Multi-sensory environment as a room for therapeutic intervention is currently an increasingly used method. It is possible to apply not only typical activities for the support of sensory integration and the use of therapy, but it is also an environment whose elements are also usable for other therapeutic concepts, such as psychomotor therapy. This synthesis is suited to application in every stage of lifetime, since the multisensory environment is wide-spectrum in use. As it offers space for active motor activities, it is also a space for reminiscence, evaluating in senior age. This study offers basic definitions supplemented by research samples from current ongoing research on aspects of multisensory environment in therapeutical pedagogy.
- Klíčová slova
- multisenzorické prostředí, psychomotorická terapie,
- MeSH
- čití, cítění MeSH
- komplementární terapie * metody MeSH
- komunikace MeSH
- kontrola chování metody MeSH
- kvalitativní výzkum MeSH
- lidé MeSH
- psychologické techniky MeSH
- psychomotorický výkon * MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
2nd edition xv, 248 s. : il. , tab. ; 28 cm
- MeSH
- chování dětí MeSH
- dítě MeSH
- kojenec MeSH
- kontrola chování metody MeSH
- mladiství MeSH
- stomatologická péče o děti metody MeSH
- vztahy mezi zubním lékařem a pacientem MeSH
- zubní anestezie metody MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- kojenec MeSH
- mladiství MeSH
- Konspekt
- Stomatologie
- NLK Obory
- zubní lékařství
- pediatrie
- NLK Publikační typ
- kolektivní monografie
Koučování představuje jednu ze současných metod rozvoje lidských schopností a dovedností, která nachází své využití rovněž v oblasti rozvoje lidských zdrojů v manažerské praxi. Kouč působí jako konzultant koučovaného, kdy především za pomoci vhodně zvolených otázek (kladených koučovanému) otevírá prostor pro rozvoj osobité nápaditosti, tvořivosti a často i mnoha skrytých schopností koučovaného. Koučování může mít mnoho podob. S koučováním se můžeme setkat zejména v podobě osobního koučování a v podobě profesního koučování. V oblasti profesního koučování stojí koučování v jistém protikladu ke klasickému direktivnímu způsobu řízení, kdy v současném výrazně konkurenčním prostředí direktivní řízení selhává. Koučování jako metoda rozvoje zaměstnanců se tak může stát konkurenční výhodou mnoha organizací. Podstatným však zůstává, že koučování především rozvíjí člověka jako takového.
Coaching represents one of the contemporary methods of the development of people´s abilities and skills, which finds its usage also in the sphere of improving human resources in the managers´ practice. The coach functions as a coached person´s consultant. With the help of appropriate questions (asked to the coached one), the coach opens a space for the development of the original imagination, creativity and even many hidden abilities of the coached person. Coaching can have many forms. The most common forms are personal coaching and professional one. The professional coaching is in contrast with the traditional directive way of management, as this directive way fails in today´s extremely competitive circumstances . Thus coaching , as a method of employees´ development, can become a competitive advantage of many organisations. However, the essential fact is that coaching develops the man himself
Demence je způsobena podle různých pramenů přibližně v 50–60 % Alzheimerovou demencí, v 10 % vaskulární demencí a v 15–20 % demencí s Lewyho tělísky. Vedle těchto neléčitelných nebo jen obtížně léčitelných onemocnění existují i etiologie demencí, které jsou reverzibilní a tvoří asi 10 % demencí. Kognitivní porucha je u všech etiologií demencí hlavní příznak, ale riziko institucionalizace pacienta je spíše závislé na tíži nekognitivních poruch u syndromů demence, tedy behaviorálních a psychologických poruch u demencí (BPSD). BPSD jsou velmi zatěžující pro pečovatele a jejich nedostatečná léčba zvyšuje pravděpodobnost selhání pečovatele a celého zázemí pacienta. Článek podává přehledný popis symptomů BPSD, metod vyšetření nekognitivních poruch a způsobů léčby. Text si klade za cíl být praktickým průvodcem pro lékaře, který pečuje o pacienty s demencí, a nastiňuje oblasti a témata, na které bychom při péči o tyto pacienty neměli zapomínat.
According to various sources in the literature, dementia is caused by Alzheimer's dementia in approximately 50–60 %, vascular dementia in 10 % and dementia with Lewy bodies in 15–20 %. In addition to these untreatable or difficult-to-treat conditions, there are causes of dementias which are reversible and these account for about 10 % of dementias. Cognitive disorder is the main symptom in all aetiologies of dementias; however, the risk of patient institutionalization is rather dependent on the severity of noncognitive disorders in dementia syndromes, i. e. behavioural and psychological symptoms in dementia (BPSD). BPSD represent a major burden for caregivers and inadequate BPSD treatment increases the likelihood of failure of the caregiver and of the entire background of the patient. The article presents an overview of BPSD, the methods of examining noncognitive disorders and the treatment options. It aims to be a practical guide for the physician caring for patients with dementia and outlines the topics and aspects that should be remembered when caring for these patients.
- Klíčová slova
- behaviorální poruchy, psychologické poruchy, léčba demence,
- MeSH
- Alzheimerova nemoc farmakoterapie psychologie MeSH
- antidepresiva škodlivé účinky terapeutické užití MeSH
- antipsychotika škodlivé účinky terapeutické užití MeSH
- činnosti denního života MeSH
- demence farmakoterapie psychologie MeSH
- duševní poruchy etiologie farmakoterapie MeSH
- kontrola chování metody MeSH
- kvalita života MeSH
- lidé MeSH
- neurobehaviorální symptomy MeSH
- poruchy nálady etiologie farmakoterapie MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- vztahy mezi ošetřovatelkou a pacientem MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
- Klíčová slova
- sociální služby, ochrana,
- MeSH
- činnosti denního života MeSH
- duševně nemocní MeSH
- financování organizované MeSH
- kontrola chování metody MeSH
- lidé MeSH
- pečovatelské domovy s kvalifikovanou péčí organizace a řízení využití MeSH
- sociální práce metody trendy zákonodárství a právo MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
Demence je způsobena podle různých pramenů přibližně v 50–60 % Alzheimerovou demencí, v 10 % vaskulární demencí a v 15–20 % demencí s Lewyho tělísky. Vedle těchto neléčitelných nebo jen obtížně léčitelných onemocnění existují i etiologie demencí, které jsou reverzibilní a tvoří asi 10 % demencí. Kognitivní porucha je u všech etiologií demencí hlavní příznak, ale riziko institucionalizace pacienta je spíše závislé na tíži nekognitvních poruch u syndromů demence, tedy behaviorálních a psychologických poruch u demencí (BPSD). BPSD jsou velmi zatěžující pro pečovatele a jejich nedostatečná léčba zvyšuje pravděpodobnost selhání pečovatele a celého zázemí pacienta. Článek podává přehledný popis symptomů BPSD, metod vyšetření nekognitivních poruch a způsobů léčby. Text si klade za cíl být praktickým průvodcem pro lékaře, který pečuje o pacienty s demencí a nastiňuje oblasti a témata, na které bychom při péči o tyto pacienty neměli zapomínat.
According to various sources in the literature, dementia is caused by Alzheimer's dementia in approximately 50–60 %, vascular dementia in 10 % and dementia with Lewy bodies in 15–20 %. In addition to these untreatable or difficult-to-treat conditions, there are causes of dementias which are reversible and these account for about 10 % of dementias. Cognitive disorder is the main symptom in all aetiologies of dementias; however, the risk of patient institutionalization is rather dependent on the severity of noncognitive disorders in dementia syndromes, i. e. behavioural and psychological symptoms in dementia (BPSD). BPSD represent a major burden for caregivers and inadequate BPSD treatment increases the likelihood of failure of the caregiver and of the entire background of the patient. The article presents an overview of BPSD, the methods of examining noncognitive disorders and the treatment options. It aims to be a practical guide for the physician caring for patients with dementia and outlines the topics and aspects that should be remembered when caring for these patients.
- Klíčová slova
- léčba demence, psychologické poruchy, behaviorální poruchy,
- MeSH
- Alzheimerova nemoc farmakoterapie terapie MeSH
- antidepresiva škodlivé účinky terapeutické užití MeSH
- antipsychotika škodlivé účinky terapeutické užití MeSH
- činnosti denního života MeSH
- demence epidemiologie farmakoterapie terapie MeSH
- diferenciální diagnóza MeSH
- duševní poruchy etiologie farmakoterapie MeSH
- empatie MeSH
- kontrola chování metody MeSH
- kvalita života MeSH
- lidé MeSH
- neurobehaviorální symptomy MeSH
- poruchy nálady etiologie farmakoterapie MeSH
- senioři MeSH
- vztahy mezi ošetřovatelkou a pacientem MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- senioři MeSH
- Publikační typ
- přehledy MeSH
Vzhledem k rozšiřujícím se indikacím implantací kardiostimulátorů a implantabilních kardioverterů-defibrilátorů počet pacientů s těmito přístroji vzrůstá. V článku je podán přehled doporučení pro sledování pacientů s implantovanými aktivními kardiologickými přístroji pro praktické a ambulantní lékaře.
Due to new indications the number of patients with implanted pacemakers and implantable cardioverter-defibrillators is increasing. Recommendations for follow-up of patients with implanted active cardiologic devices for practicioners and ambulantory physicians are reviewed.
Ľudia s demenciou predstavujú významnú skupinu chorých, ktorí potrebujú starostlivosť prispôsobenú ich špecifickým potrebám, a ktorá integruje prvky zdravotnej i sociálnej starostlivosti podľa pokročilosti ochorenia. V poslednej dobe je často diskutovanou oblasťou starostlivosti o dementných pacientov s poruchami správania problematika používania reštriktívnych opatrení. O ich používaní v klinickej praxi odborníci v posledných rokoch intenzívne diskutujú, avšak názory na ich používanie nie sú ani medzi nimi jednoznačné. Príspevok sprostredkúva komplexné informácie o možnostiach a podmienkach používania obmedzovacích prostriedkov, vzhľadom k aktuálnosti tejto problematiky vo väčšine ošetrovateľských odborov. Analyzuje okolnosti využívania obmedzovacích prostriedkov pri starostlivosti o týchto pacientov ako aj zásady, ktoré je potrebné dodržiavať v prípade ich nevyhnutného použitia.
Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu zaměřeného na možnosti využití ericksoniánských komunikačních ovlivňovacích technik ve vzdělávání sociálních pracovníků. Prezentované téma bylo zvoleno s ohledem na specifi ka oboru sociální práce, k nimž patří i práce s klienty ne vždy dostatečně motivovanými a ne vždy plně kompetentními. Realizovaný výzkum představoval určitou zpětnou vazbu, vypovídající o názorech a pocitech studentů, kteří prošli kursem zaměřeným na tyto techniky a na jeho konci posuzovali vhodnost vyučovaných technik pro praxi sociálních pracovníků.
