physical modeling Dotaz Zobrazit nápovědu
V simulační studii je uveden model závislosti srdeční frekvence na fyzické zátěži Po stručném fyziologickém úvodu je popsán model blokovým schématem a uvedeny výsledky simulace pro čtyři skupiny lidí (s průměrnou fyzickou kondicí, atleti, pacienti s ischemickou chorobou srdeční, po požití atropinu). Parametry modelu jsou uvedeny v příloze. Model je součástí integrovaného výukového simulačního systému využívajícího prostiředí MATLAB - SIMULINK. Tento systém je používán při výuce předmětu Biokybernetika na katedře kybernetiky ČVUT, FEL.
A model of heart rate dependence on physical load is ntroduced in the simulation study. Following a brief physiological introduction the model is described by the block diagram and the simulation results for four groups of people (with average physical condition, athlets, patients with ischemie heart disease, after atropin administration) are introduced Model parameters are in an appendix. The model is a part of an integrated educational simulation system using the MATLAB SIMULINK environment This system is used for teching the subject biocybernetics on the Department of cybernetics of the FEE CTU Prague.
svazky
- MeSH
- biofyzikální jevy MeSH
- fyzikální jevy * MeSH
- nelineární dynamika MeSH
- statistika jako téma MeSH
- Publikační typ
- periodika MeSH
- Konspekt
- Fyzika
elektronický časopis
- MeSH
- chemie metody MeSH
- fyzikální chemie MeSH
- Konspekt
- Chemie. Mineralogické vědy
- NLK Obory
- chemie, klinická chemie
- NLK Publikační typ
- elektronické časopisy
OBJECTIVES: Phonation through a tube in water is used in voice therapy. This study investigates whether this exercise may increase mechanical loading on the vocal folds. STUDY DESIGN: This is an experimental modeling study. METHODS: A model with three-layer silicone vocal fold replica and a plexiglass, MK Plexi, Prague vocal tract set for the articulation of vowel [u:] was used. Impact stress (IS) was measured in three conditions: for [u:] (1) without a tube, (2) with a silicon Lax Vox tube (35 cm in length, 1 cm in inner diameter) immersed 2 cm in water, and (3) with the tube immersed 10 cm in water. Subglottic pressure and airflow ranges were selected to correspond to those reported in normal human phonation. RESULTS: Phonation threshold pressure was lower for phonation into water compared with [u:] without a tube. IS increased with the airflow rate. IS measured in the range of subglottic pressure, which corresponds to measurements in humans, was highest for vowel [u:] without a tube and lower with the tube in water. CONCLUSIONS: Even though the model and humans cannot be directly compared, for instance due to differences in vocal tract wall properties, the results suggest that IS is not likely to increase harmfully in water resistance therapy. However, there may be other effects related to it, possibly causing symptoms of vocal fatigue (eg, increased activity in the adductors or high amplitudes of oral pressure variation probably capable of increasing stress in the vocal fold). These need to be studied further, especially for cases where the water bubbling frequency is close to the acoustical-mechanical resonance and at the same time the fundamental phonation frequency is near the first formant frequency of the system.
Příspěvek shrnuje výsledky dílčího projektu výzkumného záměru Škola a zdraví pro 21. století (2005-2011). Dílčí projekt je orientován na tělesnou výchovu na 1. stupni ZŠ. Zabývá se projektovaným a realizovaným kurikulem tělesné výchovy i celodenní pohybovou aktivitou žáků. Výzkumnými metodami byly obsahová analýza dokumentů, systematické pozorování interakce ve výuce tělesné výchovy, standardizované řízené rozhovory, dotazníky, časové snímky dne a modelování kurikula tělesné výchovy. Analyzovány byly vzdělávací dokumenty obsahující projektované kurikulum tělesné výchovy. Výzkumnými soubory při uplatnění dalších metod byly reprezentativní soubory občanů České republiky a dostupné soubory učitelů a žáků základních škol. Získané poznatky jsou východiskem pro modelování tělesné výchovy na 1. stupni ZŠ. Toto modelování obsahuje intervenční projekt Školáci v pohybu, ovlivňující interakci učitel – žák ve výuce tělesné výchovy, školní i mimoškolní pohybovou aktivitu žáků a monitoring zdravotně orientované zdatnosti žáků. Cílem modelování tělesné výchovy je přispět k optimalizaci pohybového režimu žáků na 1. stupni ZŠ.
The paper presents the results of a subproject pursued within the School and Health for the 21st Century (Škola a zdraví pro 21. století) research project (2005- 2011). The subproject focuses on physical education in lower primary schools. It deals with the projected and implemented curriculum of physical education as well as pupils' overall daily physical activity. The research methods include content analysis of documents, systematic observation of the interaction in physical education classes, standardised controlled interviews, questionnaires, day time records, and modelling of the physical education curriculum. In addition, educational documents containing the projected curriculum of physical education were analysed. Other deployed methods involve research samples representative of the Czech Republic citizens and available samples of primary school teachers and pupils. The results provide a basis for physical education modelling in lower primary schools. This modelling contains the intervention project Pupils on the Move (Školáci v pohybu) infl uencing the interaction between the teacher and pupils in physical education classes, pupils' school and out-of-school physical activity, and monitoring of pupils' health and fi tness. The aim of physical education modelling is to contribute to the optimisation of the physical regimen of primary school pupils.
- Klíčová slova
- modelování tělesné výchovy, pohybový režim žáků, 1. stupeň základní školy, projektované kurikulum, realizované kurikulum,
- MeSH
- dítě MeSH
- hodnotící studie jako téma MeSH
- kurikulum * MeSH
- lidé MeSH
- pohybová aktivita fyziologie MeSH
- programy Healthy People MeSH
- školy MeSH
- tělesná výchova * metody organizace a řízení trendy MeSH
- tělesná výkonnost MeSH
- teoretické modely * MeSH
- výchova a vzdělávání metody pracovní síly MeSH
- výchova dítěte MeSH
- Check Tag
- dítě MeSH
- lidé MeSH
Lidská chůze je dynamický rys, který je složitý a unikátní pro každou osobu. Její analýze je věnováno stále velké úsilí, neboť porozumnění faktorům, které ji ovlivňují, a jejich vzájemným závislostem, napomáhá k diagnóze i léčení abnormalit chůze. Nalezení příčin postižení a funkčních omezení může vést k optimalizaci rehabilitací či simulaci výsledků chirurgického zákroku. Tento článek se zabývá právě přehledem přístupů k modelování chůze. Obsahuje klasifikaci modelů dle různých kritérií a zaměřuje se jak na širokou škálu minimalistických modelů založených na jednoduchém fyzikálním modelu obráceného kyvadla, tak i komplexní analytické modely, reflektujících skutečnou stavbu dolních končetin.
Human gait is dynamic feature, which is unique, complex and difficult to mimic. Understanding of factors that affect it and their mutual dependencies, helps to diagnose and treat abnormalities of gait. Defining the causes of impairment and functional limitation can lead to optimization of rehabilitation treatment and simulation of surgical intervention. Therefore, gait modeling is devoted great effort. This article deals with an overview of approaches to gait modeling. It contains classes accroding to various criteria. Further, review of minimalistic physics-based models and complex analytical models is included.
