Introduction: One of the surgical methods to manage proximal humeral fractures is the nailing osteosynthesis, which reports good results for certain spectre of fractures. At the Trauma Hospital in Brno is has therefore become the method of choice for type A fractures and a part of type B fractures according to the AO. Objective: The objective of our work was to evaluate clinical results of osteosynthesis of proximal humeral fractures managed by nailing osteosynthesis. Method: 95 patients operated for proximal humeral fracture by antegrade nailing at the Trauma Hospital in Brno in 2014-2018 were enrolled in the retrospective study. Healing time, resulting mobility range, and number of complications were evaluated. Results: The nailing osteosynthesis was used in 34 % of all 391patients operated due to proximal humeral fracture. The average age was 61 years. 95 patients were included in the study. Complete extraction of metal was performed in 7 patients and partial extraction was performed in 7 patients. Pseudoarthrosis formed in 2 patients; necrosis of the head occurred in 4 patients. No significant differences in results were found in two most frequently used nails. Conclusion: Nailing osteosynthesis of proximal humeral fractures is a reliable method for the indicated fractures, with results comparable to those of plating osteosynthesis, particularly in respect of type AO A2 and B fractures.
- Klíčová slova
- hřebová osteosyntéza,
- MeSH
- fraktury humeru * chirurgie diagnostické zobrazování terapie MeSH
- humerus chirurgie diagnostické zobrazování MeSH
- intramedulární fixace fraktury * metody statistika a číselné údaje MeSH
- kostní hřeby škodlivé účinky MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- osteonekróza etiologie komplikace prevence a kontrola MeSH
- retrospektivní studie MeSH
- senioři MeSH
- vnitřní fixace fraktury metody statistika a číselné údaje MeSH
- výsledek terapie MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- senioři MeSH
- Publikační typ
- hodnotící studie MeSH
Úvod: Jednou z metod operačního řešení zlomenin proximálního humeru je hřebová osteosyntéza, která pro určité spektrum zlomenin vykazuje dobré výsledky. V Úrazové nemocnici v Brně se se tak stala metodou volby pro zlomeniny typu A a část zlomenin typu B dle AO. Cíl: Cílem naší práce bylo zhodnotit klinické výsledky osteosyntézy zlomenin proximálního humeru řešené hřebovou osteosyntézou. Metoda: Do retrospektivní studie bylo zařazeno 95 pacientů operovaných antegrádním hřebem v letech 2014-2018 v Úrazové nemocnici v Brně se zlomeninou proximálního humeru. Hodnoceny byly doba zhojení, výsledný rozsah pohybů a množství komplikací. Výsledky: Ze všech 391 pacientů operovaných pro frakturu proximálního humeru byla hřebová osteosyntéza použita ve 34 %. Průměrný věk byl 61 let. Do studie bylo zařazeno 95 pacientů. U sedmi pacientů byla provedena kompletní extrakce kovu, u sedmi parciální. Pakloub se vyvinul u dvou pacientů, u čtyřech došlo k nekróze hlavice. U dvou nejpoužívanějších hřebů nebyly shledány signifikantní rozdíly ve výsledcích. Závěr: Hřebová osteosyntéza zlomenin proximálního humeru je u indikovaných zlomenin spolehlivá metoda se srovnatelnými výsledky s dlahovou osteosyntézou, zejména u zlomenin typu AO A2 a B.
- Klíčová slova
- hřebová osteosyntéza,
- MeSH
- fraktury humeru * chirurgie diagnostické zobrazování terapie MeSH
- humerus chirurgie diagnostické zobrazování MeSH
- intramedulární fixace fraktury * metody statistika a číselné údaje MeSH
- kostní hřeby škodlivé účinky MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- osteonekróza etiologie komplikace prevence a kontrola MeSH
- retrospektivní studie MeSH
- senioři MeSH
- vnitřní fixace fraktury metody statistika a číselné údaje MeSH
- výsledek terapie MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- senioři MeSH
- Publikační typ
- hodnotící studie MeSH
Transfer znalostí jako spojnice akademického prostředí s aplikační oblastí. Specifika a kategorizace informačních zdrojů pro danou tematiku. Propojení využívání informačních a knihovnických institucí a jejich zdrojů a výukových materiálů. Orientace na rešeršní a referenční služby, informační brokering a role informačního vzdělávání v dané oblasti.
Knowledge transfer as a link academia with the application area, the practice. Specifics and the categorization of information resources. Linking the use of information and library institutions and their resources, also educational materials and tools. Focusing on search and reference services, mentioned the information and brokering role of libraries in the field of education.
V průběhu řešení rozvojového projektu „Tvorba multimediálních výukových pomůcek a integrace e-learnigu na Univerzitě Karlově“, byly vytvořeny katalogy výukových zdrojů, e-learningové kurzy pokrývající výuku lékařské informatiky na 2.LF UK ve všech studijních programech a metodické podklady pro tvůrce kurzů.
The aim of the project “Development of multimedia educational tools and integration of e-learning at Charles University”, supported by the Ministry of Education, was to create catalogues of educational resources, e-learning medical informatics courses at the 2nd Medical Faculty, Charles University, and methodological guidelines for course devleopers.
- Klíčová slova
- e-learningové kurzy, Moodle,
- MeSH
- informační systémy klasifikace trendy využití MeSH
- internet využití MeSH
- lékařská informatika * metody trendy výchova MeSH
- počítačem řízená výuka metody trendy využití MeSH
- programovaná výuka jako téma * trendy využití MeSH
- studium lékařství metody trendy MeSH
- vyučovací postupy metody organizace a řízení trendy MeSH
- výuka - hodnocení MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
- MeSH
- akademický sbor lékařské fakulty organizace a řízení MeSH
- distanční studium metody organizace a řízení trendy MeSH
- financování organizované MeSH
- lékařská informatika metody trendy výchova MeSH
- multimédia trendy využití MeSH
- počítačem řízená výuka metody trendy MeSH
- průzkumy a dotazníky využití MeSH
- software trendy MeSH
- vyučování metody organizace a řízení trendy MeSH
- výuka - hodnocení metody MeSH
V rámci Integrovaného rozvojového programu lékařských fakult UK vznikly ve spolupráci 2.LF UK a 1.LF UK dva kurzy distanční výuky určené pro pregraduální a postgraduální studium a pro celoživotní vzdělávání. Tvorba kurzů navazuje na předchozí projekty, kde byly vytvořeny informační zdroje, z nichž je nyní možno vycházet při tvorbě kurzů distančního vzdělávání (Citmed a Kazuistiky). Kurzy byly vytvořeny v programovém prostředí Moodie ("Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment" - modulové objektově orientované dynamické vzdělávací prostředí).
Závěrečná zpráva o řešení grantu Interní grantové agentury MZ ČR
Přeruš. str. : il. ; 32 cm + 8 disket.
Projekt řeší rychlou tvorbu postgraduálních výukových programů přímo odborníky. Jeho koncept obsahuje moderní prvky interaktivního učení pro rozvoj aktivního myšlení a současné komunikaci s bází znalostí na principech umělé inteligence.
- MeSH
- navrhování softwaru MeSH
- počítačem řízená výuka MeSH
- programovaná výuka jako téma MeSH
- studium lékařství specializační postgraduální MeSH
- výuka - hodnocení MeSH
- využití lékařské informatiky MeSH
- Konspekt
- Lékařské vědy. Lékařství
- NLK Obory
- lékařská informatika
- NLK Publikační typ
- závěrečné zprávy o řešení grantu IGA MZ ČR
