the results showed that impulsivity decreases with age in most of the monitored dimensions. Differences were particularly found for damage avoidance (?2(2) = 9,06, p = 0,01), were the group of participants without physical dependence achieved significantly lower scores in comparison to the groups of participants with moderate and severe dependence. The connection between the nicotine dependency and impulsivity dimensions associated with emotional distress was found (mainly in women). Conclusion: These results suggest that different impulsivity dimensions influence the development, as well as, the maintenance of nicotine addiction in men and women. And also, a relation between nicotine dependence and impulsivity associated with emotional distress suggests that the anxiolytic and relaxing effects of nicotine play an important role in the development and maintenance of nicotine dependence, because they help to manage these emotions.
- MeSH
- charakter MeSH
- dospělí psychologie MeSH
- emoce MeSH
- genderová identita MeSH
- impulzivní chování MeSH
- kouření tabáku psychologie MeSH
- kuřáci psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- osobnostní dotazník MeSH
- poruchy vyvolané užíváním tabáku * psychologie MeSH
- rizikové faktory MeSH
- senioři psychologie MeSH
- škály posuzující chování MeSH
- temperament MeSH
- Check Tag
- dospělí psychologie MeSH
- lidé středního věku psychologie MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- senioři psychologie MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
Úvod: Pornografické materiály jsou ve společnosti vnímány jako škodlivé, avšak některé z nedávných výzkumů poukazují i na pozitivní aspekty konzumace pornografie, která může za určitých podmínek být i zdravou a rekreační aktivitou. Vzhledem k rostoucí popularitě pornografie je nutné výzkumné téma nadále rozvíjet. Metoda: Prostřednictvím online dotazníku jsme porovnávali jedince z partnerských vztahů, ve kterých je pornografie konzumována společně, každým z partnerů zvlášť, pouze jedním z partnerů či vůbec. Respondenti byli porovnáváni v oblastech partnerské sexuální aktivity zahrnující frekvenci sexuálních aktivit, potřebu pohlavního vybití, sexuální spokojenost, sexuální komunikaci a repertoár a frekvenci partnerských sexuálních praktik. Výsledky: Do porovnávání bylo zařazeno 685 respondentů starších 18 let, kteří byli v té době v heterosexuálním partnerském vztahu. Partneři společně konzumující pornografii měli ve všech zmíněných oblastech vyšší skóry (tedy příznivější výsledky) než ostatní skupiny, s výjimkou oblastí frekvence partnerských sexuálních aktivit a sexuální spokojenost, kde dosahovali stejných skórů jako partneři nekonzumující pornografii. Mezi muži a ženami nebyl nalezen statisticky významný rozdíl. Závěr: Studie poukazuje na možné pozitivní souvislosti konzumace pornografie v případě, kdy je konzumována partnery společně. V některých případech stejných výsledků dosahovali i partneři nekonzumující pornografii. Nicméně jedinci ze vztahů, kde pornografii sledují partneři každý zvlášť, či pouze jeden z nich, dosahovali ve všech oblastech vždy nejnižších skórů, tedy v těchto případech jsou souvislosti konzumace pornografie a partnerských aktivit spíše negativní.
Introduction: Pornographic materials are perceived as harmful in society. However, some recent research also points to positive aspects of pornography consumption, which can be a healthy and recreational activity under certain conditions. Due to the growing popularity of pornography, the research topic needs to be further developed. Method: Using an online questionnaire, we compared individuals from relationships in which pornography is consumed together, by each of the partners separately, by only one of the partners, or not at all. Respondents were compared in the areas of partner sexual activity, including the frequency of sexual activity, the need for sexual activities, sexual satisfaction, sexual communication, and the repertoire and frequency of partner sexual practices. Results: The comparison included 685 respondents over the age of 18 who were in a heterosexual relationship at the time. Partners who consume pornography scored higher in all of these areas than the other groups, with the exception of the areas of frequency of sexual activity and sexual satisfaction, where they scored the same as partners who do not consume pornography. No statistically significant difference was found between men and women. Conclusion: The study points to the possible positive context of pornography consumption when consumed by partners together. In some cases, partners who do not consume pornography achieved the same results. However, individuals from relationships where pornography is watched by partners separately, or by only one of them, always achieved the lowest scores in all areas. We can therefore assume that in this case the context of pornography consumption is rather negative.
- MeSH
- dospělí MeSH
- erotika * psychologie MeSH
- heterosexualita psychologie MeSH
- interpersonální vztahy MeSH
- komunikace MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- sexuální chování psychologie MeSH
- sexuální partneři psychologie MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý psychologie MeSH
