Publikace se zaměřuje na psychologii a podporu rodin s dětmi, kteří procházejí paliativní péčí. Určeno odborné i široké veřejnosti.

• MeSH
• adaptace psychologická MeSH
• dítě MeSH
• paliativní péče * MeSH
• psychická odolnost MeSH
• psychický stres MeSH
• rodiče MeSH
• rodinné vztahy MeSH
• sociální opora MeSH
• sourozenci MeSH
• umírající MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH
• populární práce MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• sociologie

• MeSH
• konziliární vyšetření a konzultace MeSH
• lidé MeSH
• paliativní péče * MeSH
• péče v hospici MeSH
• sociální práce * metody   trendy   MeSH
• umírající MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

Publikace se zaměřuje na psychosociální a holistické pojetí smrti a umírání v kontextu paliativní péče. Určeno odborné veřejnosti.

• MeSH
• eutanazie MeSH
• holistické zdraví MeSH
• osamocení MeSH
• paliativní péče MeSH
• péče v hospici MeSH
• postoj ke smrti MeSH
• smrt MeSH
• strach MeSH
• umírající MeSH
• ztráta blízké osoby MeSH

• Konspekt
• Druhy sociální pomoci a služeb
• NLK Obory
• sociologie
• psychologie, klinická psychologie
• NLK Publikační typ
• kolektivní monografie

Publikace obsahuje úvahy a osobní vzpomínky nevyléčitelně nemocných dětí a dospívajících, jejich rodin a psycholožky, které se s nimi setkává během paliativní péče.

• MeSH
• dějiny 21. století MeSH
• dětská psychologie MeSH
• paliativní péče MeSH
• péče o umírající MeSH
• psychologie adolescentů MeSH
• psychologie MeSH
• rodina psychologie   MeSH
• umírající psychologie   MeSH
• Check Tag
• dějiny 21. století MeSH
• Publikační typ
• eseje MeSH
• osobní vyprávění MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• Konspekt
• Sociální interakce. Sociální komunikace
• NLK Obory
• paliativní medicína
• psychologie, klinická psychologie
• pediatrie
• NLK Publikační typ
• brožury

• O autorovi
• Kokešová Kleinová, Gražina, 1978- Autorita

Sborník rozhovorů, příběhů a vzpomínek, který slouží jako příručka pro vyučování o tématu smrti a umírání na školách. Určeno odborné veřejnosti, zejména pedagogům.

• MeSH
• pomáhající chování MeSH
• rodina MeSH
• smrt MeSH
• studenti MeSH
• učitelé MeSH
• umírající MeSH
• vyučování MeSH
• zármutek MeSH
• Publikační typ
• osobní vyprávění MeSH
• příručky MeSH
• rozhovory MeSH
• sborníky MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• pedagogika
• psychologie, klinická psychologie

• MeSH
• chronická nemoc MeSH
• duševní poruchy farmakoterapie   MeSH
• Evropská unie MeSH
• financování organizované MeSH
• halucinogeny ekonomika   terapeutické užití   MeSH
• lidé MeSH
• multicentrické studie jako téma MeSH
• paliativní péče MeSH
• psilocybin * ekonomika   terapeutické užití   MeSH
• umírající psychologie   MeSH
• vážná nemoc MeSH
• vyvíjení léků * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• novinové články MeSH

BACKGROUND: Although emergency medical service is focused on providing acute prehospital treatment, it is often used by terminally ill patients and their informal caregivers during the last days of patient's life. Little is known about why they decide to use the emergency medical services. STUDY OBJECTIVE: The aim was to explore informal caregivers' motivation and decision-making process for calling emergency medical services for their terminally ill loved ones. METHODS: This study used a qualitative design. Data were collected by semi-structured interviews with 31 relatives of 30 patients who used the emergency medical services. Data were analyzed with NVivo software by utilizing principles of thematic analysis. RESULTS: Through the analysis, four distinct themes emerged: (1) limited availability of support from health care services; (2) insufficient planning of care; (3) decline in the health of the patient and (4) being lost and desperate. CONCLUSION: For informal caregivers, emergency medical services represented an important source of support while caring for their terminally ill loved ones due to the limited availability of other sources of help, including a lack of specialist palliative care providers. Additionally, informal caregivers had limited knowledge of the dying process and used emergency medical services for professional advice.

• MeSH
• dospělí MeSH
• kvalitativní výzkum * MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• osoby pečující o pacienty * psychologie   MeSH
• péče o umírající psychologie   MeSH
• rozhodování MeSH
• rozhovory jako téma MeSH
• senioři nad 80 let MeSH
• senioři MeSH
• umírající * psychologie   MeSH
• urgentní zdravotnické služby * MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• senioři nad 80 let MeSH
• senioři MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

Zkušenosti blízké smrti zůstávají mimo hlavní proud výzkumu v paliativní medicíně i v ostatních medicínských oborech. Tomu odpovídá také neusazenost pojmů a definic, které se pro jednotlivé jevy používají. Jiné pohledy a definice se objevují v literatuře intenzívních oborů a jinak problematiku popisují paliativní odborníci. Nezpochybnitelné jsou však určité vzorce prožívání, komunikace a chování, které se okolo smrti vyskytují. Krom pacienta a jeho blízkých je pozorují zdravotníci – nejčastěji zdravotní sestry. V článku podáváme přehled literatury, snažíme se o zpřehlednění pojmů a na několika krátkých kazuistikách dokumentujeme zkušenost sester z prostředí domácího hospice.

• Klíčová slova
• fenomén blízké smrti,
• MeSH
• lidé MeSH
• paliativní medicína * metody   MeSH
• umírající * psychologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH

Východiská: Klinická praxe zvyšuje nároky na výuku komunikace na lékařských fakultách. V pedagogic- kém procesu je akcentováno využití interaktivních vyučovacích metod a výuka na základě partnerství mezi studenty a vyučujícími. Soubor a metody: Soubor vytvořilo 331 studentů 5 českých lékařských fakult. K řešení výzkumného prob- lému byla zvolena metoda šetření pomocí nestandar- dizovaného dotazníku. Hlavní fáze dotazování stu- dentů lékařství proběhla v dubnu 2020. Výsledky: Diskusi jako nejčastěji aplikovanou vyučo- vací metodu komunikace s nevyléčitelně nemocnými uvedlo 75 % studentů. Největší rozdíly mezi fakulta- mi byly zaznamenány v případě využití přednášky. Úrovně komunikačních dovednosti na základě sebe- hodnocení studentů se v oblasti aktivního naslouchá- ní ani v oblasti předávání informací mezi ročníky statisticky významně neliší (p-hodnota 0,208), zatím- co v oblasti empatie je rozdíl statisticky signifikantní (p-hodnota 0,028). Závěr: Studie v České republice na dané téma při- nesla důkazy o rozdílech přístupů lékařských fakult k výuce komunikace s nevyléčitelně nemocnými. Studenti se neliší z hlediska úrovní komunikačních kompetencí na základě sebehodnocení, a to s výjim- kou empatie. Důležitým závěrem studie je konstato- vání skutečnosti, že komunikace lékaře s nevyléčitel- ně nemocnámi pacienty předpokládá celoživotní vzdělávání a výuku v pregraduální přípravě lékařů. Proto je důležité podporovat tuto výuku

Background: Clinical practice increases the demands on teaching communication at medical faculties. The pedagogical process emphasizes the use of inter- active teaching methods and teaching based on a partnership between students and teachers. File and methods: The file was created by 331 stu- dents of 5 Czech medical faculties. To solve the re- search problem, an investigation method using a non-standardized questionnaire was chosen. The main phase of interviewing medical students took place in April 2020. Results: 75% of students indicated discussion as the most frequently applied teaching method of commu- nication with terminally ill patients. The greatest dif- ferences between faculties were noted in the case of the use of the lecture. Levels of communication skills based on students‘ self-assessment in the field of active listening and in the field of information transfer does not statistically significantly differ be- tween years (p-value 0.208), while in the field of em- pathy the difference is statistically significant (p-value 0.028). Conclusion: The study in the Czech Republic on the given topic provided evidence of differences in the approaches of medical faculties to teaching commu- nication with the terminally ill patients. Students do not differ in terms of levels of communication com- petence based on self-assessment, with the excepti- on of empathy. An important conclusion of the stu- dy is the statement of the fact that the doctor‘s communication with terminally ill patients assumes lifelong learning and teaching in the undergraduate training of doctors. Therefore, it is important to support this learning

• MeSH
• komunikace MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• studenti lékařství MeSH
• umírající MeSH
• výchova a vzdělávání MeSH
• Geografické názvy
• Česká republika MeSH

• MeSH
• ambulantní péče MeSH
• dítě MeSH
• dlouhodobá péče metody   MeSH
• komunikace MeSH
• lékařská etika MeSH
• lidé MeSH
• paliativní péče MeSH
• stupeň závažnosti nemoci MeSH
• terapie náhlých příhod * metody   MeSH
• umírající MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH