Verbal communication relies heavily upon mutual understanding, or common ground. Inferring the intentional states of our interaction partners is crucial in achieving this, and social neuroscience has begun elucidating the intra- and inter-personal neural processes supporting such inferences. Typically, however, neuroscientific paradigms lack the reciprocal to-and-fro characteristic of social communication, offering little insight into the way these processes operate online during real-world interaction. In the present study, we overcame this by developing a "hyperscanning" paradigm in which pairs of interactants could communicate verbally with one another in a joint-action task whilst both undergoing functional magnetic resonance imaging simultaneously. Successful performance on this task required both interlocutors to predict their partner's upcoming utterance in order to converge on the same word as each other over recursive exchanges, based only on one another's prior verbal expressions. By applying various levels of analysis to behavioural and neuroimaging data acquired from 20 dyads, three principal findings emerged: First, interlocutors converged frequently within the same semantic space, suggesting that mutual understanding had been established. Second, assessing the brain responses of each interlocutor as they planned their upcoming utterances on the basis of their co-player's previous word revealed the engagement of the temporo-parietal junctional (TPJ), precuneus and dorso-lateral pre-frontal cortex. Moreover, responses in the precuneus were modulated positively by the degree of semantic convergence achieved on each round. Second, effective connectivity among these regions indicates the crucial role of the right TPJ in this process, consistent with the Nexus model. Third, neural signals within certain nodes of this network became aligned between interacting interlocutors. We suggest this reflects an interpersonal neural process through which interactants infer and align to one another's intentional states whilst they establish a common ground.
- MeSH
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- magnetická rezonanční tomografie MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mozek fyziologie MeSH
- neurozobrazování metody MeSH
- počítačové zpracování obrazu metody MeSH
- sociální chování * MeSH
- sociální interakce * MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
Identification of active electrodes that record task-relevant neurophysiological activity is needed for clinical and industrial applications as well as for investigating brain functions. We developed an unsupervised, fully automated approach to classify active electrodes showing event-related intracranial EEG (iEEG) responses from 115 patients performing a free recall verbal memory task. Our approach employed new interpretable metrics that quantify spectral characteristics of the normalized iEEG signal based on power-in-band and synchrony measures. Unsupervised clustering of the metrics identified distinct sets of active electrodes across different subjects. In the total population of 11,869 electrodes, our method achieved 97% sensitivity and 92.9% specificity with the most efficient metric. We validated our results with anatomical localization revealing significantly greater distribution of active electrodes in brain regions that support verbal memory processing. We propose our machine-learning framework for objective and efficient classification and interpretation of electrophysiological signals of brain activities supporting memory and cognition.
- MeSH
- algoritmy MeSH
- biomedicínské inženýrství metody trendy MeSH
- datové soubory jako téma MeSH
- elektroencefalografie metody MeSH
- elektrofyziologické jevy MeSH
- elektrokortikografie * metody MeSH
- epilepsie diagnóza patofyziologie psychologie MeSH
- evokované potenciály fyziologie MeSH
- implantované elektrody * MeSH
- kognice fyziologie MeSH
- krátkodobá paměť fyziologie MeSH
- lidé MeSH
- mapování mozku metody MeSH
- mozek diagnostické zobrazování fyziologie MeSH
- plnění a analýza úkolů * MeSH
- retrospektivní studie MeSH
- senzitivita a specificita MeSH
- strojové učení bez učitele * MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
- Research Support, U.S. Gov't, Non-P.H.S. MeSH
- validační studie MeSH
Neuroimaging methods have been used to study differences of brain function between males and females. Differences in working memory have been also investigated, but results of such studies are mixed with respect to behavioral data, reaction times and activated brain areas. We tried to analyze functional MRI data acquired during the working memory task and search for differences of brain activation between genders. 20 healthy right-handed volunteers (10 males and 10 females) participated in the study. All of them were university students or fresh graduates. Subjects underwent block designed verbal working memory task (Item Recognition Task) inside the MRI scanner. Standard single-subject pre-processing and group fMRI analyses were performed using the FEAT software from FSL library. In the behavioral data, there was no statistically significant difference in the number of correct responses during the task. The task activated similar bilateral regions of frontal, parietal, temporal and occipital lobes, basal ganglia, the brainstem and in the cerebellum, which corresponds to the previous verbal working memory neuroimaging research. In direct comparison, there was no statistically significant difference in brain activation between small samples of male and female young healthy volunteers.
- MeSH
- krátkodobá paměť fyziologie MeSH
- lidé MeSH
- magnetická rezonanční tomografie metody MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mozek diagnostické zobrazování metabolismus MeSH
- pohlavní dimorfismus * MeSH
- psychomotorický výkon fyziologie MeSH
- reakční čas fyziologie MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
Patients with subjective cognitive decline (SCD) are at higher risk for conversion to dementia due to Alzheimer's disease (AD). Semantic verbal fluency (SVF) seems to be impaired in the early stages of AD. The goal of the present study was to identify the discriminative potential of verbal fluency (VF) in patients with SCD to show if very early signs of cognitive decline may be detected in SCD. We examined 93 normal controls (NC) and 61 participants with SCD. Each participant was administered a comprehensive neuropsychological battery. All participants underwent tests of VF: phonemic verbal fluency (PVF), letters K and P and SVF (animals and vegetables categories). In addition to the total score, two 30-second intervals, and clustering and switching indices in SVF were evaluated. SCD generated fewer words in the total score and 30- to 60-second interval in vegetables category and they performed more switches in animals category. There was no significant difference between the SCD and the NC groups in all other VF measures. Quantitative measures of SVF (a decreased number of vegetables) as well as qualitative measures were detected in SCD group and could be considered as an early neuropsychological marker of subtle cognitive impairment.
- MeSH
- analýza rozptylu MeSH
- kognitivní poruchy komplikace MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- neuropsychologické testy MeSH
- poruchy řeči diagnóza etiologie MeSH
- retrospektivní studie MeSH
- sémantika * MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- senioři nad 80 let MeSH
- senioři MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
Words like yeah, okay and (al)right are fairly unspecific in their lexical semantics, and not least for this reason there is a general tendency for them to occur with highly varied and expressive prosodic patterns across languages. Here we examine in depth the prosodic forms that express eight pragmatic functions of the Czech discourse marker jasně, including resignation, reassurance, surprise, indifference or impatience. Using a collection of 172 tokens from a corpus of scripted dialogues by 30 native speakers, we performed acoustic analyses, applied classification algorithms and solicited judgments from native listeners in a perceptual experiment. There appeared to be multi-parametric differences between jasně realizations in terms of their F0, timing and intensity patterns, which gave rise to generally consistent form-function mappings. For example, resignation seems to be realized with a falling intonation contour, relatively slow tempo, long wordinitial consonant and a short word-final vowel. Although the most significant prosodic parameters used for clustering analysis involved segment durations, all pragmatic functions were expressed by patterns of multiple features.
- MeSH
- akustika řeči * MeSH
- fonace fyziologie MeSH
- jazyk (prostředek komunikace) * MeSH
- komunikace MeSH
- lidé MeSH
- percepce řeči fyziologie MeSH
- sémantika * MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Intenzívny výskum v posledných rokoch priniesol množstvo zaujímavých dôkazov o rozmanitosti účinkov testosterónu. Pohľad na testosterón sa tým podstatne rozšíril. Okrem všeobecne známych účinkov na morfológiu a sexuálne charakteristiky sa do popredia dostáva aj jeho vplyv na kognitívne charakteristiky, správanie a intelekt v prenatálnom aj postnatálnom období. Úloha steroidných hormónov bola jednoznačne preukázaná v množstve procesov esenciálnych pre architektúru mozgu a jeho fungovanie. Táto práca prináša prehľad vybraných poznatkov o tom, ako testosterón organizuje mozog prenatálne a aktivuje jeho fungovanie postnatálne. Vplyv testosterónu je sledovaný vo vzťahu k rozmanitým psychologickým, behaviorálnym či sociálnym charakteristikám. Prehľad je zameraný najmä na zhrnutie poznatkov o vplyve testosterónu a jeho metabolizmu na vybrané kognitívne charakteristiky (najmä priestorové a verbálne schopnosti, systemizácia, empatia). Predstavuje tiež testosterón ako možný etiologický faktor intelektového nadania.
The intensive research in the last years brought a lot of interesting evidence concerning the variety of effects of testosterone. The view on testosterone was thus substantially broadened. Except of generally known effects on morphology and sexual characteristics, its influence on cognitive characteristics, behavior, and intellect in both the prenatal and postnatal period gets to the foreground. The role of steroid hormones was unambiguously proved in many processes essential for the brain architecture and its functioning. The paper brings the overview of selected findings about testosterone organizing the brain in the prenatal period and activating its functioning in the postnatal period. The influence of testosterone is followed in the relation to diverse psychological, behavioral, and social characteristics. The overview focuses especially on summing up the knowledge about the influence of testosterone and its metabolism on selected cognitive characteristics (namely spatial and verbal abilities, systemization, empathy). It presents testosterone also as a possible etiological factor of intellect endowment.
- Klíčová slova
- genialita,
- MeSH
- dítě MeSH
- dospělí MeSH
- empatie fyziologie MeSH
- inteligence * fyziologie MeSH
- kognice * fyziologie MeSH
- lidé MeSH
- mozek fyziologie růst a vývoj MeSH
- nadání fyziologie MeSH
- prostorové chování fyziologie MeSH
- těhotenství MeSH
- testosteron * fyziologie MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- vývoj dítěte fyziologie MeSH
- vývoj plodu fyziologie MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- dospělí MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- těhotenství MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- přehledy MeSH
- MeSH
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mnohojazyčnost * MeSH
- verbální chování fyziologie klasifikace MeSH
- verbální učení * fyziologie klasifikace MeSH
- výchova dítěte * psychologie MeSH
- vývoj dítěte MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
- mladý dospělý MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- kazuistiky MeSH
UNLABELLED: In Parkinson's disease (PD) both speech production and self-monitoring of voiced speech are altered. METHODS: In our previous study we used functional magnetic resonance imaging (fMRI) to examine which brain areas are involved in overt reading in nine female PD patients (mean age 66.0 ± 11.6 years) compared with eight age-matched healthy female controls (mean age 62.2 years ± 12.3). Here we performed the post-hoc seed-based functional connectivity analysis of our data to assess the functional connectivity between the periaqueductal gray matter (PAG; i.e. the core subcortical structure involved in human vocalization) and other brain regions in the same groups of PD patients and controls. RESULTS: In PD patients as compared with controls we observed increased connectivity between PAG and basal ganglia, posterior superior temporal gyrus, supramarginal and fusiform gyri and inferior parietal lobule on the right side. In the PD group, the connectivity strength in the right putamen and the right sypramarginal gyrus was correlated with variability of pitch while the connectivity strength in the right posterior superior temporal gyrus and in the right inferior parietal lobule was correlated with speech loudness. CONCLUSION: We observed functional reorganization in PD patients as compared with controls in both the motor basal ganglia-thalamo-cortical circuitry and cortical areas known to be engaged in-auditory and somatosensory feedback control of voiced speech. These changes were hemisphere-specific and might either reflect effects of dopaminergic treatment or at least partially successful compensatory mechanisms involved in early-stage PD.
- MeSH
- čtení MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- magnetická rezonanční tomografie metody MeSH
- mapování mozku metody MeSH
- nervová síť fyziologie MeSH
- Parkinsonova nemoc diagnóza patofyziologie MeSH
- senioři MeSH
- substantia grisea centralis anatomie a histologie fyziologie MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- senioři MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
- srovnávací studie MeSH
Vaskulární demence (VD) a vaskulární kognitivní porucha tvoří heterogenní skupinu ischemického nebo hemoragického poškození mozku s postižením kognitivních funkcí. Podle lokalizace a rozsahu cévního postižení se setkáváme s různými projevy subkortikálními (především dysexekutivní syndrom a psychomotorické zpomalení) nebo kortikálními (lobární syndromy, především porucha symbolických funkcí). Podporu o vaskulární etiologii poskytuje anamnéza, některé neurologické nálezy a nálezy na CT nebo MR mozku. Léčba se zaměřuje na ovlivňování cévních rizikových faktorů. V Česku nejsou hrazeny inhibitory acetylcholinesterázy u VD, i když klinické studie prokazují jejich mírný efekt.
Vascular dementia and vascular cognitive impairment include a heterogeneous group of ischemic or hemorrhagic insult (s) of the brain resulting in cognitive impairment. Based on localization and an extent of vascular patology, manifestation can be either subcortical (namely dysexecutive syndrome and decreased psychomotor speed) or cortical (instrumental functions). Vascular etiology is supported by case history, certain neurological findings and results of brain CT or MR imaging. Treatment efforts should be focused on modification of vascular risk factors. Clinical studies showed an effect of acetylcholinesterase inhibitors even in VD. diagnosis, treatment.
- Klíčová slova
- subkortikální ischemická leukoencefalopatie, diagnostika, léčba,
- MeSH
- diagnostické techniky neurologické MeSH
- diferenciální diagnóza MeSH
- financování organizované MeSH
- kognitivní poruchy diagnóza MeSH
- lidé MeSH
- magnetická rezonanční tomografie MeSH
- multiinfarktová demence MeSH
- myšlení fyziologie MeSH
- nemoci cév komplikace MeSH
- počítačová rentgenová tomografie MeSH
- progresivní multifokální leukoencefalopatie diagnóza patologie MeSH
- psychomotorický výkon fyziologie MeSH
- řeč fyziologie MeSH
- vaskulární demence diagnóza MeSH
- verbální chování fyziologie MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
V současném profesním životě nestačí „jen“ vynikající odborné znalosti a dovednosti, ale každý účastník takové komunikace by měl ovládat i profesní komunikační dovednosti. Základní společenské komunikační dovednosti však nejsou v naší zemi na středních školách vůbec, či jen málo rozvíjeny. Na tento alarmující nedostatek komunikační gramotnosti reaguje stále více českých vysokých škol zavedením profesně orientovaného kurzu komunikace. Takový kurz zaměřený na profesi zdravotního laboranta je rozvíjen i na Zdravotně sociální fakultě v Českých Budějovicích. Profesní komunikace laboratorního pracovníka zahrnuje tyto roviny: komunikaci vůči vnějšímu profesnímu světu, komunikaci mezi odborníky stejné profese na mateřském pracovišti ve složité hierarchii vztahů (mezi kolegy na stejné pracovní pozici, směrem k nadřízenému, směrem k podřízeným), komunikaci s konkrétním pacientem, komunikaci spojenou se získáváním odborných a vědeckých poznatků. Komunikační úspěšnost laboratorního pracovníka směrem k pacientovi ovlivňují následující faktory: dovednost užívat vhodný jazykový kód, volba paralingválních prostředků, vědomé ovládání svého nonverbálního vyjadřování, znalost a respektování teritoriálně odlišných interpretací nonverbálního vyjadřování u pacientů z nečeského prostředí, respektování specifik pacientů (pohlaví, zdravotní omezení, momentální zdravotní stav). Uvědomění si, že při tzv. funkčních dotycích musí překonat laborant směrem k pacientovi i tzv. intimní zónu. To však může pacient i odmítat. Profesní komunikační úspěšnost ovlivňuje i věk, vzdělání, zkušenosti a povaha pracovníka. Nikdy by profesní komunikaci však neměla ovlivňovat okamžitá nálada, nevraživost, odmítání určitých typů pacientů a samozřejmě soukromé problémy pracovníka.
It is important for each participant to exhibit not only good professional skills but also good communication skills. However, basic communication skills are often not taught at all at the level of high school, or at best very little. As a result, the Universities in Czech Republic have recently started to address this problem by introducing more practical courses aimed at communication. One such course, aimed at laboratory technicians, is also being developed at the Faculty of Health and Social sciences in Ceske Budejovice. Professional communication of laboratory technician includes three aspects: communication with external professional world, communication among peers in the same profession at his/her workplace (among colleagues, superiors, etc), communication with patient, and communication connected with obtaining new professional and research information. Successful communication of laboratory technician towards the patient is influenced by the following factors: use of appropriate language code, correct choice of paralingual methods, conscious use of nonverbal communication, and knowledge and respect of different interpretations of nonverbal communications by patients from different geographical locations (such as outside of the country), and respect of specific patients (their current health status, sex, etc). It is also important to realize that the laboratory technician must overcome so-called "intimate zone" when using "functional touches". Success in professional communication can be influenced by a number of factors, including age, education, experience, and nature of the person. However, professional communication should never be influenced by current mood, private problems or by refusing certain types of patients.
