Štúdia sa zameriava na začiatky ošetrovateľského vzdelávania na Slovensku, ktoré sú spojené s činnosťou Kongregácie milosrdných sestier Svätého kríža. Prvá slovenská dvojročná ošetrovateľská škola v Bratislave vznikla po oficiálnom schválení na zriadenie v roku 1929 a slávnostné otvorenie školy sa udialo 2. 11. 1931 s následnou riadnou výučbou. Výraznou osobnosťou od začiatku stojacou na jej čele sa stala Sr. Fides Jozefína Dermeková, ktorá svojím organizačným a pedagogickým nadaním výraznou mierou prispela k jej úspešnému fungovaniu.
- MeSH
- jeptišky dějiny MeSH
- studium ošetřovatelství * dějiny pracovní síly MeSH
- učitelé psychologie MeSH
- Publikační typ
- historické články MeSH
Příspěvek se věnuje kompetencím mentorů klinické ošetřovatelské praxe, které jsou nezbytné k formování a rozvoji souboru klíčových znalostí a dovedností nezbytných k úspěšnému vykonávání této role. Pro účely tohoto příspěvku je pozornost zaměřena na důležitou souvislost v posuzování kompetencí a hodnocení výkonu pedagogů, v součinnosti se zaváděním kvalifikačního rámce v institucích terciárního vzdělávání, kde výstupy z učení jsou charakteristickou orientací na studenta. Následuje prezentace vlastního kvantitativního výzkumu, který proběhl formou autoevaluačního dotazníkového šetření u 71 respondentů – absolventů certifikovaného kurzu na 2. LF UK a ve FN Motol a u 38 respondentů, kteří certifikovaný kurz absolvovali v jiných akreditovaných zařízeních. V oblasti znalostí a dovedností přinesla autoevaluace mentorů pozitivní výsledky. Mentoři se cítí být dobře připraveni pro výkon své role a požadované znalosti a dovednosti uplatňují v praxi. Byly zároveň zjištěny rozdíly v přístupu při realizaci certifikovaných kurzů, které podporovaly buď pedagogický model mentoringu nebo podpůrný model mentoringu. Příspěvek dále obsahuje vybrané výsledky dotazníkového šetření, které se mohou stát empirickým podkladem pro širší debatu o koncepci mentoringu v České republice, pro upravení vztahů a kompetencí souvisejících s mentoringem v ošetřovatelství a rovněž také pro další zlepšování vzdělávacích programů nejen certifikovaných kurzů. Účelem tohoto příspěvku je poukázat na nezbytnost výstupů z učení, jež vyplývá ze značné variability certifikovaných kurzů.
- Klíčová slova
- reforma vzdělávání sester "4+1",
- MeSH
- klinické kompetence MeSH
- kvalita zdravotní péče normy organizace a řízení trendy využití MeSH
- lidé MeSH
- motivace MeSH
- nesouhlas a spor * MeSH
- odborná způsobilost MeSH
- společnosti * MeSH
- studium ošetřovatelství * metody normy organizace a řízení pracovní síly trendy zákonodárství a právo MeSH
- zdravotní sestry * normy organizace a řízení trendy zákonodárství a právo MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Klíčová slova
- aktivizace mozku, bazální stimulace,
- MeSH
- Alzheimerova nemoc * MeSH
- demence * MeSH
- denní stacionář pro seniory MeSH
- duševní procesy MeSH
- ergoterapie MeSH
- kognice fyziologie MeSH
- kultura MeSH
- lidé MeSH
- mozek * MeSH
- paměť fyziologie klasifikace MeSH
- pohybová aktivita MeSH
- poruchy paměti MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- sociální práce * metody organizace a řízení pracovní síly trendy MeSH
- spolupráce organizací a občanů MeSH
- sporty MeSH
- studium ošetřovatelství pracovní síly trendy MeSH
- terapie tancem MeSH
- učení fyziologie klasifikace MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- MeSH
- komunikace MeSH
- lidé MeSH
- studenti MeSH
- studium ošetřovatelství metody pracovní síly trendy MeSH
- žádost o práci MeSH
- zahraniční odborný personál MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- novinové články MeSH
- Geografické názvy
- Spojené státy americké MeSH
