• MeSH
• postižení MeSH
• Publikační typ
• periodika MeSH

• Konspekt
• Společenské vědy
• NLK Obory
• veřejné zdravotnictví
• zdravotně postižení

Informační brožura slouží jako návod pro české pacienty, jak se orinetovat v lékové politice. Popisuje, jak se dostane nový lék na český trh, co může být příčinou nedostupnosti léčby, jak řešit bariéry v dostupnosti léčby.

• MeSH
• kontrola léčiv a omamných látek MeSH
• léčivé přípravky MeSH
• náklady na léky MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• Konspekt
• Farmacie. Farmakologie
• NLK Obory
• farmacie a farmakologie
• NLK Publikační typ
• informační publikace

• MeSH
• fyzioterapie (obor) MeSH
• pohybové poruchy rehabilitace   terapie   MeSH
• techniky fyzikální terapie MeSH

Cieľ: Na základe štyroch faktorov – kompetencie a skúsenosti sestry; možnosti a kvalita vzdelávania; stav pacienta; organizačné faktory opísať skúsenosť sestier s využívaním ošetrovateľskej diagnostiky vo výučbe a praxi. Metódy: Na zber empirických údajov sme použili dotazník vlastnej konštrukcie s otvorenými otázkami, zameraný na reflexiu stimulov a bariér pri využívaní ošetrovateľských diagnóz v oblastiach vzdelávanie, klinická prax a výskum. Na spracovanie a vyhodnotenie získaných údajov sme využili kvalitatívnu analýzu dát. Do výskumného súboru boli zaradení štyria respondenti, bývalí študenti doktorandského štúdia. Výsledky: Pri identifikovaní stimulov, ako aj bariér v používaní ošetrovateľských diagnóz dominovali v našom výskume faktory z oblasti vzdelávania, kompetencií a organizácie ošetrovateľskej starostlivosti. Pri identifikácii stimulov a bariér sa respondenti zamerali skôr na technické a administratívne aspekty práce s diagnózami ako na ich praktickú utilizáciu a reálne benefity pre pacienta. Závery: Ošetrovateľské diagnózy v klinickej praxi sú vnímame predovšetkým ako problém teoretického vymedzenia a nie východiska pre intervencie, tak ako to je napríklad pri diagnostike v iných odboroch (v medicíne, psychológii a podobne). Konkrétne príklady benefitov správnej a negatívnych konzekvencií nesprávnej diagnostiky by tak mohli prispieť k efektívnejšiemu prepojeniu teórie s praxou vo vzdelávaní. Pri prekonávaní bariéry v tejto oblasti je nutné zamerať sa najprv na kultiváciu postoja sestier a praktický význam diagnostikovania.

Aim: Regarding four factors - the competence and experience of nurses, opportunities and quality of education, complexity of a patient's situation, and organizational factors - describe the experience with the use of nursing diagnosis in nursing education and practice. Methods: To collect empirical data, we used a questionnaire of our own design with open questions, focused on the reflection of incentives and barriers by using nursing diagnoses in the areas of education, clinical practice and research. For the processing and evaluation of the data, we used qualitative data analysis. Four respondents, former PhD students were included in the research file. Results: To identify incentives as well as barriers by using nursing diagnoses factors of education, competence and organization of nursing care dominated in our study. When identifying the incentives and barriers to the use of nursing diagnoses in our study were dominated by. In addition to this respondents focused more on the technical and administrative working aspects with diagnoses as to their practical utilization and real benefits to the patient. Conclusion: Nursing diagnosis in clinical practice are perceived primarily as a theoretical definition of the problem and not as the basis for intervention, as it is in the case of the diagnosis in other fields (in medicine, psychology, etc.). Specific examples of benefits of good and negative consequences of the incorrect diagnosis could contribute to more effective interconnection of the theory and practice in education.

• MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská diagnóza * využití   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• zdravotní sestry * statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Cieľ: Na základe štyroch faktorov – kompetencie a skúsenosti sestry; možnosti a kvalita vzdelávania; stav pacienta; organizačné faktory opísať skúsenosť sestier s využívaním ošetrovateľskej diagnostiky vo výučbe a praxi. Metodika: Na zber empirických údajov sme použili dotazník vlastnej konštrukcie s otvorenými otázkami, zameraný na reflexiu stimulov a bariér pri využívaní ošetrovateľských diagnóz v oblastiach vzdelávanie, klinická prax a výskum. Na spracovanie a vyhodnotenie získaných údajov sme využili kvalitatívnu analýzu dát. Do výskumného súboru boli zaradení štyria respondenti, bývalí študenti doktorandského štúdia. Výsledky: Pri identifikovaní stimulov, ako aj bariér v používaní ošetrovateľských diagnóz dominovali v našom výskume faktory z oblasti vzdelávania, kompetencií a organizácie ošetrovateľskej starostlivosti. Pri identifikácii stimulov a bariér sa respondenti zamerali skôr na technické a administratívne aspekty práce s diagnózami ako na ich praktickú utilizáciu a reálne benefity pre pacienta. Závery: Ošetrovateľské diagnózy v klinickej praxi sú vnímame predovšetkým ako problém teoretického vymedzenia a nie východiska pre intervencie, tak ako to je napríklad pri diagnostike v iných odboroch (v medicíne, psychológii a podobne). Konkrétne príklady benefitov správnej a negatívnych konzekvencií nesprávnej diagnostiky by tak mohli prispieť k efektívnejšiemu prepojeniu teórie s praxou vo vzdelávaní. Pri prekonávaní bariéry v tejto oblasti je nutné zamerať sa najprv na kultiváciu postoja sestier a praktický význam diagnostikovania.

Aim: Regarding four factors - the competence and experience of nurses, opportunities and quality of education, complexity of a patient's situation, and organizational factors - describe the experience with the use of nursing diagnosis in nursing education and practice. Methods: To collect empirical data, we used a questionnaire of our own design with open questions, focused on the reflection of incentives and barriers by using nursing diagnoses in the areas of education, clinical practice and research. For the processing and evaluation of the data, we used qualitative data analysis. Four respondents, former PhD students were included in the research file. Results: To identify incentives as well as barriers by using nursing diagnoses factors of education, competence and organization of nursing care dominated in our study. When identifying the incentives and barriers to the use of nursing diagnoses in our study were dominated by. In addition to this respondents focused more on the technical and administrative working aspects with diagnoses as to their practical utilization and real benefits to the patient. Conclusion: Nursing diagnosis in clinical practice are perceived primarily as a theoretical definition of the problem and not as the basis for intervention, as it is in the case of the diagnosis in other fields (in medicine, psychology, etc.). Specific examples of benefits of good and negative consequences of the incorrect diagnosis could contribute to more effective interconnection of the theory and practice in education.

• MeSH
• dospělí MeSH
• kontinuální vzdělávání zdravotních sester metody   statistika a číselné údaje   MeSH
• lidé MeSH
• ošetřovatelská diagnóza * metody   statistika a číselné údaje   trendy   MeSH
• ošetřovatelská péče metody   pracovní síly   psychologie   MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• statistika jako téma MeSH
• zdravotní sestry * psychologie   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

V článku je popsán mechanismus osmotického otevření hematoencefalické bariéry (HEB) intrakarotickou injekcí hyperosmolárního roztoku (manitol) a způsob testování otevřené bariéry pomocí intravitálních barviv. zvláště Evansovy modři.

This article describes the mechanism of osmotic opening of the blood-brain barrier (BBB) by intracarotic injection of a hyperosmolar agent (mannitol) and how to test the open BBB by intravital dyes, esspecially Evans blue.

• MeSH
• biologické modely MeSH
• Evansova modř MeSH
• hematoencefalická bariéra MeSH
• mozkomíšní mok analýza   MeSH
• osmolární koncentrace MeSH
• permeabilita buněčné membrány MeSH
• vodní a elektrolytová nerovnováha MeSH

Publikace se zaměřuje na osoby ohrožené závislostmi v Česku a na jejich různé sociální potřeby a bariéry. Vychází ze sociálního výzkumu. Určeno odborné veřejnosti.

• Klíčová slova
• adiktologické služby,
• MeSH
• alkoholici MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• návykové chování MeSH
• poruchy spojené s užíváním psychoaktivních látek MeSH
• primární prevence MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rizikové faktory MeSH
• rozhovory jako téma MeSH
• sociální izolace MeSH
• sociální práce MeSH
• sociální problémy prevence a kontrola   MeSH
• uživatelé drog MeSH
• Check Tag
• dějiny 21. století MeSH

• Konspekt
• Sociální problémy vyžadující podporu a pomoc. Sociální zabezpečení
• NLK Obory
• sociologie
• adiktologie
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie

• MeSH
• postižení MeSH
• sociální opora MeSH
• Publikační typ
• periodika MeSH
• populární práce MeSH

• Konspekt
• Sociální problémy vyžadující podporu a pomoc. Sociální zabezpečení
• NLK Obory
• zdravotně postižení

• MeSH
• architektura MeSH
• postižení MeSH
• sociální péče MeSH

Autoři porovnávají výsledky klinického vyšetření pacientů s primární osteoartrózou kyčelního kloubu s jejich subjektivním stavem a rentgenologickým nálezem. Klinický stav 18 pacientů byl posuzován podle velikosti úhlu pasivně prováděné vnitřní rotace v kyčelních kloubech do místa pohybové bariéry a do místa maximálního rozsahu pohybu. Pro zhodnocení subjektivních potíží pacienta byl použit algofunkční dotazník WOMAC, morfologické změny byly popsány podle stupnice Kellgrena a Lawrence. Zjištěné výsledky byly mezi sebou navzájem korelovány. Statisticky významná negativní korelace (Rs = -0,550) byla vypočítána mezi indexem WOMAC a rozsahem vnitřní rotace do pohybové bariéry. Mezi ostatními výsledky nebyla vypozorována statisticky významná závislost.

Authors compare the results of clinical evaluation with X-ray examination and subjective condition of patients with primary osteoarthritis of the hip joint. Clinical evaluation in 18 patients was qualified according to the range of motion of the hip joint to the first point of resistance with passive internal rotation. For the evaluation of the subjective complaints of the patients the algofunctional questionnaire WOMAC was used, morphological findings were evaluated according to Kellgren and Lawrence scale. The results were correlated one another. Statistically significant negative correlation (Rs = -0,550) was found between the WOMAC index and the range of motion of the internal rotation to first resistance. No statistically significant correlation was found between the other results.

• MeSH
• artróza kyčelních kloubů diagnóza   radiografie   MeSH
• kyčelní kloub anatomie a histologie   patofyziologie   MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• rozsah kloubních pohybů fyziologie   MeSH
• senioři MeSH
• Check Tag
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH
• srovnávací studie MeSH