* Show help

Online vydírání dětí v prostředí internetových služeb (sociálních sítí) se stalo velmi nebezpečným fenoménem, který v českém prostředí v pozici oběti zažilo 6–8 % dětí. Většina závažných případů vydírání postupuje podle několika základních schémat, podle kterých lze rozpoznat, že je virtuální komunikace riziková. Na základě podrobné analýzy 15 případů online vydírání autor vytvořil model, podle kterého internetoví útočníci v praxi postupují. Model je pro zpřehlednění rozložen do několika vzájemně propojených fází, kterými online útok postupuje. Jednotlivé fáze jsou rozvedeny s použitím autentického důkazního materiálu.

The online extortion and/or sextortion of children is a dangerous phenomenon related to the use of internet services (social networks, etc.). There is, as estimated, about 6–8% of the child population in the Czech Republic affected by it. In the majority of serious cases of extortion the process evolves through an elementary succession of communication advances that makes it possible to recognize the ongoing interchange as dangerous. On the basis of a detailed analysis of 15 serious cases of online extortion, a model has been developed, according to which the internet offenders proceed in their practice. The model is, for clarity sake, divided into several mutually interconnected stages, through which the attack proceeds. The individual stages are elaborated on, using authentic evidence.

Keywords
model online vydírání dětí (sextortion), sdílení intimních materiálů, sexting,
MeSH
Child MeSH
Humans MeSH
Adolescent MeSH
Online Systems utilization legislation & jurisprudence MeSH
Computer Communication Networks * utilization legislation & jurisprudence MeSH
Police MeSH
Child Abuse, Sexual MeSH
Bullying * classification psychology MeSH
Crime prevention & control statistics & numerical data legislation & jurisprudence MeSH
Child Abuse MeSH
Check Tag
Child MeSH
Humans MeSH
Adolescent MeSH
Publication type
Review MeSH
Geographicals
Czech Republic MeSH

Online article

Kyberšikana na středních školách v Jihočeském kraji
[Cyberbullying at secondary schools in the South Bohemia region]

Prevence úrazů, otrav a násilí. 2014 ; 10 (2) : 93-107.

Prev. úrazů otrav násilí
ISSN 1801-0261
Medvik
Source

Kyberšikana je v současné době stále aktuálnějším tématem a věnuje se jí čím dál větší pozornost. Tento příspěvek se zabývá výskytem kyberšikany na středních školách v Jihočeském kraji. Cílem výzkumu bylo zmapovat tento jev, konkrétně jeho celkové rozšíření mezi žáky, srovnání výskytu podle jednotlivých typů škol a pohlaví a bližší určení okolností. Potřebná data byla získána prostřednictvím dotazníkového šetření. Dotazník byl distribuován žákům středních škol v Jihočeském kraji v první polovině roku 2013. Vyhodnoceno bylo 855 dotazníků s 24% zastoupením žáků navštěvujících gymnázia, 15% zastoupením žáků ze středních škol zakončených výučním listem a 61% zastoupením žáků středních škol zakončených maturitním vysvědčením. Obětí kyberšikany se stalo přibližně 23 % žáků, kyberšikanování druhých přiznalo 17 % žáků. Nejvíce obětí je mezi žáky gymnázií, nejvíce agresorů pak mezi žáky středních škol zakončených výučním listem. Ze srovnání dle pohlaví vyplynulo, že se obětí kyberšikany stávají častěji dívky než chlapci, avšak mezi chlapci je větší zastoupení agresorů. Nejčastějšími prostředky, kterými byli žáci obtěžováni, jsou chat a sociální sítě a nejčastějším důvodem ke kyberšikaně je pobavení se. Více než polovina obětí byla někdy kyberšikanována jiným žákem školy, kterou navštěvují, což může svědčit o propojení kyberšikany s klasickou šikanou ve školním prostředí.

Cyberbullying is currently becoming ever more topical and more and more attention is being dedicated to this issue. This article deals with the incidences of cyberbullying at secondary schools in the South Bohemia region. The aim of the research was to document this phenomenon, namely its general increase among students, and to make a comparison of the incidences according to different types of schools and gender, and also to specify the circumstances. The critical data were obtained through a questionnaire survey. The questionnaire was distributed to secondary schools students in South Bohemia during the first half of 2013. A total 855 questionnaires were evaluated with 24% of the students attending grammar schools, 15% of students from vocational secondary schools completed with a vocational certificate and 61% of students from secondary schools with a completed certificate of secondary education. About 23% of students have been a victim of cyberbullying, and 17% of students admitted cyberbullying of the others. Most victims were students attending grammar schools. Most of the aggressors were students attending secondary schools with a completed vocational certificate. A comparison, according to gender, showed that girls were more victimized than boys, but boys were more likely to be the aggressors. The most common means, by which the students were harassed, were on chat and social networks. The most common reason for cyberbullying is amusement. More than half of victims were sometimes bullied by another student of the school they attended. This may indicate a link between cyberbullying and traditional bullying in the school environment.

Keywords
střední škola, žáci, agresor, oběť,
MeSH
Aggression psychology MeSH
Child Behavior MeSH
Adolescent Behavior MeSH
Child MeSH
Data Interpretation, Statistical MeSH
Cyberbullying MeSH
Humans MeSH
Adolescent MeSH
Child Advocacy standards legislation & jurisprudence MeSH
Computer Communication Networks * organization & administration trends utilization MeSH
Social Behavior Disorders etiology prevention & control MeSH
Surveys and Questionnaires utilization MeSH
Bullying * classification MeSH
Schools MeSH
Social Media trends utilization MeSH
Statistics as Topic MeSH
Check Tag
Child MeSH
Humans MeSH
Adolescent MeSH

Conference paper

Aktivity ČSZIVI ČLS JEP v kontextu projektů elektronického zdravotnictví

Zeman, Martin
Author Authority Krajská zdravotní a. s., Sociální péče, Ústí nad Labem

Medsoft .... 2013 ; () : 211-217.

ISSN 1803-8115
Medvik
Source

Česká společnost zdravotnické informatiky a vědeckých informací České lékařské společnosti Jana Evangelisty Purkyně byla ustavena v roce 1994 jako odborná společnost v rámci ČLS JEP. Jejím zaměřením je rozvoj české medicínské informatiky - zejména v oblastech vytváření a používání informačních systémů pro zdravotnictví, ve využívání informačních sítí, ve využívání odborných a vědeckých informací pro zdravotnictví a v zajišťování jejich dostupnosti. ČSZIVI ČLS JEP je odborným garantem českého národního standardu pro výměnu informací ve zdravotnictví DASTA, který je již 10 let rutinně používán všemi hlavními informačními systémy v českém zdravotnictví a věnuje se i podpoře zavádění mezinárodních norem pro standardizaci a interoperabilitu elektronického zdravotnictví. ČSZIVI ČLS JEP se od roku 2012 aktivně podílí na projektech elektronického zdravotnictví Ministerstva zdravotnictví ČR a usiluje o koordinovaný postup veškeré odborné veřejnosti v této oblasti. Pořádá či spolupořádá odborné semináře, konference a školící akce a spolupracuje s odbornými společnostmi a institucemi obdobného zaměření jak v rámci ČSL JEP, tak mimo ni. Podporuje vědeckovýzkumné a vzdělávací aktivity v celém širokém spektru své působnosti.

Online article

Information technology and people with disabilities

Journal of Nursing, Social Studies and Public Health. 2013 ; 4 (3-4) : 144–153.

J. Nurs. Soc. Stud. Public Health (Print)
ISSN 1804-1868
Medvik
Source

Computers are more important for people with a disability than for common population. This group cannot work or study in obvious way. The reduced ability of movement does not enable to leave their residence, to meet other people or to join in numerous activities. Due to this reason electronic communication has capital importance for these people. Contemporary market offers computers with modifications, technical equipment and assistive devices. It is necessary to consult their right use with a professional and the best is an occupational therapist. On the base of initial medical history the therapist recommends suitable and safe operation of the computer. Great emphasis must be put on ergonomics of working place, ergonomic aids and work organization. This avoids possible stress and complications. Education is very important. With the help of computers disabled people may not be limited in such extent, both in company sphere and study or career implementation. They can realise themselves, obtain information, advice, assistance, they can make new contacts and enjoy themselves. Electronic communication eliminates isolation of these people. Not insignificant plus is also financial advantageousness of electronic communication. Computers and internet network can be an important way of education for those people whose regular school attendance causes problems. Thanks to work on a computer the employment opportunities and retraining possibilities appeared for people with a disability. This information is principal and is related to job rehabilitation and motivation for further education. It is very important to obtain information on various projects and to join them. Although the disabled people have legislative protection in the labour market, the interest of the employers and their individual approach is still essential. It is also necessary to impact social environment and the access of our society.

Online article

Simple use case evaluation method determining an EHR integration platform design

European Journal for Biomedical Informatics. 2013 ; 9 (3) : 17-21.

Eur. J. Biomed. Inform. (Praha)
ISSN 1801-5603
Medvik
Source

Integration platform is a basic technical tool for realizing an interoperable Electronic Health Record (EHR). Our goal is to interrelate the knowledge about interoperability, the functions required for an EHR system and the formalized best practises for an integration platform. An evaluation method has been developed, testing dependencies between EHR use cases and logic implemented in the integration platform has been tested on the HL7 EHR System Functional Model. A dependency has been identified and is discussed in this article.