• MeSH
• lidé MeSH
• paměť MeSH
• zrak MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Výsledky testu Rey Visual Learning Test (RVDLT) jsou popsány na souboru 725 dětí ve věku 9–14 let v porovnání s testem podobnému formátu – Paměťovým testem učení (Preiss, 1999).U RVDLT jsme zjistili menší počet vybavených obrázků, ale podobnou křivku učení. Chlapci měli v RVDLT trend k lepšímu výkonu (p = 0,06). Srovnání Paměťového testu učení a RVDLT je diskutováno stejně jako potřeba vývoje alternativních forem testu a norem pro dospělé.

The results of Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) are described in children aged 9–14 (N = 725) in comparison with a test of similar format and procedure, Auditory Verbal Learning Test (AVLT). In RVDLT, a lower number of recalled designs then in AVLT was found, but a similar learning curve appeared in both tests. A trend to better performance of boys compared to girls emerged (p = 0.06). Direct comparability of RVDLT and AVLT through comprehensive percentile norms is discussed. To ensure future direct comparability of RVDLT and AVLT, alternative forms and adult norms of RVDLT need to be developed.

• MeSH
• dítě MeSH
• finanční podpora výzkumu jako téma MeSH
• lidé MeSH
• neuropsychologické testy normy   statistika a číselné údaje   MeSH
• paměť MeSH
• učení MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH
• srovnávací studie MeSH

• MeSH
• experimenty na zvířatech MeSH
• králíci MeSH
• novorozená zvířata MeSH
• paměť MeSH
• učení MeSH
• vyšší nervová činnost MeSH
• vývojová biologie MeSH
• Check Tag
• králíci MeSH

• MeSH
• dospělí MeSH
• epilepsie psychologie   MeSH
• faktorová analýza statistická MeSH
• finanční podpora výzkumu jako téma MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• neuropsychologie metody   statistika a číselné údaje   MeSH
• paměť klasifikace   MeSH
• Wechslerovy škály statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• srovnávací studie MeSH

Cíl. Funkční zobrazování magnetickou rezonancí (fMRI) bylo použito k mapování aktivních míst mozkové kůry během testu vizuální pracovní paměti u skupiny osmi zdravých dobrovolníků a u dvou pacientů - u pacientky s kavernomem v oblasti pravého sluchového kortexu a u pacienta s dysplazií pravé frontální oblasti. Metoda. Proces zapamatování promítaných karet byl použit ke stimulaci vizuální pracovní paměti. Aktivace spojené s vizuální pracovní pamětí byly porovnány s aktivacemi testu verbální fluence. Výsledky. Funkční mapy ukázaly oboustranné aktivace frontálních laloků a parieto-okcipitálních oblastí. Závěr. Oproti testu verbální fluence byla nalezena výraznější aktivace v pravém frontálním laloku.

Aim. Functional magnetic resonance imaging (fMRI) was used to map active areas of the brain during visual working memory processing in a group of 8 healthy volunteers and two patients - one patient with a cavernoma in the right auditory cortex and one patient with dysplasia in the right frontal lobes. Method. The process of memorizing projected playing cards was used to stimulate visual working memory (VWM) areas. In order to compare visual WM activation with speech related areas, we used the verbal fluency test. Results. Functional maps showed bilateral activation in the frontal lobes and in the parietal-occipital lobes. Conclusion. In comparison with verbal fluency (VF) test significant activations was found in the right frontal lobe.

• MeSH
• čelní lalok patofyziologie   patologie   MeSH
• financování organizované MeSH
• lidé MeSH
• magnetická rezonanční tomografie metody   využití   MeSH
• mapování mozku metody   přístrojové vybavení   MeSH
• mozková kůra patofyziologie   patologie   MeSH
• nemoci mozku komplikace   patofyziologie   patologie   MeSH
• paměť fyziologie   MeSH
• verbální chování fyziologie   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

První část přehledného článku o systémové neurobiologii lidského zrakového vnímání a poznávání popisuje architekturu a činnost zrakového Parvo a Magno systému, vizuální agnozii předmětů, cerebrální achromatopsii a prosopagnozii.

This first part of the review of system neurobiology of human visual cognition and its disorders treats architecture and function of visual Parvo and Magno systems, visual object agnosia, cerebral achromatopsy and prosopagnosia.

• MeSH
• agnozie MeSH
• kognitivní věda MeSH
• metathalamus MeSH
• neurobiologie MeSH
• poruchy paměti MeSH
• poruchy zraku MeSH
• sluchová percepce MeSH

The objective is to study the involvement of the posterior medial cortex (PMC) in encoding and retrieval by visual and auditory memory processing. Intracerebral recordings were studied in two epilepsy-surgery candidates with depth electrodes implanted in the retrosplenial cingulate, precuneus, cuneus, lingual gyrus and hippocampus. We recorded the event-related potentials (ERP) evoked by visual and auditory memory encoding-retrieval tasks. In the hippocampus, ERP were elicited in the encoding and retrieval phases in the two modalities. In the PMC, ERP were recorded in both the encoding and the retrieval visual tasks; in the auditory modality, they were recorded in the retrieval task, but not in the encoding task. In conclusion, the PMC is modality dependent in memory processing. ERP is elicited by memory retrieval, but it is not elicited by auditory encoding memory processing in the PMC. The PMC appears to be involved not only in higher-order top-down cognitive activities but also in more basic, rather than bottom-up activities.

• MeSH
• akustická stimulace MeSH
• dospělí MeSH
• elektroencefalografie metody   MeSH
• epilepsie patofyziologie   MeSH
• implantované elektrody MeSH
• lidé MeSH
• mozek fyziologie   MeSH
• paměť fyziologie   MeSH
• počítačové zpracování signálu MeSH
• sluchové evokované potenciály fyziologie   MeSH
• světelná stimulace MeSH
• zrakové evokované potenciály fyziologie   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH
• práce podpořená grantem MeSH

Aerial photographs depict objects from an overhead position, which gives them several unusual visual characteristics that are challenging for viewers to perceive and memorize. However, even for untrained viewers, aerial photographs are still meaningful and rich with contextual information. Such visual stimulus properties are considered appropriate and important when testing for expertise effects in visual recognition memory. The current experiment investigated memory recognition in expert image analysts and untrained viewers using two types of aerial photographs. The experts were better than untrained viewers at recognizing both vertical aerial photographs, which is the domain of their expertise, and oblique aerial photographs. Thus, one notable finding is that the superior memory performance of experts is not limited to a domain of expertise but extends to a broader category of large-scale landscape scenes. Furthermore, the experts' recognition accuracy remained relatively stable throughout the experimental conditions, illustrating the ability to use semantic information over strictly visual information in memory processes.

• MeSH
• dospělí MeSH
• fotografování metody   MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladý dospělý MeSH
• odborná způsobilost * MeSH
• paměť fyziologie   MeSH
• rozpoznávání obrazu fyziologie   MeSH
• světelná stimulace metody   MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé středního věku MeSH
• lidé MeSH
• mladý dospělý MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• časopisecké články MeSH

x

x

• Klíčová slova
• Proustův fenomén, autobiografická pamět',
• MeSH
• čich * MeSH
• čichová percepce * MeSH
• dospělí MeSH
• emoce * MeSH
• epizodická paměť * MeSH
• lidé MeSH
• statistika jako téma MeSH
• studenti MeSH
• výzkum * klasifikace   normy   organizace a řízení   statistika a číselné údaje   MeSH
• zraková percepce MeSH
• Check Tag
• dospělí MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• ženské pohlaví MeSH

Paměť je jednou z nejvíce zkoumaných kognitivních domén. Pro klinickou praxi je důležité znát základní dělení paměti a orientovat se v možnostech vyšetření paměti. Diagnostika poruch paměti vyžaduje specifické dovednosti, které by měly vycházet z dobré znalosti typů poruch paměti a jejich nejčastějších příčin. Hlavní důraz při rutinním neuropsychologickém vyšetření paměti spočívá v administraci specifických screeningových či komplexních paměťových testů, významnou roli ale hraje rovněž pozorování a rozhovor jak s pacientem, tak s jeho pečovateli.

Memory is one of the most widely studied cognitive domains. In clinical practice, it is of importance to know the basic typesof memory classification and to be familiar with the selection of memory tests. Diagnosing memory disorders requires specificskills that should stem from a good knowledge of memory disorders and of their most frequent causes. The main emphasis inroutine neuropsychological memory testing is placed on administering specific screening or complex memory tests; however,observation and an interview with both the patient and his or her carers also play a significant role.

• MeSH
• amnézie etiologie   klasifikace   patologie   MeSH
• dlouhodobá paměť MeSH
• krátkodobá paměť MeSH
• lidé MeSH
• neuropsychologické testy MeSH
• paměť klasifikace   MeSH
• poruchy paměti * diagnóza   klasifikace   patologie   MeSH
• spánkový lalok patofyziologie   patologie   MeSH
• testy paměti a učení * MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH