2nd ed. 394 s.
Test kognitivního odhadu (Cognitive Estimations Test, CET) se stává součástí řady vyšetření i výzkumů exekutivních funkcí. Jde o krátký, jednoduchý a uživatelsky přívětivý test. Autoři článku prezentují alternativní formy testu kognitivního odhadu jako doplněk k české originálni verzi testu (TKO, Preiss a Laing, 2001). Popisují test kognitivního odhadu jako vhodný nástroj k vyšetření exekutivních funkcí u poškození mozku různé etiologie. Obě klinicky vyvinuté alternativní formy byly zkoumány na souboru 48 osob bez neurologické nebo psychiatrické morbidity (23 mužů a 25 žen), průměrný věk byl 26,4 let (rozpětí 19-55 let, SD=8,1). V obou formách testu byly vyloučeny extrémní odpovědi (ve verzi č. 14,3 %, ve verzi č. 2 2,8 % odpovědí). Autoři zjistili srovnatelnost položek obou forem vzhledem k pohlaví a nevýznamnou mírnou závislost celkového výkonu v testu na věku (-0,13 u verze č. 1, -0,25 u verze č. 2). Pro klinické a výzkumné hodnocení převedli výkon v testu na vážené skóry podle hranic standardních odchylek. Jako O bodů (výkon bez nápadností) hodnotili výkon v pásmu jedné standardní odchylky od průměru, jako 1 bod (mírně nápadný odhad) odhad mezi první a druhou standardní odchylkou a jako 2 body (nápadný odhad) odhad za hranicí dvou standardních odchylek. Průměr součtu standardních skórů verze č. 1 byl 3,0 vážených bodů (SD=1.8: rozntvl 0-8 bodů), u verze č. 2 3,5 vážených bodů (SD=1,7; rozptyl 0-8 bodů). Korelace mezi součty celkových skórů obou forem je nesignifíkantní (r = 0,22), při započtení extrémních odpovědí 0,33 (p=0,021). Nízká korelace problematizuje paralelitu obou forem. Vliv vzdělání byl statisticky významný u verze č. 1 (oboustranný ř-test,p=0,035), u verze č. 2 nevýznamný (oboustranný ř-test, p=0,538). Autoři doporučují test k využití v klinické praxi i ve výzkumu exekutivních funkcí. Další výzkum by se měl zaměřit na nezávislost výkonu na vzdělání a na kulturním a geografickém prostředí, především však na větší vyváženosti obou forem testu. Výkon v testu může být ovlivněn také psychopatologií osobnosti.
Cognitive Estimations Test (CET) is becoming a part of many examinations and research studies of executive functions. It is a short, simple and user-friendly test. Authors present two alternative forms of the CET as a supplement to the original Czech version of the test (TKO, Preiss and Laing, 2001). They describe the CET as a suitable instrument for investigation of executive functions in brain lesions of various etiology. Both clinically developed alternative forms have been studied in a sample of 48 subjects without any neurologic or psychiatric morbidity (23 males and 25 females), average age 26.4 years (range 19-55, SD = 8.1). In both tests, the extreme responses were excluded (in version 1, 4.3%, in version 2, 2.8% responses). The authors found a comparability of the items in both forms with respect to gender and a non-significant moderate dependence of the total performance in the test on age (-0.13 in version 1, -0.25 in version 2). For clinical and research evaluation, they converted test performance to weighted scores according to standard deviation limits. As 0 points (performance without conspicuity), they scored performances in the range of one standard deviation away fi'om the mean, as 1 point (moderately conspicous estimation), estimation between one and two standard deviations, and as 2 points (conspicous estimation), estimation beyond the limit of two standard deviations. The average sum of standard scores in version 1 was 3 weighted points (SD = 1.8; variance 0-8 points), in version 2, it was 3.5 weighted points (SD = 1.7; variance 0-8 points). Correlation of the sums of total scores of both forms is not significant (r = 0.22), when including the extreme responses 0.33 (p = 0.021). Low correlation makes the parallelity of both forms problematic. The effect of education was statistically significant in version 1 (two-sided ř-test, p = 0.035), not significant in version 2 (two-sided r-test, p = 0.538). The authors recommend the test for use in clinical practice and in research of executive functions. Further research should aim at independence of the performance on education and cultural and geographic environment, though mainly at greater balance of both forms of the test. Test performance can also be influenced by personality psychopathology.
- MeSH
- Adult MeSH
- Research Support as Topic MeSH
- Cognition MeSH
- Middle Aged MeSH
- Humans MeSH
- Brain pathology MeSH
- Surveys and Questionnaires MeSH
- Psychometrics methods MeSH
- Educational Status MeSH
- Efficiency MeSH
- Check Tag
- Adult MeSH
- Middle Aged MeSH
- Humans MeSH
- Male MeSH
- Female MeSH
- Publication type
- Comparative Study MeSH
Článek se zabývá otázkou souvislosti doby kojení s utvářením kognitivních funkcí u dětí, stručně vymezuje kojenecké období od 5. do 8. měsíce a předkládá část výzkumu, jehož cílem bylo sledovat možné rozdíly ve vývoji šestiměsíčních dětí.
This article studies the question of interrelation between the lenght of breastfeeding and forming of cognitive functions in children, it briefly describes the period of infancy (from 5th to 8th months of age) and presents a part of the research, the aim of which was to observe possible differences in the development of 6-month-old children.
elektronický časopis
- MeSH
- Cognition MeSH
- Cognitive Science MeSH
- Human Development MeSH
- Child Development MeSH
- Visual Perception MeSH
- Conspectus
- Psychologie
- NML Fields
- psychologie, klinická psychologie
- psychiatrie
- NML Publication type
- elektronické časopisy
Annals of the New York Academy of Sciences, ISSN 0077-8923 Volume 608, Issue 1, December 1990
749 s. : obr., tab., přeruš.bibliogr.
- Keywords
- neurologie vývojová - konference(Philadelphia,1989) - sborníky prací, mozek - funkce poznávací - učení - základynervové - sborníky prací,
- MeSH
- Child MeSH
- Cognition MeSH
- Infant MeSH
- Brain physiology MeSH
- Memory physiology MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Infant MeSH
- Publication type
- Congress MeSH
- Collected Work MeSH
- Conspectus
- Psychologie
- NML Fields
- psychologie, klinická psychologie
- patologie
- neurologie
- fyziologie
V současnosti jsou pro klinickou praxi registrována jen 4 kognitiva, a to inhibitory acetylcholinesteráz a antagonista glutamátového NMDA receptoru. Ve výzkumu je nyní cca 75 nových kognitiv.Vývoj byl soustředěn zejména na inhibitory sekretáz prekursoru Amyloidu, agonisty histaminových H3 receptorů a modulátory serotoninových 5-HT6 a 5-HT-4 receptorů a imunoterapii cílenou na Amyloid a tau protein. Jejich výzkumné cíle byly rozšířeny z Alzheimerovy nemoci i na další kognitivní dysfunkce a na jejich iniciální stádia případně prevenci. Úspěšnost dosavadního výzkumu byla velmi nízká a do fáze III výzkumu postoupilo jen 11 kognitiv, z nichž část jsou sloučeniny modifikující již existující kognitiva nebo jejich kombinace. Četné preklinické a klinické studie nadále probíhají.
Currently there are only 4 cognitive enhancers registered for clinical practice, i.e. acetylcholinesterase inhibitors and NMDA glutamate receptor antagonist. Cca 75 new cognitive enhancers are being researched at this moment. Development focused especially on precursor of Amyloid protein secretase inhibitors, H3 histamine receptor agonists, 5-HT6 and 5-HT4 serotonin receptor modulators and immunotherapy directed against beta amyloid and tau protein. Research indications of these compounds were extended from the Alzheimer‘s disease to other cognitive dysfuncions and to their initial stages or prevention. Success rate of current research is very limited and only 11 cognitive enhancers advanced to the phase III of a clinical development. These successful compounds are partially either modifications of already existing molecules or their combinations. Numerous preclinical and clinical trials are still ongoing.
- Keywords
- kognitiva,
- MeSH
- Alzheimer Disease drug therapy prevention & control MeSH
- Amyloid beta-Peptides therapeutic use MeSH
- Anti-Inflammatory Agents, Non-Steroidal pharmacology therapeutic use MeSH
- Cholinesterase Inhibitors MeSH
- Etanercept MeSH
- Humans MeSH
- Drug Discovery trends MeSH
- Check Tag
- Humans MeSH
