• MeSH
• akademický sbor lékařské fakulty využití   MeSH
• distanční studium metody   trendy   MeSH
• Evropská unie MeSH
• internet trendy   využití   MeSH
• lékařská informatika metody   MeSH
• multimédia trendy   využití   MeSH
• počítačem řízená výuka metody   trendy   MeSH
• software normy   trendy   MeSH
• telemedicína metody   trendy   využití   MeSH

• Publikační typ
• abstrakty MeSH

Ústav ošetřovatelství a porodní asistence rozvíjí a využívá čtyři elektronické produkty jako studijní opory v ošetřovatelských studijních oborech: LMS Unifor, LMS eLearning-Assistant, MoNet Web Client a Univerzální dotazníkový systém pro evaluaci výuky. Příspěvek tyto produkty stručně představuje i s jejich silnými a slabými stránkami.

Institute of Nursing and Midwifery at Palacký University (Olomouc) has developed 4 e-learning software tools: LMS Unifor, LMS eLearning-Assistant, MoNet Web Client and Universal system for evaluation. This article sums up our experience, their strenths and weaknesses.

• MeSH
• počítačem řízená výuka * metody   trendy   využití   MeSH
• programovaná výuka jako téma * klasifikace   trendy   využití   MeSH
• studium ošetřovatelství vysokoškolské * metody   trendy   MeSH
• využití lékařské informatiky MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

The paper describes undergraduate and doctoral degree studies in biomedical informatics at Charles University in Prague. Particularly important in educational programmes and knowledge dissemination is the role of Internet. Therefore we also describe selected e-learning tools as interactive books, wiki teaching materials, Web 2.0-based elearning tools, the ExaMe system and other teaching tools.

• MeSH
• biomedicínské inženýrství metody   MeSH
• financování organizované MeSH
• internet využití   MeSH
• lékařská informatika metody   výchova   MeSH
• lékařská počítačová informatika využití   MeSH
• lidé MeSH
• studium lékařství specializační postgraduální metody   MeSH
• studium lékařství metody   MeSH
• výchova a vzdělávání metody   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Příručka shrnuje základní informace o možnosti získat finanční prostředky z programů Evropské unie pro oblast umění a kultury.

• Klíčová slova
• kultura, Evropská unie,
• MeSH
• Evropská unie MeSH
• kultura MeSH
• umění MeSH

• MeSH
• dostupnost zdravotnických služeb MeSH
• lékařská informatika MeSH
• poskytování zdravotní péče MeSH
• telemedicína MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• veřejné zdravotnictví
• lékařská informatika
• NLK Publikační typ
• publikace WHO

Ani začátečníci se už nemusí bát internetu! Komunikujte se svou rodinou a vyhledávejte informace, které vás zajímají. Jednoduchá příručka vás to naučí srozumitelně a bez zbytečných složitých termínů. Kniha je orientována na úplné začátečníky a vhodná i pro uživatele seniorského věku.

Cíle: Matematické modelování v medicíne (fyziologii) se objevuje ve výzkumu, klinické praxi i výuce. Pro implementaci modelu existuje rada vhodných jazyku a modelovacích nástroju. Pro lepší názornost pri používání modelu pri výuce vznikají grafické simulátory. Je treba, aby spolu mohli tvurci modelu lépe spolupracovat. Proto by melo být možné propojit modely napsané v ruzných jazycích. Výukové simulátory musí být pro studenty i vyucující dobre dostupné. Nutnost instalace aplikace muže být prekážkou. Je potreba zlepšit možnosti sdílení modelu napsaných v jazyce Modelica. Metody: Standardizované rozhraní FMI umožnuje propojení modelu napsaných v rozdílných jazycích. Modely využívané ve výuce jsou vytváreny na platforme .NET, která umožnuje jejich spouštení v prohlížeci. Vzniká editor modelu v jazyce Modelica spustitelný v prohlížeci. Bude propojený s webovým úložištem modelu. Výsledky: Byl implementován simulacní runtime, solver a simulacní centrum v jazycích .NET. Jsou využívány ve webových výukových simulátorech. Budou využity také ve spojení se vznikajícím webovým editorem modelu.

Background: Mathematical modelling in medicine (physiology) takes place in research, clinical practice and learning. There are several suitable modelling languages and tools for physiological model implementation. Graphical simulators are created in order to make models used in teaching more illustrative. Objectives: It is important to make model developers' cooperation easier. For this reason it should be possible to interconnect models written in different languages. Elearning simulators must be well available for students and teachers. Necessity to install the application can be an obstruction. Methods for sharing models written in Modelica language should be enhanced. Methods: Standardised interface FMI allows interconnection of models written in different languages. E-learning models are developed on .NET platform. It enables them to run in web browser. The editor for models written in Modelica is being developed. It will run in browser and will be interconnected with web based model repository. Results: Simulation runtime, solver and simulation centre was implemented in .NET languages. They are used in web e-learning applications. They will be also used together with web-based model repository, that is being developed now. Conclusions: New tools will simplify model creation and interconnection. They will also improve collaboration of model developers.

• Klíčová slova
• model, simulace, diferenciální rovnice, solver, doménově specifický jazyk, blokově orientovaný / akauzální jazyk, simulátor, .NET, výuka, webový repositář modelů,
• MeSH
• financování organizované MeSH
• fyziologie metody   přístrojové vybavení   statistika a číselné údaje   MeSH
• statistické modely MeSH
• statistika jako téma MeSH
• teoretické modely MeSH
• výchova a vzdělávání metody   trendy   MeSH

Publikace je adresována všem zájemcům o autorskou tvorbu v oblasti vytváření tištěných studijních textů pro distanční vzdělávání. Inspiraci v ní najdou i autoři eLearningových produktů.

• Klíčová slova
• vzdělávání, tvorba textu,
• MeSH
• distanční studium MeSH
• počítačem řízená výuka MeSH

Ošetrovateľská prax podlieha rýchlemu rozvoju. Aj do ošetrovateľstva prenikajú nové technológie, materiály, postupy a pomôcky. Ošetrovateľské postupy a techniky sú kontinuálne vedecky overované a modifikované podľa modernizácie prístrojov, pomôcok, materiálov a potrieb pacientov. Vzdelávanie sestier musí „držať krok“ s rozvojom zdravotníctva a nepretržite implementovať nové poznatky vyplývajúce z praxe založenej na dôkazoch do výučby. Vďaka moderným technológiám sa do vzdelávania implementujú nové vyučovacie metódy a používanie moderných didaktických pomôcok a učebníc. Výučba ošetrovateľských postupov a techník umožňuje skĺbiť moderné technológie s nácvikom ošetrovateľských zručností. Nejde len o získanie zručnosti ako takej a jej manuálne precvičovanie, ale aj o pochopenie významu výkonov, a to v súvislostiach s ich indikáciou alebo kontraindikáciou, posúdením a prípravou pacienta, predvídaním potenciálnych komplikácií a ich predchádzaním správne vymedzenými a logickými krokmi. Ideálne je, ak študent nadobúda ošetrovateľské zručnosti v kontexte ošetrovateľského procesu. Je dôležité, aby si vedel konkrétny výkon spojiť s jednotlivými krokmi ošetrovateľského procesu - s posúdením pacienta, aktuálnymi a potenciálnymi ošetrovateľskými diagnózami, s očakávanými výsledkami a záznamom do dokumentácie. Každý výkon má svoju logickú postupnosť krokov. Ak študent pochopí, že jednotlivé kroky musia na seba nadväzovať v určitom poradí a metodika výkonu nie je náhodná, ale vedecky overená a zdôvodniteľná, je predpoklad, že takto naučený výkon bude realizovať aj v praxi. Potreba plánovania a kritického myslenia pri realizácii ošetrovateľských výkonov umožňuje implementáciu e-learningu aj do výučby práve tohto predmetu. Výhodou e-learningového vzdelávania je dostupnosť výučbového materiálu, jednoduché vyhľadávanie pomocou kľúčových slov a slovníka, výučba v súvislostiach, trénovanie kritického myslenia na základe logických úloh a okamžitej spätnej väzby.

Nursing practice tends to rapid development. New technologies, materials, procedures, and tools are also introduced into nursing. Nursing procedures and techniques are continuously scientifically verified and modified according to the modernisation of patients ́ devices, tools, materials and needs. Nursing education should keep pace with the development of health care and continually implement new knowledge from practice based on evidence based practice. Thanks to modern technologies, new teaching methods, modern didactic aids and textbooks are being implemented in education. Teaching the course Nursing Procedures and Techniques allows students to unite advanced technologies with the practice of nursing skills. However, it is not purely about the acquisition of skills, is also about the understanding the importance of performance in terms of indication or contraindication of performance, by patient assessment and preparation, of anticipating possible complications and their prevention by properly defined reasonable steps. It is optimal for the students to be taught nursing skills in the context of nursing process. It is important for them to be able to associate the specific performance with the patient ́s assessment, current and potential nursing diagnoses, and take down the expected outcomes in patient reports. Each performance has logical sequence of steps. If students understand that steps must follow in a certain order, and the methodology of each performance is not accidental but scientifically valid and justifiable, we assume that they understand the performance they learned and they will apply it in their nursing practice. The need for planning and critical thinking in the realisation of nursing performance enables the implementation of e-learning also in the teaching of this subject. The advantage of elearning education is the availability of learning material, simple search by means of keywords and dictionary, learning in contexts, training critical thinking based on logical tasks and immediate feedback.

• MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelství metody   MeSH
• počítačem řízená výuka * metody   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH