While there is substantial research on what people want in their romantic and sexual partners, much of this work focuses on WEIRD, youthful samples, fails to consider the role of undesirable characteristics (i.e., things people do not want in partners) at all, or in conjunction with desirable characteristics (i.e., things people do want in partners), and may be overly reliant on psychometric approaches to pivotal variables in mating psychology like mate value and sociosexuality. In a nationally representative (online) sample of 2280 people from Czechia (aged between 18 and 50 years old), we examined linear and quadratic age, education, and self-perceived mate value (desirability) effects on the desired levels in mate choice of eight undesirable and seven desirable characteristics in men and women in relation to ostensible metrics of mate value. Self-perceived mate value alone explained little variance (men 1%, women 2%), while all mate value and mating strategy indicators together explained little variance of mate preferences and aversions (men 3%, women 5%). Desirable characteristics were better explained by mate value than undesirable ones. Our results are in line with evolutionary predictions suggesting that women are more demanding. Also, more qualities to offer correlate with more expectations in a partner.

• MeSH
• dospělí MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• manželství psychologie   MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• sebepojetí MeSH
• sexuální chování psychologie   MeSH
• sexuální partneři * psychologie   MeSH
• výběrové chování MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mladý dospělý MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Publikace se zaměřuje na podoby týmové supervize v organizacích a profesích. Určeno odborné veřejnosti.; Týmová supervize vychází téměř po deseti letech jako druhé, přepracované vydání úspěšného titulu z roku 2016. Oproti prvnímu vydání se rozšířily zvláště kapitoly o vztazích a supervizních modelech. Do dynamického týmového dění autoři vnášejí reflektující nadhled a vědomí rozmanitých kontextů. Zachovávají přitom osvědčený trojúhelníkový model 3×3: Věnují se nejprve trojici organizačních (společenských), týmových a supervizních souvislostí, v jejichž rámci se supervize odehrává. Zaměření reflexe, tedy účel týmové supervize, zkoumají v trojici Cíle (Proč supervidovat?), Procesy (Co supervidovat?) a Vztahy (Jak supervidovat?). Malý i velký supervizní oblouk přibližují přes trojici kontraktování, intervenování a hodnocení. Autoři se snaží vyvažovat českou supervizní tradici a nové směry rozvoje včetně důrazu na reflexivitu, rozmanitost, kulturní pokoru a udržitelnost. Vnímají týmy i supervizi jako prostředí demokratických hodnot, o něž stojí za to usilovat dnes i v budoucnu.

• MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• organizace a řízení MeSH
• organizace MeSH
• školitelé MeSH
• zaměstnání MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Management. Řízení
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• sociologie
• management, organizace a řízení zdravotnictví

Paliativní péče u dětských pacientů představuje klíčovou oblast zdravotní péče, která si žádá pozornost a podporu nejen ze strany zdravotnických pracovníků, ale také společnosti jako celku. Zaměřuje se na zlepšení kvality života pacientů, kteří čelí vážným onemocněním, a to bez ohledu na prognózu nebo fázi onemocnění. V případě dětských pacientů je péče obzvlášť citlivá, neboť zahrnuje jak zdravotní aspekty, tak emocionální a psychologické potřeby nejen samotných dětí, ale také jejich rodin. Iniciativa programu „Škola základ péče“ od Nadace rodiny Vlčkových reflektuje nutnost integrovat paliativní přístupy do vzdělávání budoucích zdravotníků a zajistit, aby děti a jejich rodiny dostaly tu nejlepší možnou péči v těžkých obdobích. Právě povědomí a dovednosti mladých odborníků mohou významně přispět ke zlepšení kvality života těch nejzranitelnějších pacientů.

Palliative care for pediatric patients is a key area of health care that requires attention and support not only from health care professionals, but also from society as a whole. It focuses on improving the quality of life of patients facing serious illnesses, regardless of the prognosis or stage of the disease. In the case of pediatric patients, care is particularly sensitive, as it includes both the health aspects and the emotional and psychological needs not only of the children themselves, but also of their families. The “School, Foundation of Care” initiative of the Vlček Family Foundation reflects the need to integrate palliative approaches into the education of future health professionals and to ensure that children and their families receive the best possible care in difficult times. It is the awareness and skills of young professionals that can make a significant contribution to improving the quality of life of the most vulnerable patients.

• MeSH
• dítě MeSH
• mezioborová komunikace MeSH
• paliativní péče MeSH
• péče o umírající MeSH
• týmová péče o pacienty MeSH
• univerzity MeSH
• vzdělávání odborné MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH

Publikace se zaměřuje na psychoanalytickou terapii a negativní, bolestivé emoce a jejich prožívání. Určeno odborné veřejnosti.; Vidět a být viděn: Vystupování z psychického útočiště je druhou u nás přeloženou knihou Johna Steinera (první monografií byla úspěšná Psychická útočiště: Patologické organizace u psychotických, neurotických a hraničních pacientů, Triton, 2018). Steiner v ní zkoumá ty situace v klinické práci, v nichž se pacient cítí ve slepé uličce a kdy hrozí selhání analytického procesu. Dochází k tomu v podmínkách opouštění ochrany psychického útočiště, v nichž musí čelit novým úzkostem a komplikacím.Kniha je rozdělena do tří částí, které zahrnují například témata zahanbení, stud a ponížení, bezmoc, moc a dominance, truchlení, melancholie a nutkání k opakování. Jasné formulace a styl psaní, vycházející především z klinické práce, zprostředkují čtenáři hloubku autorova vhledu, jeho citlivost a skutečný zájem o pacienty. Steinerovo kreativní a integrační úsilí umožňuje nové pohledy, založené na předchozích příspěvcích psychoanalytiků včetně Freuda, Kleinové, Rosenfelda a Biona. Kniha jistě zaujme psychoanalytiky, klinické psychoterapeuty a všechny, kteří se zajímají o psychoanalýzu.Čestný člen České psychoanalytické společnosti John Steiner je jednou z velkých osobností světové psychoanalýzy. Dlouhou dobu působil jako tréninkový a supervizní analytik Britské analytické společnosti, v současnosti stále superviduje, přednáší a píše. Steinerův přínos k psychoanalýze se odráží nejen v jeho publikacích, ale i v tom, že jeho koncepty, například „patologická organizace osobnosti“, „psychická útočiště“, „vystupování z psychického útočiště“, „vidět a být viděn“ a „interpretace zaměřené na pacienta a na analytika“, se staly běžnou součástí analytické terminologie. Kromě autorství do češtiny přeložených knih je editorem několika odborných publikací a autorem řady klinických prací publikovaných v odborném časopise IJPA. Jeho poslední kniha nese název Illusion, Disillusion, and Irony in Psychoanalysis (Routledge, 2020).

• MeSH
• ego MeSH
• emoce MeSH
• psychické trauma MeSH
• psychoanalytická terapie MeSH
• psychoanalýza MeSH
• vztahy mezi lékařem a pacientem MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Zvláštní duševní stavy a procesy. Hlubinná psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• psychoterapie

• MeSH
• anesteziologické oddělení nemocnice organizace a řízení   MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• motivace MeSH
• plány motivace zaměstnanců organizace a řízení   MeSH
• pracovní uspokojení MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• zdravotničtí pracovníci organizace a řízení   MeSH

• Konspekt
• Management. Řízení

Reputational peer nominations are a common method for measuring involvement in aggression-related behaviors, encompassing the roles of aggressor, victim, and defender, but may be influenced by students' affective (dis)liking relationships. This social network study investigated whether dyad- and group-level (dis)liking relationships affect perceptions of classmates' involvement in physical aggression and explored the moderating roles of classroom moral disengagement and defending norms. The study employed a longitudinal design with two time points 6 months apart, encompassing 27 classrooms and 632 early adolescents. Using multiplex stochastic actor-oriented modeling, we found that liking, but not disliking, significantly influenced perceptions. Liking a classmate increased the likelihood of perceiving them as a defender. Moreover, students' own perceptions (aggressor, victim, and defender nominations) were shaped by the perceptions of classmates they liked, while classroom moral disengagement reduced this influence for defender nominations. Results on classroom defending norms were mixed. Our findings underscore the importance of accounting for students' liking relationships and classroom-level norms to reduce bias in peer nominations and improve the accuracy of assessments of aggression-related behaviors.

• MeSH
• afekt MeSH
• agrese * psychologie   MeSH
• chování mladistvých psychologie   MeSH
• dítě MeSH
• interpersonální vztahy * MeSH
• lidé MeSH
• longitudinální studie MeSH
• mladiství MeSH
• oběti zločinu * psychologie   MeSH
• školy MeSH
• sociální normy MeSH
• sociální percepce * MeSH
• studenti psychologie   MeSH
• vyrovnaná skupina * MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Great-grandparenthood brings a new internal dynamic to intergenerational relationships in which contact between 4 generations is now the norm. In this scoping review, we sought to identify the roles of great-grandparents and what those roles entail. RESEARCH DESIGN AND METHODS: We performed a review using PRISMA-ScR to identify peer-reviewed studies investigating the roles of great-grandparents. The reviewed articles were selected from 4 databases. The article selection conditions were met by 23 studies that used quantitative or qualitative methods. The studies had to be published in English; the selected publications spanned 8 countries. RESULTS: The scoping review covers a collection qualitative and quantitative research with different types of respondents (great-grandchild, grandparents, great-grandparents, etc.). An important element was a statement on great-grandparenting from at least 1 of the 4 generations. We selected 23 articles from an initial selection of 176 studies. The studies were heterogeneous in conceptual frameworks, collection methods, and interview conduct, with qualitative methods predominating over quantitative methods. DISCUSSION AND IMPLICATIONS: Based on research on great-grandparenting, the roles of great-grandparents can be categorized as continuing, insignificant, or significant. Each role category has a specific function and each represents a different meaning for the great-grandparents within the family. Several factors and constraints frame the great-grandparent roles. Based on the research results, some characteristics are shared by all role categories despite the dividing elements.

• MeSH
• kvalitativní výzkum MeSH
• lidé MeSH
• prarodiče * psychologie   MeSH
• role MeSH
• senioři MeSH
• vztahy mezi generacemi * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• senioři MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• přehledy MeSH

Routine outcome monitoring (ROM) has become an increasingly utilized tool in therapeutic practice that has the potential to improve therapy outcomes. This study aimed to synthesize the findings of existing qualitative studies investigating how clinicians use ROM in their work with clients. A systematic search of qualitative studies on clinicians' experience with the use of ROM in mental health services was conducted via PsycInfo, PsycArticles, Medline, Web of Science, and Scopus databases. Qualitative meta-analysis was used to synthesize the finding of the primary studies. Forty-seven studies met the inclusion criteria. The analysis resulted in 21 meta-categories organized into six clusters, namely (1) obtaining clinically relevant information, (2) adapting treatment, (3) facilitating communication, (4) enhancing the therapeutic relationship, (5) facilitating change in clients, and (6) personalized usage of ROM. The meta-analysis revealed that clinicians utilized ROM in diverse ways, including both informational and communicational functions. From the clinicians' perspective, ROM was an element that, on the one hand, introduced additional structure and standardization in treatment and, on the other hand, allowed for greater flexibility and tailoring of treatment.

• MeSH
• duševní poruchy terapie   MeSH
• hodnocení výsledků zdravotní péče MeSH
• komunikace MeSH
• kvalitativní výzkum MeSH
• lidé MeSH
• postoj zdravotnického personálu MeSH
• psychoterapeuti * MeSH
• psychoterapie * organizace a řízení   normy   MeSH
• služby péče o duševní zdraví organizace a řízení   normy   MeSH
• vztahy mezi zdravotnickým pracovníkem a pacientem MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• metaanalýza MeSH

BACKGROUND: General practitioners (GPs) perceive patients with persistent somatic symptoms (PSS) as frustrating and difficult to manage. Patients commonly express dissatisfaction with the care they receive and often feel stigmatised and not taken seriously. Some Czech GPs use the option of extra psychosomatic education which focuses on better understanding and management of patients with PSS. OBJECTIVES: To explore perceptions of Czech GPs, with and without additional psychosomatic training, regarding the care of patients with PSS, their beliefs, approaches in the management, and their organisational and educational needs. METHODS: A nationwide cross-sectional survey study among Czech GPs exploring experiences, perceptions, and needs in managing patients with PSS was conducted. Statistical and qualitative approaches were performed to analyse the data. RESULTS: A total of 152 GPs (37 with and 115 without additional psychosomatic training) participated in this survey (response rate 20,3%). GPs struggle with negative emotions, communication with patients, diagnostic uncertainty, patients' lack of understanding, the workload these patients generate, lack of specialized care, and other problems of the healthcare system. They call for more psychosomatic education and communication training. This should include theoretical explanatory models, Balint groups, and other kinds of supervision or peer groups. GPs with additional psychosomatic training feel more confident and competent caring for these patients, compared to GPs without such additional training (OR = 4.1; 95% CI = 1.85-9.11); p < 0.005). Furthermore, they view PSS patients as less burdensome (OR = 4.69; 2.11-10.4; p < 0.001). CONCLUSIONS: GPs struggle with caring for patients with PSS. GPs with additional psychosomatic education indicate that they have more confidence and competence. Czech GPs call for more time and reimbursement when caring for patients with PSS, more psychosomatic training, better availability of specialized psychosomatic care, and better interdisciplinary cooperation.

• MeSH
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• pacienti bez organického nálezu MeSH
• postoj zdravotnického personálu * MeSH
• praktičtí lékaři * psychologie   MeSH
• průřezové studie MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• vztahy mezi lékařem a pacientem MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Couples often resemble each other in characteristics like depression, but the reasons for this homogamy (i.e., similarity) remain unclear. We investigated two potential mechanisms: preference for a self-similar partner and convergence (i.e., increasing similarity) over time. In a nationally representative sample of 2,793 Czech individuals who we surveyed three times in one year, we examined self-reports of participants', their ideal partners', and their actual partners' "pessimism and depressiveness". Participants preferred partners less depressive than themselves, yet their actual partners were more depressive than desired. Those who ended their relationships showed a greater ideal-versus-actual partner discrepancy than those who stayed together. In stable relationships, individuals adjusted their ideal preferences to align more closely with their actual partners over time. We identified four relationship classes with latent class growth modeling based on self and partner evaluations: both non-depressive, both depressive, self depressive and partner non-depressive, and self non-depressive and partner depressive. Romantic relationships were most stable when both partners were non-depressive and most likely to dissolve when both were depressive. While we failed to detect convergence overall, we found it within heterogamous (i.e., dissimilar) classes. Overall, our findings suggest that homogamy and heterogamy in depressiveness are complexly associated with relationship maintenance.

• MeSH
• charakteristiky rodiny MeSH
• deprese * psychologie   MeSH
• dospělí MeSH
• interpersonální vztahy MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• longitudinální studie MeSH
• mladý dospělý MeSH
• sexuální partneři * psychologie   MeSH
• zpráva o sobě MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladý dospělý MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH