• MeSH
• mentální retardace ošetřování   MeSH
• poruchy učení ošetřování   MeSH
• postižení rehabilitace   MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• zdravotně postižení
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

• MeSH
• poruchy učení MeSH
• výjimečné dítě MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

• MeSH
• poruchy učení MeSH
• výjimečné dítě psychologie   MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

• MeSH
• neuropsychologie MeSH
• poruchy učení klasifikace   MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• neurovědy
• psychologie, klinická psychologie

• MeSH
• poruchy učení MeSH

• Konspekt
• Výchova a vzdělávání
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

• MeSH
• chování MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• neurotické poruchy MeSH
• poruchy učení MeSH
• psychický stres MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

• MeSH
• informační systémy MeSH
• poradenství MeSH
• postižení MeSH
• přístup k informacím MeSH
• speciální vzdělávání MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH
• směrnice MeSH
• Geografické názvy
• Spojené království MeSH

• MeSH
• pedagogická psychologie MeSH
• poruchy učení psychologie   MeSH
• učení MeSH

• Konspekt
• Psychologie
• NLK Obory
• psychologie, klinická psychologie
• pedagogika
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

• MeSH
• poruchy učení MeSH
• psychiatrie MeSH
• Publikační typ
• příručky MeSH

• NLK Obory
• psychiatrie
• neurologie

Příspěvek se zabývá problematikou koexistence vývojové dysfázie a specifických poruch učení a jejich projevy u dítěte během jeho vývoje. Zahrnuje teoretické prameny i výzkumná šetření v této oblasti. Byla vybrána případová studie chlapce v mladším školním věku, který dlouhodobě navštěvuje pracoviště klinické logopedie s přetrvávajícími symptomy vývojové dysfázie. Mezi ně patří dysgramatismy, narušení artikulace, zrakoprostorové a jemněmotorické deficity včetně orofaciální dyspraxie. Tyto obtíže se propagují také do specifické poruchy učení - dysgrafie. Přidružují se narušení v sociální oblasti a schopnosti navazovat odpovídající komunikaci.

The article deals with issues of coexistence specific language impairment and specific learning disabilities and their manifestation at the school age. It includes theoretical resources and researches of this issue. Therefore, was selected a case study of young school-age boy who has been visiting clinical speech therapy for a long term with persistent specific language impairment symptoms. It contains disturbed grammar, articulation, visually-spacial and fine-motor skills including orofacial dyspractic. These impairments are associated in specific learning disability - dysgraphy. Social and establish communication skills are disturbed too.

• MeSH
• dítě MeSH
• jazykové testy MeSH
• lidé MeSH
• poruchy učení * diagnóza   komplikace   terapie   MeSH
• řečová terapie metody   MeSH
• výsledek terapie MeSH
• vývoj řeči MeSH
• vývojové poruchy u dětí * diagnóza   komplikace   terapie   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• kazuistiky MeSH