• MeSH
• cvičení organizace a řízení   trendy   MeSH
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• školní zdravotnické služby trendy   MeSH
• školy trendy   MeSH
• tělesná výchova MeSH
• tělovýchovné lékařství trendy   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

• MeSH
• kreativita MeSH
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• řešení problému MeSH
• školy MeSH
• vtip a humor jako téma MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH
• mladiství MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• Publikační typ
• přehledy MeSH
• srovnávací studie MeSH

• MeSH
• pedagogická psychologie MeSH
• výchova a vzdělávání metody   trendy   MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• motivace MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• učení MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH

• MeSH
• finanční podpora výzkumu jako téma MeSH
• lidé MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• první pomoc MeSH
• školy MeSH
• úrazy zubů terapie   MeSH
• znalosti MeSH
• Check Tag
• lidé MeSH

Zneužívání alkoholu a jiných návykových látek je v České republice na vzestupu. Práce shrnuje faktory účinné faktory primární prevence. K nim patří zejména následující: a) program je malý a interaktivní, b) program zahrnuje legální i nelegální návykové látky, c) program je soustavný a dlouhodobý, d) program je komplexní a využívá více strategií. Zabýváme se také prevencí u dětí a dospívajících se zvýšeným rizikem (selektivní prevence) a situací v České republice. Největší slabinou většiny zdejších programů je malá intenzita a neinteraktivnost. Jedním z možných východisek je rozpracovat některý český program nebo převzít zahraniční program, o jehož efektivitě existují v odborné literatuře doklady.

Substance abuse among children and adolescents in the Czech Republic increases. We summarise the features of effective school-based programmes such as: a) the programme is small and interactive, b) the programme is focused both on legal and illegal drugs, c) the programme is systematic and long enough, d) the programme needs the complex approach and use more different strategies. Prevention in children with increased risk („selective prevention'') is also mentioned. Most Czech preventive programmes are neither interactive nor long-term. We suggest to elaborate some of the locally developed programme or to adopt some research-based programme from abroad.

• MeSH
• alkoholismus prevence a kontrola   MeSH
• poruchy spojené s užíváním psychoaktivních látek prevence a kontrola   MeSH
• primární prevence MeSH
• školy MeSH

Príspevok sa venuje analýze výskytu rizikového správania u žiakov mladšieho školského veku na základe hodnotenia učiteľov primárneho stupňa základných škôl prostredníctvom Škály rizikového správania žiaka (Mezera et al., 2000). Na základe výskumných zistení štúdia konštatuje prevalenciu agresie u 118 žiakov (z toho 74 chlapcov a 44 dievčat). Bol zistený štatisticky významný rozdiel (na hladine významnosti α = 0,05) v premenných asociálne správanie, antisociálne správanie, impulzívne správanie, maladaptívne správanie, negativistické správanie ako aj inklinovanie k problémovej skupine v prospech chlapcov. Štúdia zahŕňa podrobnejšiu analýzu celkového výskytu kategórií rizikového správania žiakov mladšieho školského veku posudzovaných učiteľom, ako aj rodové rozdiely vyskytujúce sa v jednotlivých kategóriách správania a tieto dáva do súvisu so zisteniami iných autorov Verešová & Hušvétyiová, 2005; Čerešník & Gatial 2014; Siquetra et al., 2010; Trentacosta & Shaw, 2012 a pod.).

In the last few years, it was recorded a significant increase of aggression, bullying, intolerance and other forms of inappropriate behaviour in children in primary and secondary schools. Problems at schools which are solved too late, or more often not solved at all, frequently cause not only the masking of these phenomena and thus provide support to aggressors but also the demotivation of teachers, burnout syndrome, dissatisfaction at work and so on. This study is trying to analyse an incidence of problem behaviour pupils in younger school age. Its aim is to present the results of our broadly conceived research which had the goal of ascertaining the opinions of teachers on the characteristics of aggression in younger schoolage pupils and the evaluation of risky behaviour of pupils by the primary school teachers.

• MeSH
• agrese psychologie   MeSH
• chování dětí * psychologie   MeSH
• dětská psychologie MeSH
• dítě MeSH
• dospělí psychologie   MeSH
• genderová identita MeSH
• lidé MeSH
• poruchy sociálního chování psychologie   MeSH
• problémové chování * psychologie   MeSH
• šikana psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• škály posuzující chování statistika a číselné údaje   MeSH
• školy MeSH
• sociální problémy psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• sociální psychologie MeSH
• studenti psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• učitelé psychologie   statistika a číselné údaje   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• dospělí psychologie   MeSH
• lidé MeSH

• MeSH
• bolesti zad * prevence a kontrola   MeSH
• dítě MeSH
• ergonomie MeSH
• lidé MeSH
• páteř MeSH
• postura těla * MeSH
• předškolní dítě MeSH
• primární prevence MeSH
• průzkumy a dotazníky MeSH
• šíření informací MeSH
• školy MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH
• mužské pohlaví MeSH
• předškolní dítě MeSH
• Publikační typ
• práce podpořená grantem MeSH

• MeSH
• dítě MeSH
• empatie MeSH
• interpersonální vztahy * MeSH
• kultura MeSH
• lidé MeSH
• školy MeSH
• studenti MeSH
• terapie hrou * MeSH
• vyučování * metody   pracovní síly   MeSH
• Check Tag
• dítě MeSH
• lidé MeSH

• MeSH
• environmentální zdraví MeSH
• osvětlení MeSH
• školy MeSH