• MeSH
• lékařská informatika MeSH
• Publikační typ
• sborníky MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• lékařská informatika

• O autorovi
• Vrije Universiteit Amsterdam. Department of Medical Informatics Autorita

• MeSH
• lékařská informatika MeSH
• využití lékařské informatiky MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• lékařská informatika
• NLK Publikační typ
• elektronické časopisy

Článek popisuje různé náhledy na vymezení oboru medicínské informatiky. Všímá si zejména poněkud odlišného vývoje tohoto oboru v Evropě a USA. Podrobněji se zabývá telematikou a telemedicínou a jejich vlivem na vytvářené medicínské informační systémy, výuku a vzdělávání.

The paper describes different views on medical informatics discipline and its rather different development in Europe and USA. It deals with telematics and telemedicine in more details and reflects their influence on medical information systems, education and training.

• MeSH
• informační systémy MeSH
• lékařská informatika MeSH
• telemedicína MeSH
• Geografické názvy
• Evropa MeSH

• MeSH
• kooperační chování MeSH
• kurikulum MeSH
• lékařská elektronika výchova   MeSH
• lékařská informatika výchova   MeSH
• výuka práce s počítačem MeSH

Cilj: U radu se opisuje aktualno medicinsko-informaticko obrazovanje na Medicinskom fakultetu, Sveucilišta u Zagrebu. Metode: Opisuje se postojeci medicinsko-informaticki obrazovni program i studentski istraživacki rad u medicinskoj informatici na integriranoj preddiplomskoj i diplomskoj razini te na poslijediplomskom studiju Biomedicina i zdravstvo. Rezultati: Tri su pristupa medicinsko-informatickom obrazovanju na integriranoj preddiplomskoj i diplomskoj razini studija medicine: (1) osnove medicinske informatike, predmet koji se upisuje na prvoj godini studija medicine, (2) medicinska informatika, predmet koji se upisuje na petoj godini studija, te (3) individualna studentska istraživanja. Medicinsko-informaticki sadržaji su usklaženi s Preporukama za medicinsko-informaticko obrazovanje korisnika informacijskih tehnologija koje je izdala Mežunarodna asocijacija za medicinsku informatiku (IMIA – International Medical Informatics Association) i prilagoženi studentima s obzirom na mjesto medicinske informatike u kurikulumu. Poslijediplomsko obrazovanje kao viša razina obrazovanja na Medicinskom fakultetu ukljucuje nekoliko pretežito elektivnih medicinsko-informatickih predmeta s temama o medicinsko-informatickoj metodologiji, zdravstvenim informacijskim sustavima, simulacijskom modeliranju, strojnom ucenju i otkrivanju znanja u medicinskim domenama, kao i medicinska statistika te analiza slobodnog teksta. Osim navedenog ukljucena je i telemedicina, elektro-fiziološke metode u medicinskim istraživanjima i osnove medicine utemeljene na znanstvenim cinjenicama. Zakljucak: Studenti medicine pocinju prepoznavati ulogu informacija u svojoj buducoj struci. Zanimaju ih medicinsko-informaticke aplikacije kao potpora njihovu buducem radu s pacijentima i u istraživanju. Posebni interes pokazali su individualno istražujuci u podrucju strojnog ucenja, simulacijskom modeliranju, medicinskom odlucivanju, u zaštiti medicinskih podataka, e-ucenju i evaluaciji informatickih aplikacija namijenjenih lijecniku.

Objectives: The purpose of this paper is to describe the medical informatics program and training at the University of Zagreb, School of Medicine (Croatia). Methods: We reviewed the medical informatics program, training and research for medical students at the integrated pre-graduate and graduate level, as well as at the postgraduate education and research level. Results: We present three approaches to teaching and training medical students in medical informatics at the integrated pre-graduate and graduate level. These are (1) Basics of medical informatics taught early in the medical curriculum, (2) Medical informatics which uses students’ clinical knowledge and is taught towards the end of the medical curriculum, and (3) individualized research programs. Both Basics of medical informatics and Medical informatics are courses tailored in line with the IMIA Recommendations on Medical Informatics Education for IT users, and adjusted to students’ attitudes to medical informatics issues and the position of the courses in the medical curriculum. Postgraduate studies, as the higher level of education at the School of Medicine, also include several mostly elective medical informatics courses dealing with general medical informatics methodology and health information system management in both clinical medicine and public health. Included are also simulation modeling, methods of machine learning and knowledge discovery in medical domains, as well as medical statistics and methods oriented towards free textual data analysis. The postgraduate level includes in addition telemedicine, electrophysiological methods in research, and evidence based medicine. Conclusions: Medical students are starting to recognize the role of information in their future profession. They require medical informatics applications to support their professional work with patients, as well as their research. In particular they express interest in machine learning, simulation modeling, medical decision making, data security, e-learning, and evaluation of ICT based medical applications.

• MeSH
• lékařská informatika metody   výchova   MeSH
• lidé MeSH
• studium lékařství specializační postgraduální metody   trendy   MeSH
• studium lékařství metody   MeSH
• výchova a vzdělávání metody   trendy   MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• Geografické názvy
• Chorvatsko MeSH

• MeSH
• studium lékařství MeSH
• vyučování MeSH
• Publikační typ
• kongresy MeSH
• sborníky MeSH
• zprávy MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• lékařská informatika
• výchova a vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví
• lékařská informatika

Druhá část článku se věnuje činnosti dalších organizací, působících v oblasti standardizace v medicínské informatice. Podrobně je popsána činnost a organizační struktura technické komise pro medicínskou informatiku CEN/TC251.

The second part of article describes activity of other institutions, working in standardization process in medical informatics. Activity and organizational structure of technical committee for medical informatics CEN/TC251 is described in detail.

• MeSH
• cíle organizace MeSH
• lékařská počítačová informatika organizace a řízení   MeSH
• lidé MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Článek informuje o významu standardizace pro medicínskou informatiku. Podrobně je popsána činnost a organizační struktura významných organizací (ISO, ANSI, EWOS, CEN), zabývajících se standardizací. Zvláštní pozornost je věnována technické komisi pro medicínskou informatiku CEN/TC251, kde je popsána činnost jednotlivých pracovních skupin.

The article describes importance of standardization in medical informatics. Activity and arrangement of important organizations, working in standardization process is described in detail. Activities of working groups of technical committee for medical informmatics CEN/TC251 are described as well.

• MeSH
• lékařská informatika normy   MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH

• MeSH
• informační systémy MeSH
• lékařská informatika MeSH
• rozhodování pomocí počítače MeSH

• MeSH
• lékařská informatika MeSH
• Publikační typ
• monografie MeSH

• Konspekt
• Lékařské vědy. Lékařství
• NLK Obory
• lékařská informatika